choix éclairé Flashcards
Quelles sont les 4 étapes pour bien effectuer un choix éclairé?
1- Préparation/documenter le sujet
2- information/échanges
3- Décision/validation
4- Documenter au dossier
Que pouvez-vous faire pour préparer le choix éclairé?
Documenter le sujet : De quoi s’agit-il? Incidence, effets, conséquences ou risques Options ou alternatives possibles? Avantages-Inconvénients Résultats possibles/conséquences
De quoi devez-vous tenir compte lorsque vous échangez avec votre cliente au sujet des choix éclairés?
Relation
Que sait-elle ou que savent-ils du sujet?
Information complète, vulgarisée, honnête
Porter attention au vocabulaire utilisé lors de la discussion sur les risques et bénéfices:
• Utiliser le risque absolu plutôt que le risque relatif (1/1000 à 2/1000 plutôt
que le double)
• Utiliser la fréquence naturelle (10 sur 100) plutôt que le pourcentage (10%)
• Utiliser le même dénominateur (7/100 et 20/100 au lieu de 1/14 et 1/5)
• Présenter les données positives et négatives
Répondre aux questions/Accueillir les réactions/Documentation écrite
S’assurer de la compréhension
Lors de la prise de décision, de quoi devez-vous tenir compte?
Choix libre et éclairé
Soutien, assistance, neutralité (pratique réflexive)
Laisser le temps
Valider; respect de l’opinion de la femme/partenaire
Qu’est-ce que l’approche BRAIN?
– B pour bénéfices: quels sont les bénéfices de prendre telle ou telle décision? Quels sont les elements positifs qui résulteront de telle ou telle action?
– R pour risques: quels sont les risques de prendre telle ou telle décision? Quels sont les elements négatifs qui résulteront de telle ou telle action? Sont-il plus importants que les bénéfices ou au contraire, négligeables?
– A pour alternatives: quelles sont les alternatives possibles? Existe-t-il d’autres actions à mettre en place face à la situation qui nous préoccupe? Quels sont les choix possibles?
– I pour intuition: quelle est l’intuition de la femme face à cette situation donnée? Que ressent-elle? Pour elles, les femmes savent souvent ce qui est bon pour elle et/ou pour leur bébé et notre rôle est de les connectées à cela tout en ayant donné le cadre des bénéfices et des risques.
– N pour nothing « what if we do nothing? »: que va-t-il se passer si nous ne faisons rien et que nous attendons encore un peu? Ce qui se passe est peut-être l’expression d’autre chose (des larmes à sortir? Une difficulté à passer? une peur à dépasser? une resistances à lâcher? une croyance à modifier?…). Avons nous la possibilité de ne rien faire?