C8- aspects culturels

Question 1

Origine ethnique des habitants au Canada (2011):

• Un des premiers pays à avoir établit une politique multiculturelle : tous ont les mêmes ___, et tous sont ________ dans leurs droits et ce qu’on leur ___, peu importe la ______ et l’origine ______.
• ___% canadienne, française, anglaise.
• ___% européenne autre.
• ___% non-européenne autre.
• __% autochtone.
• __ personne sur __ est née à l’étranger, ___ origines ethniques déclarées.
• Origine les plus représentées : ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______.
• ___ langues maternelles autres que le français et l’anglais.

Answer 1

• droits, équitables, offre, religion, ethnique.
• 55% canadienne, française, anglaise.
• 22% européenne autre.
• 19% non-européenne autre.
• 4% autochtone.
• 1 personne sur 5, 200
• Origine les plus représentées : français, anglais, irlandais, écossais, allemands, italiens, polonais, chinois.
• 200

Question 2

Risque suicidaire transculturel:

• _________ naturelles, les ______ et les ______ (détruit le bien-être de la personne).
• ______ : Les taux de suicide ______ pendant la catastrophe parce que les gens sont en mode ______. _________ après la catastrophe : sentiment de ______. MAIS Renforce la ______ ______ (s’unir pour survivre).

Answer 2

• Catastrophes, guerres, conflits

* Paradoxal : diminuent, survie. Augmente, détresse. cohésion sociale

Question 3

Risque suicidaire transculturel:

Si on est obligé de quitter son pays, déplacement à pieds dans des conditions difficiles, difficultés liées à ?

Answer 3

l’acculturation et au déplacement

Question 4

Risque suicidaire transculturel lorsque appartenance aux peuples autochtones. Expliquer.

Answer 4

• Taux de prévalence de suicide très élevé en particulier chez les jeunes et les hommes
• Vivent une dichotomie entre leur culture ancestrale et celle actuelle.
• Parfois on inhibe leur langue et leurs traditions. Population très vulnérable.

Question 5

Risque suicidaire transculturel:

À quel terme fait on référence?
“Souvent subit par les personnes d’une minorité. ex: orientations sexuelles différentes d’hétéro?”

Answer 5

Discrimination

Question 6

Risque suicidaire transculturel:

Traumatismes et abus

Answer 6

ex: torture, vu des choses inimaginables.

Question 7

Risque suicidaire transculturel:

Sentiment d’isolement, manque de soutien social.

Answer 7

On ne parle pas la langue, moins de soutien parce qu’on est tout seul.

Question 8

Risque suicidaire transculturel:

Conflits relationnels, victimes de violence, deuils.

Answer 8

• Laissé des gens dans leur pays, tout perdu à cause de la guerre
• 35% des femmes ont vécu de la violence physique ou sexuelle de leur partenaire-entourage lors d’un contexte de déplacement humanitaire ou contexte de guerre

Question 9

• Le suicide dans les communautés culturelles est _________.
• Chaque culture a sa _____, ses _____ et _____ en lien avec gestes suicidaires.
• Il faut voir la personne dans sa ______.
- Déterminer les facteurs _________, _________ (immigration = défi que la personne est en train de vivre) et _________.
- La culture comme facteur de ______ ou de ________. (chaque être est unique, chaque culture l’est aussi)
- Questionner la personne sur sa culture, sa ________ de la détresse, de la souffrance psychologique et du suicide.

Answer 9

• multifactoriel.
• notion, valeurs, gestes
• globalité.
   - prédisposants, contribuants, précipitants.
   - risque, protection.
   - perception

Question 10

• Le suicide dans les communautés culturelles est _________.
• Chaque culture a sa _____, ses _____ et _____ en lien avec gestes suicidaires.
• Il faut voir la personne dans sa ______.
- Déterminer les facteurs _________, _________ (immigration = défi que la personne est en train de vivre) et _________.
- La culture comme facteur de ______ ou de ________. (chaque être est unique, chaque culture l’est aussi)
- Questionner la personne sur sa culture, sa ________ de la détresse, de la souffrance psychologique et du suicide.

