Chap 4 - Notes de cours

Question 1

Vrai ou faux, la mémoire ne sert pas seulement à se rappeler d’anciens souvenirs.

Answer 1

Vrai, elle sert aussi à emmagasiner des connaissances et de l’expérience. Elle nous permet aussi de fonctionner au présent en nous aidant à résoudre des problèmes, prendre des décisions, faire une conversation.

Question 2

La capacité à retenir des informations sur le fil provient de quelle mémoire?

Answer 2

Cela provient de la mémoire sensorielle, soit la mémoire immédiate. La mémoire sensorielle correspond à la rétention pour une période très brève des effets de la stimulation sensorielle.

Question 3

De quel type de mémoire il s’agit? Persistance visuelle lorsque vous bougez un objet rapidement. C’est ce qui expliqué que on peut regarder un film de manière continue alors qu’en fait image est projetée tous les 1/24e de seconde.

Answer 3

Il s’agit de la mémoire sensorielle.

Question 4

Quelle est la capacité de la mémoire sensorielle? Quantité et durée de la trace

Answer 4

Elle permet le maintien de l’information sensorielle pour son traitement subséquent. Durée très brève.

Question 5

Quel est le niveau de traitement, c’est-à-dire dans quelle format est l’information?

Answer 5

Capacité différentes en fonction de la modalité. La majorité des travaux, la mémoire est conique et la mémoire echoïque soit visuelle et auditive.

Question 6

Qu’est-ce que la mémoire iconique?

Answer 6

Elle est utilisée pour l’encodage la première étape du processus de mémorisation. C’est intègre et retient les informations visuelles telles que les couleurs, les images, les visages, les symboles et l’environnement.
VISUEL

Question 7

Qu’est-ce que la mémoire écoÏque?

Answer 7

Elle stocké temporairement les sons que l’on entend.
AUDITIVE

Question 8

Que pense t-il lorsque 2 informations visuelles sont présentées rapidement en succession dans la même région spatiale?

Answer 8

Il y a un masquage rétroactif.

Question 9

Qu’est-ce qu’un masquage?

Answer 9

Les masquages désignent la réduction de la visibilité ou de l’audibilité d’un stimulus test en fonction de la proximité spatiale ou temporaire d’un autre stimulus de même nature.

Question 10

Le masque est présenté après le test. De quel type de masquage il s’agit?

Answer 10

Masquage rétroactif.

Question 11

Que se produit il lorsqu’il y a un masquage rétroactif?

Answer 11

La première information est effacée par une nouvelle information, soit le masque. Ensuite, il y a l’effacement par écrasement de l’information plutôt que par estompage. Finalement, bien que le masque empêche l’identification consciente du stimulus, celui-ci peut quand même être traité.

Question 12

Vrai ou Faux, Quand on présente un masque positif, on a tendance à moins aimer les signes ou les symboles qui vont suivre.

Answer 12

C’est faux quand on présente un masque positif, on a tendance à préférer les signes ou les symboles qui suivent.

Question 13

Ce type de mémoire est impliqué dans le stockage des petites quantités d’information pour des périodes brèves.

Answer 13

Il s’agit de la mémoire à court terme.

Question 14

Vrai ou faux? La mémoire à court terme nous permet d’appréhender le passé et le futur, alors que la mémoire à long terme est notre fenêtre sur le présent.

Answer 14

FAUX, La mémoire à court terme est notre fenêtre sur le présent, alors que la mémoire à long terme nous permet d’appréhender le passé et le futur.

Question 15

Quelle étude a fait Deese en 1957?

Answer 15

Il a déterminé le contenu de la mémoire après l’étude d’une liste de mots. Ces mots étaient non reliés. Il cherchait à savoir combien on peut retenir d’informations et comment cela se fait. Il a utilisé la méthode de rappel libre.

Question 16

Qui a utilisé la méthode de rappel libre.

Answer 16

Deese

Question 17

Qu’est-ce que l’effet des primauté?

Answer 17

C’est l’avantage systématique et pour les premiers items de la liste, ils sont plus répétés dans la mémoire à long terme.

Question 18

Qu’est-ce que l’effet de récence?

