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Introducción a la psicología > Cap 1 (historia) > Flashcards

Cap 1 (historia) Flashcards

1
Q

Psicología

A

-Estudio científico del comportamiento y
los procesos mentales

*La psicología es una ciencia
•  Previene posible prejuicios que no lleven a
observaciones erróneas
•  Medición precisa y cuidadosa

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2
Q

Comportamiento

A

Acciones o reacciones manifiestas hacia fuera/exteriorizar

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3
Q

Procesos Mentales

A

Actividad interna, encubierta de nuestras mentes

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4
Q

metas de la psicología

A

1)Describir - ¿Qué está ocurriendo?

2)Explicar - ¿Por qué está ocurriendo?
– Teoría = explicación general de observaciones
o hechos
3)Predecir– ¿Ocurrirá nuevamente?

4)Controlar– ¿Cómo se puede cambiar?

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5
Q

Wilhem Wundt

A

• 1879 - Establece en el primer
laboratorio de Psicología en
Leipzig, Alemania.

• marca el desarrollo de la
psicología como disciplina
separada de la filosofía y la
fisiología

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6
Q

Estructuralismo

A
  • Enfatiza en la estructura o los elementos básicos de la mente
    - El estructuralismo murió en los 1900’s

*Titchener -estudiante de Wilhem
•  trajo el estructuralismo a EU
• Entendía que la experiencia podía romperse en las emociones y sensaciones del individuo.

*Margaret Washburn
•  Estudiante de Titchner, primera mujer en
obtener un Ph.D. en psicología

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7
Q

Funcionalismo

A

-Cómo la mente le permite a la persona adaptarse, vivir, trabajar

*Propuesto por William James
– Publicó 1er libro en psicología:
“Principles of Psychology”

•  Ha influenciado los campos de:
– Psicología educativa
– Psicología de la evolución
– Psicología industrial/organizacional

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8
Q

Psicología de la Gestalt

A

•  Desarrollada por Max Wertheimer
– Estudió sensación y percepción

•  La gestalt es parte del estudio de
la psicología cognitiva
-campo que enfatiza en la percepción, aprendizaje, procesos de pensamiento, solución de problemas

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9
Q

Psicoanálisis

A

•  Teoría y Terapia basada en el trabajo de
Sigmund Freud

•  Los pacientes de Freud padecían de
desórdenes nerviosos que no tenia causa
física evidenciada
–  Freud propuso que reprimimos impulso y deseos en el inconsciente

     –  Creía que esas represiones al querer surgir al consciente causaban los desordenes nerviosos

–  Enfatizaba la importancia de las experiencias
de la niñez

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10
Q

Conductismo

A

•  Enfatiza en el comportamiento observable
– Observado y medible

*  Propuesto por John B. Watson

     – Basó su teoría en el trabajo de Ivan Pavlov quien demostró que un reflejo puede ser condicionado (aprendido) 

     – Para Watson las fobias son aprendidas
              •  Caso de el pequeño Albert
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11
Q

Perspectiva Psicodinámica

A

•  El comportamiento está motivado por fuerzas y conflictos internos sobre los cuales tenemos poca conciencia o control

      –  Orígenes del planteamiento psicodínamico está relacionado al trabajo de Sigmund Freud y el psicoanálisis
         •  Alfred Adler
         •  Carl Jung
         •  Erick Erickson
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12
Q

Perspectiva Conductual

A

•  B.F. Skinner
-  Introduce el concepto del refuerzo

•  Condicionamiento operante

        –  es una forma de aprendizaje en el cual las consecuencias del comportamiento provocan cambios en la probabilidad de que ese comportamiento ocurra.

•  Esta perspectiva se convirtió en
una fuerza mayor en la
psicología del siglo 20

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13
Q

Perspectiva Humanista

A
  •   Base filosofía
  •   Auto-Actualización

•  Los individuos se esfuerzan por alcanzar su máximo potencial si se les brinda la oportunidad
–  Libre albedrío/libertad de escoger su destino

precursores:
•  Carl Rogers
•  Abraham Maslow

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14
Q

Perspectiva Cognitiva

A

•  La forma en que el individuo piensa, entiende, y conoce el mundo

     – analizar procesos internos como la compresión, la adquisición de nueva información a través de la percepción, la atención, la memoria, el razonamiento, el lenguaje

•  Pensar es procesar información

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15
Q

Enfoque Cultural

A
  •   Estudio de las diferencias culturales y cómo estas afectan la psicología de la persona.
  •   Estudia la relación entre el comportamiento social y la cultura
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16
Q

Perspectivas Actuales

A
  •   Neurocientífica

*   Evolutiva

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17
Q

Neurocientífica

A

– Funcionamiento biológico de las personas y los animales

– Abarca el estudio de la herencia y la evolución (su influencia en el comportamiento)

