Chapitre 4 - Nutrition et culture des cellules bactériennes (partie 4) Flashcards

1
Q

Qui suis-je : type de culture provenant de la multiplication d’une ou quelques cellules identiques et où les microorganismes ont une reproduction asexuée

A

Culture pure

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2
Q

Expliquer la technique de striation sur milieu gélosé

A

1) prend un fil stérile
2) récupère une partie de l’échantillon et on applique sur milieu gélosé
3) stérilisation du fil (élimination complète de population restante sur fil)
4) refait des stries avec ceux deja présente sur milieu gélosé
5) stérilisation du fil encore une fois

répète 3x processus

obtention dune colonie isolée à la toute fin

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3
Q

Donner deux avantages de la striation sur milieu solide

A

Simple et économique

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4
Q

Nommer une limite de la striation sur milieu solide

A

Proportion de l’espèce d’intérêt diminue

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5
Q

Nommer les deux étalements possibles suite à une dilution séquentielle en milieu liquide

A

1) En surface

2) En profondeur

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6
Q

Expliquer le principe de dilution séquentielle en milieu liquide suivie d’un étalement en profondeur

A

récupération du volume nécessaire à partir de la dilution séquentielle initiale et on ajoute à un tube contenant de la gélose puis on verse dans un pétri et on va faire croire ds un incubateur

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7
Q

Avantage de dilutions séquentielles en milieu liquide suivies d’un étalement

A

Quantification

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8
Q

Limites de dilutions séquentielles en milieu liquide suivies d’un étalement

A

1) Proportion de l’espèce d’intérêt diminue

2) Gélose de surface = 45degrés = bactéries thermosensibles ne peuvent pas être étudiés avec cette technique

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9
Q

À quoi sert l’étude des caractères culturaux?

A

Lorsqu’on étudie une espèce/échantillon = caractéristiques de croissance doivent tjrs être les mêmes

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10
Q

Qui suis-je : forme de croissance ubiquitaire dans les environnements aqueux

A

Biofilms

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11
Q

Qui suis-je : populations microbiennes enrobées d’une matrice de polymères extracellulaires dans laquelle, les cellules adhèrent les unes aux autres et/ou à une surface ou une interface

A

Biofilms

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12
Q

Qui suis-je : agrégats microbiens de biofilm en suspension

A

Flocs

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13
Q

Vrai ou faux : les biofilms peuvent se développer sur les surfaces inorganiques et organiques

A

Vrai, toutes les surfaces immergées

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14
Q

Avantages des biofilms

A

1) Accès plus grand aux nutriments
2) Création d’un microenvironnement
3) Favorise la croissance (protection des cellules)

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15
Q

Différence entre les cellules planctoniques vs biofilms(sessiles)

A
Planctonique = Unicellulaire
Sessiles = Pluricellulaires
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16
Q

Nommer les étapes de la formation d’un biofilm

A

1) Attachement à la surface
2) Stabilisation de l’attachement
3) Formation de micro-colonies
4) Maturation du biofilm
5) Essaimage

17
Q

Vrai ou faux : l’attachement d’un biofilm à une surface est irréversible

A

Faux, réversible et irréversible : dépend des constituants sur la surface et dans les organismes

18
Q

Qui suis-je : polysaccharides favorisant l’adhérence à différentes surfaces de façon non spécifique

A

Glycocalyx

19
Q

Qui suis-je : permet l’adhérence d’un biofilm à une surface de façon spécifique

A

Fimbriae

20
Q

Qui suis-je : protéines de surface qui servent à l’adhésion d’un biofilm

A

Adhésines

21
Q

Rôle des flagelles dans la formation d’un biofilm

A

Permettent de lutter contre les micro-courants et de créer un contact entre le microorganisme et la surface

22
Q

Expliquer la 2ième étape de formation du biofilm

A

Stabilisation de l’attachement : Formation d’une monocouche qui va permettre des interactions cellules-cellules, cellules-surface (ancrage)

23
Q

Expliquer la 3ième étape de formation du biofilm

A

Formation de micro-colonies : 3-5 couches de cellules (formation de la matrice)

24
Q

Expliquer la 4ième étape de la formation du biofilm

A

Maturation du biofilm : architecture complexe et hétérogène. Taille varie entre 15-50u et dépend de la taille des nutriments, des espèces et des conditions

25
Q

Quel phénomène est associé à cette situation : Streptococcus pneumoniae produit et libère un produit dont la concentration augmente avec la densité de la population. Lorsque la concentration du peptide devient suffisamment élevée, certaines cellules au sein de la population passent d’un état non compétent à un état compétent

A

Quorum sensing

26
Q

Qui suis-je : phénomène par lequel des bactéries communiquent entre elles selon un mode dépendant de la densité

A

Quorum sensing

27
Q

Expliquer pourquoi la population d’un biofilm est très hétérogène

A

La disponibilité des nutriments, de l’O2 et des déchets varient en fct d’où on se trouve ds un biofilm.

Au centre = bcp de déchets, nutriments + O2 limités

28
Q

Expliquer la 5ième étape de la formation du biofilm

A

Essaimage : dispersion du biofilm vers un autre envrionnement (colonisation d’autres milieux)

29
Q

Nommer les deux façons dont le biofilm peut procéder à l’essaimage

A

1) Bris mécanique : érosion/abrasion

2) Processus biologique : Mue

30
Q

Comment se produit la mue lors de l’essaimage d’un biofilm?

A

Signaux moléculaies font que certaines parties du biofilm vont recommencer à produire des flagelles = parties vont se détacher du biofilm

31
Q

Qui suis-je : essaimeurs du biofilm

A

Cellules planctoniques

32
Q

Conséquences de la présence de biofilms

A

Protection des microorganismes et permet de vivre dans un environnement hostile (protège contre système immunitaire + augmentation concentration antibiotiques + infections implants etc)

33
Q

Nommer une façon d’inhiber la formation d’un biofilm autre que de retirer ou de refaire une infrastructure/implant infecté

A

Delisea pulchra inhibe quorum sensing = pas de production de matrice = inhibe formation biofilms

34
Q

Type de cellules dans un biofilm

A

cellules sessiles (fixés)