Answer 18

Avantage systématique pour les derniers items de la liste, ils ne sont pas répétés mais sont encore dans la mémoire à court terme.

Question 19

Qu’arrive t-il à l’effet de récence lorsqu’on décale le moment où les personnes peuvent répondre?

Answer 19

L’effet de récente, disparaissent ou diminue, abaissant ainsi les résultats.

Question 20

Que provoque le fait d’empêcher l’auto-répétition.

Answer 20

Permet de mesurer la durée de la trace dans la mémoire à court terme sans qu’elle ne soit rafraîchie par l’auto répétition.

Question 21

Qu’est-ce que l’interférence rétroactive?

Answer 21

Oublie du a des interférences causées par des données perçues après l’apprentissage.
C’est lorsque la nouveau matériel efface la trace du matériel déjà en mémoire.

Question 22

Qu’est-ce que l’interférence proactive?

Answer 22

oublie du a des interférences causées par des données perçues.
Matériel déjà en mémoire, diminue l’efficacité de la récupération du nouveau matériel.

Question 23

Qu’est ce qu’un encodage sémantique?

Answer 23

Un encodage sémantique est une traduction entre 2 langages formels dans le domaine de l’informatique, les encodage les plus courants sont la compilation d’un langage de programmation en langage machine ou en langage intermédiaire et la conversion d’un document depuis un format de données vers un autre.

Question 24

Qu’est-ce que l’Empan mnésique?

Answer 24

L’empan mnésique désigne le nombre d’éléments en général des chiffres que l’on peut restituer immédiatement après les avoir entendus. Une expérience classique consiste à lire une liste de chiffres à une vitesse donnée. Et puis à demander au sujet de les restituer dans l’ordre.

Question 25

Qui a introduit le concept de groupement pour décrire le fait que de petites unités peuvent être combinées en de plus grandes unités selon leur capacité à faire du sens.

Answer 25

Miller.

Question 26

Nous avons normalement une capacité de se rappeler de 5 à 8 mois, mais dans une phrase, jusqu’à combien de mots pouvons nous retenir?

Answer 26

20 mots

Question 27

Vrai ou faux? Notre performance est plus élevée lorsque nous permettons du sens entre les mots.

Answer 27

vrai

Question 28

Qu’est-ce que les recherches sérielles auto terminante?

Answer 28

Une recherche qui s’arrête aussitôt qu’une correspondance a été trouvée entre l’item test et un des systèmes de l’ensemble mémorisé.

Question 29

Quel modèle la comparaison entre l’item cible et les items présentés se font un à un, en commençant par le premier, puis le 2e de manière sérieuse dès que la réponse a été trouvée, le participant répond.

Answer 29

Il s’agit du modèle de recherche sériel auto terminante.

Question 30

Pourquoi est-ce que les réponses négatives prennent plus de temps que les réponses positives dans la recherche sérielle auto terminante?

Answer 30

Car la recherche est terminée si la réponse est oui, la recherche s’arrête, sinon la recherche continue.

Question 31

Qu’est-ce que la recherche sérielle exaustive?

Answer 31

Une recherche qui se poursuit tant que l’item test n’a pas été comparée à chacun des items de l’ensemble mémorisé.

Question 32

Dans quel modèle la comparaison entre l’item Sid et les items présentés seront un à un, commençant par le premier, puis le 2e exc de manière sérielle jusqu’à ce qu’ils soient tous comparés.

Answer 32

Il s’agit de la recherche sérielle exhaustive.

Question 33

Pourquoi est-ce que les réponses négatives prennent autant de temps que les réponses positives dans la recherche sérielle exhaustive?

Answer 33

Car la recherche est exhaustive, quelle que soit la réponse, la recherche continue jusqu’à la fin des items.

Question 34

Qu’est-ce que la recherche parallèle?

Answer 34

Et lorsque la comparaison entre l’item cible et les items présentés se font de manière parallèle tout en même temps.

Question 35

Pourquoi est-ce que les réponses négatives prennent autant de temps que les réponses positives dans la recherche parallèle?

Answer 35

Car la recherche est exhaustive, quelle que soit la réponse, la recherche continue jusqu’à la fin des items.

