Chapitre 6 Flashcards
Qu’évaluons-nous pour explorer les fonctions cognitives
attention
mémoire
language
praxies
capacité visuospatiales
gnosies
fonctions exécutives
l’interprétation des fct cognitives doit tenir compte des …
facteurs socio-éducatif, culturels, mootivationnel et présence de troubles de l’attention, du language ou du comportement
Definition d’un déficit
correspond au symptome
Définition d’une restriction d’activité
conséquence fonctionnelle (lire, conduire, téléphoner …)
a l’anamnèse que devons déterminer et préciser
determiner si:
épisode aigue
si c’est lié à une patho chronique connue
Préciser:
nature des 1er symptomes
modalité d’installation des troubles (brutale ou insidieuse)
leur évolution
signe ass
limitation fctl, sociale et professionnelle
Definition de l’attention
fct qui permet la selection et le maintient d’une information dans le champs de la conscience
Comment evaluons-nous l’attention
produire et maintenir un effort cognitif
- énumération mois de l’année a l’envers
- épellation de mots
- compter a rebours de 20-0
- soustraction de 7 a partir de 100
Nommer les différents types de mémoire
immédiate
de travail
déclarative (épisodique et sémantique)
procédurale
definition mémoire a court terme (immédiate)
Donner un exemple
stockage bref des infos et de capacité limitée
retenir un numéro avant de le noté
Def de la mémoire de travail
capaciité de manipuler les infos maintenue en mémoire a court terme
Def de la mémoire procédurale
Donner un exemple
mémoire du savoir faire
Faire du velo, jouer un instrument de musique
Def de la mémoire épisodique et donner un exemple
se refère a des expériences s’intégrant dans un contexte spatial, temporel et affectif particulier
souvenir d’un repas d’anniversaire
Def de la mémoire sémantique
et donner un exemple
se réfère a des faits, des savoirs connus de la majorité ou partagés par un groupe culturel
pi = 3.1416
le kangourou est un animal vivant en australie
Def de l’amnésie rétrograde
impossibilité d’évoquer des souvenir ANTÉRIEUR a l’installation du trouble (mémoire long terme)
Def de l’amnésie antérograde
impossibilité d’évoquer des souvenir POSTÉRIEUR a l’installation du trouble (court terme)
Commet evaluons-nous la mémoire rétrograde (avec exemple)
poser des questions sur les dates et lieux d’évenement personnels (visites, voyages, mariage ….),
de connnaissances générales (nom de personnalité connu, ingrédients d’une recette)
et la mémoire de l’actualité récente
Comment évaluons-nous la mémoire antérograde (+ exemple)
tache de rappel immédiat (exercices des trois mots)
tache de rappel différé (apres qq minutes redemander les mots)
Où s’observe les lésions si le pt a un trouble du rappel différé qui ne se normalise pas
lesions temporales interne (dont l’hippocampe)
où s’observe les lesions si le pt a un trouble de rappel différé qui se normalise
déficits des processus exécutifs impliquant les structures préfrontales
qui suis-je
je suis responsable de la mémoire de travail ainsi que les stratégies d’apprentissage et de récupération de la mémoire déclarative
Cortex préfrontal
Que se produit-il lors d’une lésion du cortex préfrontal
trouble de l’encodage et/ou déficit en rappel libre avec amélioration des performances par indiçage ou la reconnaissance
qui suis-je
Principale réseau neural cortico-diencéphalique sous-tendant la memoire déclarative
circuit neuronal de Papez
que comprend le circuit neuronal de Papez
hippocampe, fornix, corps mamillaires, noyaux antérieurs du thalamus et le cingulum
que se passe-t-il lors d’une lésion bilat du circuit neuronal de Pagez
amnésie antérograde par déficit de stockage