Answer 10

• multifactoriel.
• notion, valeurs, gestes
• globalité.
   - prédisposants, contribuants, précipitants.
   - risque, protection.
   - perception

Question 11

PAS par coeur** Plus pour voir la façon de voir le suicide, d’intervenir :)

Canadiens d’origine chinoise:
• Valeurs: Interdépendance, conformité, importance de l’harmonie du groupe, rôles clairement définis, standards élevés.
• Rapport à soi et à l’autre: Suppression des conflits, de ses sentiments (agressivité). Difficulté à discuter de ses problèmes. Sens du devoir, discipline, modestie. ++ frustration envers soi (retournent leur colère envers eux-mêmes) Très réservé.
• Perception du suicide: Solution plus acceptée face aux difficultés ? Honneur, se sacrifier pour le groupe ou la famille.
• Risque suicidaire: ++ augmenté, agressivité intériorisée (retournée envers eux-mêmes), gestes suicidaires impulsifs, honte, «perdre la face», présenter des standards élevés, sx somatiques, psychopathologie sévère, délai consultation
• Risque suicidaire – immigration: conflit entre les valeurs individualistes et collectivistes chez les jeunes
• Facteurs de protection: sentiment d’appartenance au groupe
• Particularités: taux de suicide chez les femmes plus élevé (parce qu’elles reçoivent plus de blâme lorsqu’ils ont des problèmes, beaucoup de pression et de dépression).
46% des suicides mondiaux arrivent en Chine**

Answer 11

ok :)

Question 12

Portrait de l’immigration au Québec 2009-2013:

• _________ nouveaux arrivants.
• Pays d’origine;
- 8,2% Chine, 8,1% Algérie, 8% Maroc, 7,9% France, 7,1% Haïti.
• Lieu de résidence à l’arrivée;
- 70% Montréal, 8,4% Montérégie, 6% Laval, 5% Québec.
- ___% moins de 35 ans, ___% moins de 15 ans.
- ___% ont 14 années de scolarité ou plus.
• Connaissances linguistiques;
- ___% connaissent le français.
- ___% connaissent le français et l’anglais.
- ___% ne connaissent ni le français ni l’anglais.

Answer 12

• 262 000 nouveaux arrivants.

• 70% moins de 35 ans, 21% moins de 15 ans.
• 75% ont 14 années de scolarité ou plus.
  • Connaissances linguistiques;
• 62% connaissent le français.
• 37% connaissent le français et l’anglais.
• 22% ne connaissent ni le français ni l’anglais.

Question 13

La connaissance de la ______ et le niveau de ______ peuvent changer énormément d’une culture à l’autre. Il faut donc s’______ en tant qu’intervenant. On a parfois accès à des services d’______ (mais contact et lien de confiance est vraiment différent!).

Answer 13

langue, scolarité
adapter
interprète

Question 14

Immigrant VS réfugié.

Answer 14

Immigrant : demande légalement l’admission au Canada pour y vivre comme résidant permanent.

Réfugié : doit fuir son pays d‘origine pour éviter la persécution, la guerre, et ne peuvent pas retourner chez eux. Un réfugié doit quand même satisfaire certaines exigences (examen médical, vérification de la sécurité, etc.).

Question 15

Motivations pour immigrer.

Answer 15

• Améliorer qualité de vie.
• Désir de vivre dans la dignité et la liberté.
• Quitter des conditions de vie qui ne sont pas acceptables (climat d’instabilité politique, guerres, sécurité menacée).
• Plusieurs départs possibles (ça ne fonctionne pas à qqart)… Plusieurs arrivées…
• Grande différence entre ce pour quoi on s’en venait et ce que c’est réellement en arrivant : peut amener une détresse importante!

Question 16

Immigrant VS réfugié.

