Cartes difficiles Flashcards
Bien que ces approches philosophiques soient principalement liées au monde littéraire, le romantisme et l’existentialisme ont tout de même contribué de façon indirecte à l’émergence de la psychologie, et ce, autant sur le plan clinique qu’en recherche. En vous appuyant sur les fondements de ces deux courants vus dans le cours, nommez cette contribution et expliquez la nature de cette contribution en y apportant 2 éléments de réponse.
Valorisant une approche globale de l’humain et en mettant l’accent sur sa subjectivité. Le romantisme, avec son intérêt pour les émotions, l’irrationnel et les passions humaines, a permis de repenser la complexité de l’individu, influençant ainsi l’étude des états émotionnels et de l’inconscient, comme la psychodynamique. L’existentialisme a mis l’accent sur la liberté et la quête de sens, ouvrant la voie à des thérapies basées sur l’expérience subjective comme la thérapie humaniste.
Pour quelles raisons peut-on considérer que la science moderne, plus précisément la rigueur scientifique, prend racine à la Renaissance? Pour répondre à cette question, citez trois auteurs, chercheurs ou philosophes et rapportez une contribution importante pour chacun. Finalement, dites pourquoi ces contributions ont contribué à l’émergence de la science moderne.
Trois figures de la Renaissance :
1-Kepler
Contribution : remis en question les conceptions traditionnelles de l’univers en s’appuyant sur des observations précises et répétées par les sens
Utilité : montré que les déductions mathématiques devaient être validées par des observations empiriques, établissant un lien fondamental entre la théorie et l’observation, essentiel à la rigueur scientifique moderne.
2-Bacon
Contribution : a développé l’approche inductive, où seule l’étude directe et objective du monde permet de comprendre les phénomènes
Utilité : objectif = reproductibilité et méthode empirique ont jeté les bases de la méthode scientifique moderne
3-Galilée
Contribution : utiliser l’expérimentation et l’observation pour pouvoir émettre des conclusions sur principes généraux et lois
Utilité : encourager les scientifiques à tester leurs hypothèses
À partir de ce qui fut abordé dans le cours, rapportez le processus par lequel se développerait la science selon Bacon. Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de nommer et d’expliquer les deux types d’expériences possibles et finalement, rapportez les conduites optimales à adopter dans un cadre scientifique selon Bacon.
-Processus : la science se développe par l’observation méthodique de la nature, suivie d’une induction rigoureuse, soit la construction progressive des connaissances à partir de faits observés.
-Types d’expériences possibles :
1.Expériences lumineuses : découvrir des relations causales
2.Expériences fructueuses : examiner les applications possibles des lois de la nature
-Conduites optimales : Il recommande de ne pas prendre en compte les opinions et notions préexistantes et formuler des hypothèses précises basées sur des observations répétées et vérifiables, donc de ne pas généraliser trop rapidement.
Lors du cours sur l’existentialisme, nous avons vu que Nietzche proposait un « modèle » pour expliquer le comportement humain, modèle basé sur deux tendances. À partir de ce qui fut présenté dans le cours, expliquez ce modèle en vous assurant de nommer et d’expliquer ces deux tendances.
-Tendances :
1-Aspect apollinien : représente la rationalité, la recherche de sérénité, l’ordre et la prévisibilité
2-Aspect dionysiaque : Cette composante est irrationnelle, associée au chaos créatif et aux expériences passionnées (désirs barbares)
- Ces deux tendances, bien que contradictoires, doivent coexister en équilibre dans l’être humain pour permettre une vie modérément passionnée.
Pourquoi la notion de déterminisme est-elle si importante en science, et plus particulièrement en psychologie?
La notion de déterminisme est essentielle en science car elle établit le principe de causalité, selon lequel un événement résulte d’un autre événement, ce qui permet de prédire des comportements à partir d’hypothèses. En psychologie, le déterminisme aide à identifier les variables qui influencent le comportement humain et ouvre la voie à des possibilités de changement. De plus, il soulève des questions sur la responsabilité individuelle, en interrogeant la mesure dans laquelle nos choix et leurs conséquences sont influencés par des facteurs déterministes.
À propos du débat sur le déterminisme, bien que la plupart des scientifiques adhèrent à la présence de déterminisme dans l’univers, certains d’entre eux avancent que le déterminisme démontrerait certaines limites. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, nommez ces deux limites et expliquez en quoi elles n’en seraient pas véritablement dans l’absolu.
1- La surdétermination : Ce phénomène résulte de l’interaction de plusieurs causes. Toutefois, cela ne constitue pas une véritable limite au déterminisme, car le déterminisme est un principe théorique. Il n’est pas nécessaire de connaître toutes les causes pour faire des prédictions, même si une meilleure connaissance des causes améliore la précision des prédictions. Même les événements apparemment aléatoires tendent à s’organiser (comme l’illustre la théorie du chaos), indiquant que rien n’est réellement aléatoire.
2-Le hasard : Bien que le hasard semble influencer certains phénomènes considérés comme probabilistes, et donc empêchant de faire des prédictions parfaites, cela n’est pas une limite du déterminisme. Les phénomènes sont sensibles aux conditions initiales (effet papillon), ce qui implique qu’ils obéissent à des lois intrinsèques calculables. Il est cependant essentiel de différencier le hasard “hasardeux” (qu’on fait référence ici), expliquant que l’incertitude est liée à l’ignorance des causes, du véritable hasard qui suggérerait une imprévisibilité totale et un libre arbitre. Toutefois, prouver cette notion de libre arbitre est difficile.
En quoi consiste la théorie des formes de Platon?
