Chap 1 Flashcards
Dans quel ordre se développent les compétences sensorielles du fœtus ?
- 1 : structures somesthésiques
- 2 : structures chimiosensorielles orales (gustation) et nasales (olfaction)
- 3 : structures vestibulaire et auditive
- 4 : système visuel
Chez le fœtus, les systèmes sensoriels sont réceptifs xxx qu’ils aient atteint leur maturité xxx et xxx
- avant
- structurale
- fonctionnelle
Plusieurs études cliniques montrent que le fœtus in utero est sensible à la
douleur
Des cellules réceptrices des stimulations mécaniques sont présentes sur une bonne part de la surface cutanée dès
14 semaines de gestation
Les travaux électrophysiologiques chez le prématuré montrent que les voies somesthésiques afférentes sont fonctionnelles jusqu’au cortex primaire à
25 semaines de gestation
A quel moment l’ensemble des structures chimio sensorielles du nez apparaît prêt à fonctionner dans notre espèce ?
Au cours du 3e trimestre de gestation
L’appareil vestibulaire se différencie en parallèle de quel appareil avec 2 à 3 semaines d’avance ?
L’appareil auditif
Vers quel stade de développement situe-t-on son début de fonctionnement ?
25 semaines de gestation
La maturation des cellules réceptrices cochléaires s’achèverait vers
28-30 semaines de gestation
Le système visuel est très xxx à la naissance
inachevé
A partir de quel stade de gestation, les récepteurs visuels sont-ils tous présents bien qu’extrêmement immatures ?
26-28 semaines
Les nouveaux-nés manifestent des préférences envers les stimuli auxquels ils ont été soumis in utero pour quels sens ?
goût et odorat
Les apprentissages prénataux auditifs sont-ils strictement liés à des stimulations portées par la voix maternelle ?
non, habituation aux bruits des avions, séquence musicale
Selon le modèle de xxx et xxx, les activités perceptives demandent une mise en éveil attentionnelle afin de transformer une sensation en un signal identifié, localisé et porteur de sens
Atkinson et Shiffrin
Qu’est-ce que la méthode Kangourou ?
créée à l’origine en Colombie par Rey et Martinez pour pallier au manque de couveuses et à la pauvreté
Elle consiste à mettre aussi souvent que possible et le plus longtemps possible le bébé peau contre peau avec sa mère ou son père, enveloppé et bien emmitouflé contre son parent
Points clés du développement du toucher
- toucher : place centrale dans l’établissement du lien entre le bébé et le monde social, notamment sa mère
- les nouveaux-nés peuvent différencier tactilement un cylindre d’un prisme
- le système tactile est performant très tôt
- la sensibilité thermique est également présente très tôt : à la naissance le bébé peut discriminer deux tétines de températures différentes ou deux fioles contenant soit de l’eau froide soit de l’eau chaude
Comment les bébés à la naissance répondent-ils à une stimulation auditive ?
en modifiant leur rythme cardiaque et leur comportement -clignement des yeux, mouvement de la tête vers la source auditive, succion non nutritive)
Quel article publié en 1980 a permis de réévaluer les connaissances sur les compétences auditives des bébés ?
l’article de DeCasper et Fifer (1980) montrant le nouveau-né capable de modifier la durée des pauses qui interrompent périodiquement sa succion non nutritive, soit dans le sens d’un allongement, soit dans le sens d’un raccourcissement afin d’entendre l’enregistrement de la voix de sa mère plutôt que celle d’une autre femme