Answer 16

Immigrant : demande légalement l’admission au Canada pour y vivre comme résidant permanent.

Réfugié : doit fuir son pays d‘origine pour éviter la persécution, la guerre, et ne peuvent pas retourner chez eux. Un réfugié doit quand même satisfaire certaines exigences (examen médical, vérification de la sécurité, etc.).

Question 17

Nommer des facteurs de stress post-immigration.

• ______ ______ d’accueil des nouveaux immigrants.
• ______ des membres de la société d’accueil / _________.
• _________ VS _________.
- Si les facteurs d’adaptation sont dysfonctionnels et que ça entraine de l’anxiété et de la dépression : peut entrainer des difficultés importantes et amener la personne à penser au suicide.
• ____________ ou _________ de difficultés psychologiques présentes pré-immigration
- Abus / dépendance de substances.
- Dépression.
- Stress post-traumatique «digestion émotionnelle».

Answer 17

• Politique sociale
• Tolérance/ discrimination.
• Adaptation VS intégration.
• Développement ou accentuation

Question 18

Facteurs de stress post-immigration

Groupes particulièrement affectés?

Answer 18

• Enfants : qui ont vécu la violence dans le pays au départ.
• Femmes : difficulté en arrivant parce qu’elles sont cantonné au rôle de s’occuper des enfants et de la maison, vont parfois avoir moins accès la francisation, à d’autres ressources d’accueil. Donc plus d’isolement.
• Plus on est proche de la date d’arrivée, plus on peut avoir des sx psychologiques importants.

Question 19

Expliquer le risque suicidaire relatif au pays d’accueil.

Answer 19

Varie selon:

• Moment d’arrivée (récente?)
• Manque de support du système d’accueil

Question 20

Risque suicidaire & immigration au niveau psychologique/social

• Niveau d’______ trop élevé.
- Hautes ______ détenues et emploi sous les ______. Ex : j’étais médecin dans mon pays, mais je ne peux pas l’être ici.
- Difficultés _________ ou faible revenu.
- _________ sur la qualité de vie post-immigration.
• Difficultés d’______ / d’______ sociale / ______ (impression de ne pas retrouver leur culture).
• ______ d’adaptation entretenant la détresse.
- Ex : se replier sur soi, sur sa famille.
• Immigrer ___ / être ______-______.
- Ex : être en couple serait un facteur de ______.

Answer 20

• attentes
   - études, capacités.
   - financières
   - Insatisfaction
• adaptation / intégration / acculturation
• Stratégies
• seul / divorcé-séparé.
   - protection.

Question 21

Risque suicidaire & immigration, présence préjugés:

• États sécularisés ?
• Tolérance VS acceptation. Impacts ?

Answer 21

• Où la religion est très importante et qu’on n’a pas la même religion que cette terre d’accueil là.
• Tolérance fait qu’on ne les empêche pas de venir, mais on ne les aide pas beaucoup. Joue sur leur intégration.

Question 22

Facteurs associés à la religion qui augmentent le risque d’avoir des idées suicidaires?

Answer 22

• Perception négative de la religion, pas être pratiquant = avoir plus d’idées suicidaires.
- Puisque la majorité des religions condamnent le suicide.
• Une rare fréquentation de l’église.

Question 23

Nommer des facteurs de protection en lien avec la culture.

Answer 23

• La culture et la religion, si elles prônent la prohibition du suicide / le Sacré de la Vie.
• Croyances religieuses ou spirituelles
• Vivre dans une grande ville comme Montréal.
• Support social présent / intégration sociale.
• Stratégies de recherche d’aide adaptées au contexte culturel de la terre d’accueil.
• Enculturation.

Question 24

Expliquer les facteurs de protection en lien avec la culture.

1) La culture et la religion, si elles prônent la prohibition du suicide / le Sacré de la Vie.
2) Croyances religieuses ou spirituelles
3) Vivre dans une grande ville comme Montréal.
4) Support social présent / intégration sociale.
5) Stratégies de recherche d’aide adaptées au contexte culturel de la terre d’accueil.
6) Enculturation.