-La théorie stipule que la vraie connaissance se situe au niveau des formes, soit le monde des idées (monde intelligible) et non l’existence matérielle (monde sensible). Les formes sont des concepts/notions/idées abstraites, la connaissance théorique qu’on a. C’est l’essence des choses et ça ne change pas (donc intemporel). C’est pourquoi on peut comprendre les formes (un savoir inné), mais pas le monde matériel puisqu’il est toujours en mouvement (changement) et est donc, pour Platon, qu’une illusion.
En quoi consistaient les travaux de Pierre Abélard? Pour répondre à cette question, indiquez d’abord à quelle école de théologie il appartenait. Ensuite, expliquez en quoi s’inscrivaient ses travaux en donnant deux éléments de réponse. Finalement, expliquez en quoi ce dernier aurait contribué indirectement à préparer le terrain dans l’émergence de la méthode scientifique.
-École de théologie : scolastique
-2 éléments sur travaux :
1-Méthode dialectique : comparer discours de la Bible à celui des penseurs grecs (Aristote) et interpréter incohérences pour que ça entre dans discours du christianisme
2-Pensée conceptualiste : met l’accent sur la nature mentale de la connaissance plutôt que sur les objets physiques qui sont connus, donc elle peut être utilisée indépendamment des objets
-Contribué à émergence… : En encourageant la remise en question des contradictions et en demandant une analyse rationnelle des faits, Abélard a anticipé le principe de questionnement et de vérification systématique qui est central à la méthode scientifique moderne.
Ah, les Romains! Conquérants des Grecs. En plus d’avoir pillé leur village, ils ont aussi emprunté à long terme certaines idées et conceptions de la vie. Les philosophies romaines sont grandement influencées par ceux qu’ils ont conquis, donnez deux points de comparaison pour appuyer ce raisonnement. (comparer civilisation romaine avec celle grecque sur le plan philosphique et politique)
-Plan philosophique : Les Romains ont adopté des philosophies grecques qui favorisaient la cohésion sociale :
Scepticisme : à ne croire en rien et à rechercher la paix sociale en suivant les apparences (se fier aux sens) et en respectant les conventions (traditions/lois).
Cynisme : importance de la simplicité volontaire.
-Plan politique : L’adoption du christianisme par Constantin Ier a profondément transformé l’Empire romain. Ce changement a permis à la religion chrétienne de devenir dominante, influençant la gouvernance et la définition des normes morales et politiques.
Philosophe prussien et fondateur du criticisme, Emmanuel Kant figure parmi les plus grands penseurs de ce millénaire. Son influence considérable sur l’idéalisme allemand, la philosophie analytique, la phénoménologie, la philosophie moderne, et la pensée critique en général ont fait de lui un penseur incontournable. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, à quel mouvement épistémique pouvez-vous rattacher Kant ? Pour répondre à cette question, exposez la pensée de Kant en expliquant en quoi consiste les catégories de pensée puis expliquez comment elles peuvent être considérées comme une théorie psychologique.
-Mouvement : Rationalisme
-Catégories de pensée : Ce sont des concepts purs qui vont donner un sens aux choses perçues. Certaines de ces catégories sont innées et vont modifier notre compréhension de l’univers. De ce fait, Kant distingue la réalité externe (nooumena) indépendant de l’observateur et la réalité interne où le monde tel qu’il nous apparaît (phénomèna), structuré par ces catégories.
-Comment considéré comme théorie psycho : comment l’esprit humain traite l’information et construit la réalité, reflétant une perception subjective pour chacun. C’est similaire à la psychologie cognitive, qui étudie comment nos schémas mentaux influencent notre perception et notre compréhension du monde.
Philosophe, économiste et historien écossais, David Hume est considéré comme un des plus importants penseurs des Lumières écossaises. Précurseur de disciplines qui naîtront bien plus tard comme les sciences cognitives, la pensée de Hume a grandement marqué notre façon de concevoir la psyché humaine. À travers ce qui fut présenté dans le cours, expliquez la conception psychologique de Hume à travers les différents concepts qu’il a proposés.
-Vision : Il développe une vision dans laquelle toute connaissance est fondée sur les expériences sensorielles, et l’esprit fonctionne en associant et en combinant ces perceptions pour générer des idées plus complexes. Ces idées (perceptions internes abstraites) simples sont générées à partir d’impressions (sens) qui génèrent à leur tour des idées complexes en étant additionnées à de l’imagination. De cela, il met en place les associations d’idées :
Loi de la ressemblance : nos pensées ont tendance à se regrouper sur des concepts similaires
Loi de la contiguïté : créer une association entre deux choses qui se présentent en même temps
Loi de la cause à effet : un résultat nous mène à penser à sa cause et inversement
Comme nous avons vu au cours sur l’empirisme anglais, l’associationnisme fut pendant très longtemps un modèle de la psyché humaine influent. À partir de ce qui fut abordé pendant le cours, expliquez en quoi consiste l’associationnisme. Pour répondre à cette question, expliquez le principe général derrière l’associationnisme. Ensuite, nommez deux philosophes qui ont contribué à bonifier ce modèle et présentez une idée/contribution pour chaque penseur
-Principe général : Concept selon lequel on peut utiliser une ou plusieurs lois d’association pour expliquer l’origine des idées, mémoire et formation d’idées complexes à partir d’idées simples
-Philosophes :
1-James Mill
a) Idée/contribution : préciser le modèle associationniste via la physique mentale (la force des associations varie selon la netteté et la fréquence)
2-John Stuart Mill
a) Idée/contribution : les idées complexes auront des propriétés différentes que celles des idées simples qui se seront fusionnées. (Le tout est plus grand que l’ensemble de ses parties)