-La influencia que el cerebro y el sistema nervioso tienen en la conducta

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18
Q

Evolutiva

A

– Enfatiza en las bases biológicas de las caracteríticas mentales universales que todos los individuos comparten

– La conducta se considera un valor adaptativo o de sobreviviencia

19
Q

Investigación en la Psicología

A

*A través del Método científico

      -Forma de adquirir conocimiento sobre la causas de un fenómeno

      -Intenta reducir el prejuicio y el error
20
Q

Pasos del Método científico

A

1)  Plantear la pregunta
2)  Formular la hipótesis
3)  Probar la hipótesis
4)  Formular las conclusiones
5)  Reportar los resultados

21
Q

Hipótesis

A

• Respuesta tentativa que el/la investigadora le da a la pregunta planteada en el problema

22
Q

Diseño

A

•  La manera en que se va a obtener la
observación empírica que acepta o
rechaza la hipótesis

23
Q

Análisis y Conclusiones

A

• Los datos obtenidos son analizados estadísticamente para determinar si son el resultado de la relación entre las variables o se dan al azar

      - Si se puede rechazar que la relación se da al azar, podemos concluir que las variables se relacionan
     - Las conclusiones indican las implicaciones del estudio para el área que intenta explicar
24
Q

Difundir o Diseminar

A

•  Comunicar a la comunidad cintífica los resultados y conclusiones del estudio a través de:

         – Publicaciones en revistas científicas en el área de investigación

        – Presentaciones en reuniones científicas

•  APA – www.apa.org
– Comunicación en Internet

25
Q

Investigación en la Psicología Tipos de Estudios

A

•  Estudios Descriptivos
- Describir un conjunto de fenómenos

            - >Observación Natural
            - > Observación Partícipe
            - > Estudios de casos
            - > Auto – reportes
       -  ¿Limitaciones?
            - > Descripción
            - > No explica por qué ocurre el fenómeno
26
Q

Estudios Correlacionales

A

•Medida de la relación entre variables
- Variable – algo que puede variar o cambiar

•La medición de las variables va en un formula matemática que produce un coeficiente de correlación que indica la dirección de la correlación y la fuerza de
esa correlación

•La correlación no necesariamente indica causa y efecto

27
Q

Correlación positiva

A

• las variables están relacionadas en la misma dirreción

            – Si una aumenta, la otra aumenta

            – Si una disminuye, la otra disminuye
28
Q

Correlación negativa

A

•las variables están relacionadas en dirección opuesta

29
Q

Experimental

A

• Permite la manipulación de variables para establecer relaciones de causa y efecto

•  Variables:
      – Independiente
      – Dependiente
      – Variable Control
      – Variable Espuria
30
Q

Definición operacional

A

–  Permite la medición de la variable

31
Q

Grupo Experimental

A

– Sujeto a la variable independiente

32
Q

Grupo Control

A

– No está sujeto a la variable independiente

  •   Puede recibir el placebo
  •   Controla variables espurias
33
Q

Asignación al azar

A

– Cada sujeto tiene la misma probabilidad de

pertenecer al grupo control o experimental

34
Q

Población a muestra

A

•  Muestra representaiva

–  Selección al azar de una muestra de sujetos de una
población

35
Q

Efecto placebo

A

– Las expectativa del participante pueden influir
su compatamiento en el estudio
•  Control ciego

–  Los sujetos no saben si pertenecen al grupo control o
experimental

36
Q

Efecto del investigador

A

– Tendencia del investigador de influenciar sin intención los resultados del estudio

     •  Control del doble ciego –  Ni el experimentador ni el sujeto conocen a que grupo pertenecen
37
Q

Diseño Cuasiexperimentales

A

•  No son considerados experimentos verdaderos debido a la inhabilidad de asignar participantes a al azar a los grupos control o experimental

   – Ej. Interés en estudiar edad como la variable
38
Q

Ética en la Psicología

A

•  Estándares éticos en la investigación en Psicología

– Consentimiento Informado
– Participación voluntaria
– Participación parcial
– Confidencialidad
– Ofrecer anonimato
– Investigador responsable de la investigación
39
Q

Variable Independiente

A

Se manipula

40
Q

Variable dependiente

A

Se observa y mide

41
Q

Variable control

A

Permanece constante

42
Q

Variable espuria

A

Hay relacion entre dos variables pero se se sabe por qué

43
Q

Poblacion

A

Conjunto de elementos que comparten una caracteristica

44
Q

Muestra

A
  • Conjunto de elementos que son parte de la poblacion
    • Ayuda a determinar el comportamiento de una poblacion
    • Solo si se escoge al azar

Introducción a la psicología (13 decks)

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