Classer un mot ou un groupe de mots

Question 1

2 activités favoriser pour aborder la classe grammaticale ?

Answer 1

Classement / manipulation

Question 2

3 intérêts du classement de mots

Answer 2

Travail hors champ sémantique / pas de définition complexe / démarche inductive

Question 3

Comment progresser vers définition d’une classe ?

Answer 3

Eliminer progressivement les critères non grammaticaux

Question 4

Définitions à donner aux élèves (noms / déterminants / adjectifs / verbes)

Answer 4

Nom: ce qu’on désigne
Déterminants: petit mot avant le nom
Adjectifs: mots qui disent comment on est
Verbes: mots qui disent ce que l’on fait

Question 5

Intérêt manipulation linguistique

Answer 5

Percevoir les fonctionnement identiques des mots

Question 6

3 types de manipulation et intérêt de chacun

Answer 6

Substitution (classe / relation syntaxe - orthographe)
Déplacement (compléments essentiels - non essentiels)
Addition (constituants de la phrase / expansions)