Chapitre 12 : le jeune adulte, le développement cognitif, de la personnalité et de l'identité p. 358 à 365 Flashcards
compréhension que certains énoncés ne peuvent être décrits comme vrais ou faux, passage produit au début de l’âge adulte
le passage au relativisme par KOHLBERG et PERRY
pensée développée avec l’accès aux études supérieurs
la pensée postformelle
comporte la recherche d’une synthèse et la reconnaissance et l’acceptation du paradoxe de l’incertitude
pensée dialectique
capacité de découvrir les hypothèses qui sous-tendent les différents points de vue sur des questions controversées
jugement réflexif
devenons nous plus intelligent avec la pensée postformelle?
non, c’est plutôt une adaptation raisonnable à un ensemble différent de tâches cognitives
quel est la variation du QI à l’âge adulte ?
augmentation au début de l’âge adulte, demeure stable jusqu’à 60 ans et baisse ensuite.
ensemble des habiletés et des connaissances acquises dans l’environnement socioculturel, capacité qui dépend de l’éducation et de l’expérience
intelligence cristallisée (ou verbale)
reste stable dans l’âge de l’adulte moyen
2 composantes de l’intelligences qu’on peut évaluer
- intelligence cristallisée
2. intelligence fluide/logico-mathématique
forme d’intelligence qui dépend de processus biologiques fondamentaux responsables des habiletés de base comme la rapidité de réaction, la mémoire ou le raisonnement abstrait
intelligence fluide/logico-mathématique (ou de performance)
diminue à partir de 35-40 ans
l’intelligence et la mémoire décline-t-elles chez les jeunes adultes ?
non, elles montent et demeurent stables
développement des jeunes adultes résulte de quoi ?
d’une lutte entre leurs pensées, leurs sentiments, leurs motivations, les exigences de la société
crise psychosociale d’ERIKSON et âge
intimité vs isolement, 18-30 ans
capacité de fusionner son identité avec celle d’une autre personne sans craindre de perdre un peu de soi-même
intimité
force adaptative (qualité du moi) du stade d’ERIKSON
l’amour
mutualité d’une dévotion mature qui permet de résoudre les antagonismes inhérents au fonctionnement à deux
l’amour
comment atteint la force adaptative d’ERIKSON
en surmontant les conflits créés par le besoin d’union et de solitude
tâche développementale du jeune adulte selon LEVINSON
se doter d’une structure de vie qui lui est propre et qui comprend tous ses rôles, relations et équilibre
phase d’adaptation lorsque l’adulte a une nouvelle structure de vie et qu’il entre dedans
phase du novice
retour à la stabilité, quel phase ?
phase de l’apogée/culminante
la vingtaine est une période de ________
transition
nouvelle période développementale de la fin de l’adolescence à la fin de la vingtaine
l’individu explore diverses possibilités avant de s’engager dans des rôles d’adultes
âge adulte émergent
tâches développementales à effectuer dans 5 domaines durant l’âge adulte émergent
- domaine de l’étude
- domaine de l’amitié
- domaine de la façon de se conduire
- domaine du travail
- domaine de l’amour
continuité et stabilité de 5 traits de personnalité
- névrosisme
- extraversion
- ouverture à l’expérience
- amabilité
- intégrité
qu’est-ce qui reflète nos traits de base de nos traits de personnalité
la façon dont nous abordons nos nouveaux rôles au début de l’âge adulte