C9- processus suicidaire Flashcards
1
Q
Schématisation du processus suicidaire:
- Vision en tunnel, à gauche du schéma : ______, mais la personne envisage encore ______ solutions pour résoudre sa détresse ou la diminuer (vers le haut).
- Plus on progresse vers la droite (passage à l’acte), plus le nombre de solutions ______, pour finalement que la _____ solution envisagée soit le suicide.
- C’est pour ça qu’on parle de vision en _____ : vision où les possibilités de _______ diminuent au fur et à mesure où on progresse vers un possible passage à l’acte suicidaire.
A
- détresse, plusieurs
- diminue, seule
- tunnel : solutions
2
Q
Quel est le but de connaitre les étapes conduisant au suicide?
A
Savoir où est rendue la personne p/r au passage à l’acte.
Permet meilleure intervention.
3
Q
Nommer les étapes du processus suicidaire:
A
- Flashs suicidaires
- Idéations suicidaires
- Rumination
- Passage à l’acte (tentative de suicide)
4
Q
Définir l’étape “Flashs suicidaires”:
A
Visions d’autodestruction qui durent quelques secondes. Pas nécessairement tous les jours.
5
Q
Définir l’étape “Idéations suicidaires”:
A
- Le répertoire des solutions possibles s’épuise et l’anxiété augmente.
- Le suicide apparaît comme une solution possible. La personne s’y attarde un peu plus longtemps chaque fois et de plus en plus souvent.
6
Q
Définir l’étape “Rumination”:
A
- Les échecs qui s’accumulent confirment l’absence d’alternatives au suicide. Surtout des échecs de stratégies qu’on a essayées et qui ne fonctionnent pas.
- Début de la planification du suicide, meilleure idée de comment, où, et/ou quand.
- Il se produit parfois un événement déclencheur qui précipite la décision de passer à l’acte.
7
Q
Définir l’étape “cristallisation”:
A
- Le suicide est l’ultime solution à la souffrance, toute autre solution semble inadéquate.
- Tous les éléments de la planification du suicide sont arrêtés (comment, où, quand).
- La personne peut se sentir soulagée et sembler calme et sereine, sachant que la souffrance tire à sa fin.
- Beaucoup moins d’ambivalence et d’émotivité. La personne est plus décidée.
- Plus difficile d’intervenir, parce qu’il y a moins d’ambivalence.
8
Q
Définir l’étape “passage à l’acte”:
A
- Le processus suicidaire est avancé.
- L’idée du suicide est cristallisée.
- La personne met en application son plan suicidaire.
9
Q
- Les étapes ne sont pas nécessairement suivies de façon ______.
- Certains ________ des étapes, d’autres y resteront ___ ou _________ à une étape antérieure.
- Les étapes peuvent être franchies ________ ou ________.
- L’intervention est possible à _______ quelle étape du processus, mais plus ______ plus on avance, parce que l’_________ diminue. Il faut solliciter la partie d’elle qui veut vivre.
A
- linéaire.
- sauteront, fixés, reviendront.
- lentement, rapidement.
- n’importe, difficile, ambivalence
10
Q
États psychologiques pré-passage à l’acte:
- Modélisation de dans quel état psychologique peut se retrouver quelqu’un qui serait rendu à l’étape de passage à l’acte ?
- Ça se peut qu’on ait ______ types d’état psychologique, qui se _________.
- Les distinguer pour ______, permet de savoir comment réagit avant, comment elle est. Travailler ______ pour prévenir un autre passage à l’acte.
A
- différents, chevauchent.
- prévenir, stratégies
11
Q
États psychologiques kinesthésiques:
- Ne comprends pas ce qui lui arrive.
- «_________ ______» : la personne a l’impression que c’était plus un automatisme, qu’elle répondait à une séquence de geste qu’elle n’avait pas vraiment planifié.
- _________ altérée, ______ (induit par une substance ou par les émotions), peut donner des sx ________.
A
- «Automatisme moteur»
- Conscience, confusion, dissociatifs.
12
Q
États psychologiques cognitifs:
- L’idée de suicide a fait l’objet de débat ______.
- Gestes sont ______ et _______ (a fait les pour et contre).
- État de conscience ___.
- Planification suicidaire est faite de façon presque _________, peu d’______.
- Qu’est-ce qu’on fait avec ceux là ? Moins se ______ de ses émotions, rationaliser à l’______ la partie d’elle qui veut vivre.
A
- intérieur.
- décidés, cohérents
- clair.
- rationnelle, émotion.
- dissocier, l’inverse
13
Q
États psychologiques émotionnels:
- Grande ______ émotionnelle (je me comprenais pu, tout ce que je voulais c’est que ça sorte).
- _______ des affects.
- Très grande _________, besoin rapidement de faire ____ sa tension, sa souffrance, mal être.
- Souvent déclenché par _________ ______.
A
- confusion
- Explosion
- impulsivité, sortir
- évènement extérieur