Answer 24

1) Développement de stratégies d’adaptation plus nombreuses.

2)
- Croyance que l’individu est en relation active et collaborative avec Dieu pour régler des problèmes = augmentation des raisons de vivre.
- Nourrit la confiance en la Vie, en ce qui arrive (espoir, optimisme) et de force pour traverser les épreuves. (ex: Inch’Allah)
- Diminue sentiment de solitude, parce que qui dit croyant, dit pratiquant, et donc généralement un lieu social pour se retrouver (c’est un facteur de réussite chez les immigrants croyants d’avoir un lieu de culte)

3) Parce que plus de services, plus de chances que la communauté culturelle de notre origine soit présente.
4) Immigrer en couple ou en famille, Soutien conjugal du mari chez la femme, Soutien des communautés culturelles.
5) Aussi à la ville qui accueille de mettre en place de ressources pour que cette recherche d’aide soit adaptée. Faut leur dire où aller chercher l’aide, faut leur expliquer. Avoir une famille pairée avec une famille immigrante est un bon facteur de protection et d’immigration satisfaisante.
6) Se vit lorsqu’une personne vit dans 2 cultures en même temps (ex : autochtones). Quand le processus est bien réussi, ça va donner un facteur de protection parce qu’il n’y a pas de détresse vécue à avoir à choisir entre les 2 cultures.

Question 25

Facteurs influençant les comportements de recherche d’aide:

• Peu d’________ des services de santé. ________ d’aide difficile.
• La culture influence;
- Les ______ de la santé et de maladie.
- Les ______ face aux traitements. Certains vont ______ la médication. On peut les amener à ______ les 2 (traitements traditionnels et le nôtre). Ex : chaman, guérison intérieure par la prière.

Answer 25

• utilisation, Recherche
•
- conceptions
- attentes, refuser, conjuguer

Question 26

Obstacles à la recherche d’aide:

• Crainte de _________ donc report de la demande d’aide.

• _________ sociale rattachée au fait de souffrir d’un trouble de santé mentale (honte, échec).
• ______ diagnostique dans le système nord-américain (certains pays _____ les problèmes de santé mentale !).
• _________ différente de la santé psychologique (peur de consulter parce qu’ils croient qu’ils peuvent être ______ dans leurs pays).
• _________ aux connaissances et aux traitements de la maladie (tout est en français et en anglais, mais je ne parle pas ces 2 langues).
• Manque de ______ dans le système et les professionnels de la santé (ça va vite)
• _________ (ex : les femmes ont peur de se retrouver seules si elles disent qu’elles se font battre par leur mari).

Answer 26

• conséquences

• Stigmatisation
• Étiquette (nient)
• Conception (retournés)
• Accessibilité
• confiance
• Confidentialité

Question 27

Intervention multiculturelle:

• Offrir des services d’______ permettant d’______ les individus qui ont besoin de soutien psychologique dès l’arrivée au pays.
• ______ les services aux communautés culturelles.
- ______ aux intervenants et acceptation de nos ______. (Vision globale de l’Être humain)
- Famille et communautés culturelles comme ___ de ______.
- Travailler de pair avec les communautés ______ et ______ (aide l’adaptation et convaincre d’aller chercher des services d’aide psychologique).
• ____________ sur la conception nord-américaine de la santé psychologique et des différents _________ possibles.
• Favoriser la ______ et renforcer la connaissance de l’héritage culturel.

Answer 27

• intégration, encadrer
• Adapter
   - Formation, limites. (globale)
   - filet de sécurité.
   - religieuses, culturelles
• Psychoéducation, traitements
• fierté

Question 28

Comme intervenant:
Il faut savoir s’adapter à la personne en avant de nous. Cette adaptation peut être plus grande lorsqu’on a quelqu’un d’une autre communauté culturelle. Il faut connaitre un minimum de leur culture.

Answer 28

ok :)