Question 36

Qu’est-ce que la mémoire de travail?

Answer 36

La mémoire de travail est un système de capacité limitée qui permet le stockage temporaire et la manipulation d’informations afin de permettre la compréhension et le raisonnement.

Question 37

La boucle phonologique est constituée de 2 éléments, lesquels.

Answer 37

Il y a un registre phonologique qui conserve les informations verbales. Et un mécanisme de répétition qui maintient ces informations en activité dans le registre.

Question 38

Qu’est-ce que la boucle phonologique?

Answer 38

Un composant du modèle de la mémoire de travail de badley qui maintient et manipule les informations acoustiques.

Question 39

Qu’est-ce que le calepin Visuo-spatiale?

Answer 39

C’est un composant du modèle de la mémoire du travail de badley qui maintient et manipule les informations visuelles et spatiales.

Question 40

Qu’est-ce que le centre exécutif?

Answer 40

D’un composant du modèle de la mémoire de travail des badley qui gère l’utilisation de la mémoire du travail.

Question 41

Vrai ou faux? Il est plus facile de retenir une série de 8 mots longs que de 8 mots courts.

Answer 41

Hé, c’est faux.

Question 42

Dans le modèle de la mémoire de travail proposé par Badley et Hitch. Dans lequel il y a les images complexes, la navigation spatiale et l’imagerie mentale.

Answer 42

C’est dans le calepin Visuo-spatiale.

Question 43

Dans le modèle de la mémoire de travail proposé par Badley et Hitch. Dans lequel a une capacité limitée, un stockage des sons. Et qu’il disparaisse, si il n’a pas de répétition.

Answer 43

C’est dans la boucle phonologique.

Question 44

Dans le modèle de la mémoire de travail proposé par Badley et Hitch. Lequel est lié à l’attention, il dirige l’attention, il planifie, il prépare les réponses et prépare des processus contrôlés.

Answer 44

C’est dans le système exécutif central. Soit le centre exécutif.

Question 45

Quel énoncé décrit le mieux le phénomène d’interférence proactive?

Answer 45

L’interférence proactive se produit lorsque des informations précédemment apprises interfèrent avec la récupération de nouvelles informations.

L’interférence proactive se produit lorsque des connaissances souvenirs antérieurs entravent l’apprentissage ou la récupération de nouvelles informations. À l’inverse, l’interférence rétroactive se produit lorsque de nouvelles informations interfèrent avec la récupération d’informations apprises antérieurement.

Question 46

Dans une étude, on présente sur un écran une série de lettres en les affichant une après les au. On demande ensuite aux participants de décrire la série de lettres en respectant l’ordre dans lequel elles ont été présentées. Comment expliquer les erreurs d’un participant?

Answer 46

Les erreurs concernent des lettres similaires phonologiquement parce que les participants a répété oralement les lettres pour s’en souvenir.

Les erreurs concernent des lettres similaires phonologiquement. Ainsi, on peut croire qu’il aurait pété les lettres dans sa tête pour s’en souvenir au moment de répondre.

Question 47

Votre cousine vient de recevoir sa nouvelle plaque d’immatriculation, elle vous partage qu’elle qu’elle est soulagée d’avoir pu choisir son numéro parce qu’elle oubliait toujours son ancien. Vous comprenez qu’il est plus facile pour votre cousine de se remémorer sa nouvelle plaque parce que…
avant (x965f4), maintenant (Lol911)

Answer 47

Plutôt que d’avoir à retenir individuellement des chiffres, sa cousine n’a maintenant plus qu’à retenir une. C’est un mot ainsi qu’une série de lettres. Elle a pu regrouper les chiffres et les lettres de sa nouvelle plaque d’immatriculation en 2 termes qui ont une signification pour elle, ce qui facilite la mémorisation.

Question 48

Vrai ou faux? La mémoire sensorielle correspond à la rétention très brève des stimuli visuels.

Answer 48

C’est faux, car la mémoire sensorielle permet la rétention pendant un très court laps de temps de tous les stimuli sensoriels, dont les stimuli visuels et acoustiques.