C1 INTRODUCTION À L’ÉPISTÉMOLOGIE Flashcards
QUESTION 1
Dans l’Antiquité aussi bien qu’à l’époque contemporaine, les intellectuels se sont penchés sur la genèse de la connaissance scientifique. À la lumière des concepts abordés lors du premier cours d’épistémologie, est-il envisageable d’affirmer que les points de vue de Karl Popper et de Thomas Kuhn sont conciliables ? Pour répondre de manière adéquate, exposez les perspectives de chacun, puis procédez à une comparaison approfondie des positions de ces deux philosophes.
Karl Popper adopte une approche falsificationniste et propose une épistémologie évolutionniste. Pour Popper, la science progresse lorsqu’une théorie est soumise à des épreuves rigoureuses et que l’on y découvre des falsifications. Ainsi, une théorie n’est que temporairement valide, jusqu’à ce qu’elle soit modifiée lorsque de nouvelles données apparaissent pour la contredire.
D’un autre côté, Thomas croit que les paradigmes s’affrontent, laissant place au plus dominant (révolution), jusqu’à ce que celui-ci soit remplacé par un autre, capable de répondre aux questions restées sans réponse avec les anciens paradigmes (cycles de stabilité et de crises).
Leurs points de vues ne sont pas completement conciliables:
- les théories se développes:
Popper: épistémologie évolutionnaire linéaire
Kunt: évolution sous forme de révolution paradigmatique (cycle de stabilité et de crise)
trouve que la viaion de popper est idéaliste (linéaire)
- vision de la science subjective (un sur l’observation et l’autre sur les paradigmes):
Popper: critique la vision classique de la science (l’induction) qui dit que l’observation d’un problème devrait être le point de départ pour arriver à une explication, les observations sont sélectives (subjectif) car nous observons ce qui nous interesse.
Pour lui, l’induction représente une théorie non scientifique (problème de la démarcation)
il pense qu’on devrait faire de la science de façon déductive, où on part de théories pour émettre des hypothèses.
Kuhn: selon Kuhn, la science est subjective, car chaque chercheur est guidé par un paradigme (ensemble de références) qui détermine la façon dont il regarde les données.
Il en reste que les deux cherchent l’avancement de la science, et que c’est en remettant en questions les théories qu’on peut faire avancer la science.
soit par la réfutation des théories (Popper) ou par une révolution scientifique (Kuhn) et pour les deux la mise à l’épreuve de théories et de paradigmes permet l’avancement de la science.
QUESTION 2
Expliquez en quoi consiste le problème de démarcation de Karl Popper, et énoncez deux solutions qu’il propose pour le résoudre.
Le problème de démarcation provient de vouloir distinguer une théorie scientifique d’une théorie qui n’est pas scientifique. Pour Popper, ce qui est scientifique doit respecter le critère de falsifiabilité, soit que les prédictions puissent être mis à l’épreuve des faits.
Il propose le principe de réfutabilité. Si une théorie ne peut jamais être réfutée, si elle est trop vague ou si elle explique tous les résultats possibles, elle n’est pas scientifique. Il invite les scientifiques a essayer d’invalider leur théories en les soumettant à des tests rigoureux. Pour Popper, la science progresse non pas en confirmant des théories, mais en éliminant celles qui ne résistent pas aux tests.
Une théorie scientifique doit faire des prédictions risquées qui peuvent, en principe, être prouvées fausses si elles ne correspondent pas aux faits observés. En effet, les prédictions précises, étant plus risquées, augmente les chances d’avoir une hypothèse incorrecte, mais permettent d’avoir une théorie plus solide le cas où l’hypothèse n’est pas réfutée.
QUESTION 3
Expliquez en vos mots ce qu’est l’épistémologie et démontrez sa pertinence par rapport à la discipline et le sujet de recherche qu’est la psychologie. (À revoir)
L’épistémologie s’intéresse à l’étude critique de la science et des connaissances. Elle s’intéresse à l’origine, les fondements, la valeur et la portée de la connaissance ainsi qu’à la logique qui sous-tend la façon dont les connaissances sont générées et structurés. En d’autres mots, c’est la théorie de la connaissance.
important en psycho car:
- La psychologie s’intéresse à l’étude du corpus des connaissances sur les faits psychiques, les comportements et les processus mentaux.
- La psychologie est la connaissance empirique ou intuitive des sentiments, des idées, des comportements d’une personne et des manières de penser, de sentir, d’agir…
-
permet de répondre à des questions fondamentales du domaine.
Comment la connaissance s’acquiert-elle ?
Qu’est-ce qui a amené les humains à concevoir la psychologie de cette manière?
Quelles sont les théories convaincantes?
QUESTION 4
À quoi renvoie le concept de qualia, et à quel champ de la philosophie ce concept appartient-il? Quel autre terme utilise-t-on pour décrire cet enjeu philosophique? Expliquez les enjeux soulevés par la qualia, et donnez un exemple de problématique exposée par celle-ci.
Le concept de qualia (aussi appelé problème difficile de la conscience), relève de la philosophie de l’esprit. Il fait référence au fait que l’expérience subjective d’une sensation peut varier d’une personne à l’autre (conscience phénoménale).
Par exemple, il est impossible de savoir si l’expérience des couleurs est la même pour tous les individus.
QUESTION 5
Peut-on dire que la science évolue de façon linéaire pour Popper, alors qu’elle évolue de façon chaotique pour Kuhn ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur leur pensée.
Oui, car pour Popper, la science est un processus rationnel et cumulatif, où chaque nouvelle théorie résout les problèmes de la précédente, tout en restant falsifiable et ouverte à des corrections futures. Il y a un progrès linéaire, bien que sans fin, vers des théories meilleures.
Cependant, pour Kuhn, la science est marquée par des révolutions irrégulières et imprévisibles. Les paradigmes s’effondrent sous le poids des anomalies, et un nouveau paradigme émerge, souvent incompatible avec l’ancien. Ce processus n’est peut-être pas chaotique, mais n’est définitivement pas linéaire, car chaque révolution représente un changement fondamental dans la manière de voir le monde.
QUESTION 6
Paul prépare sa thèse doctorale. Il aime beaucoup tout ce qui a trait à la psychopathologie de l’enfance, notamment aux troubles du spectre de l’autisme (TSA). Il aimerait tester son hypothèse selon laquelle les jeunes ayant un TSA sont plus susceptibles de développer une personnalité schizoïde à l’âge adulte. Son hypothèse s’inscrit dans les théories psychodynamiques de la personnalité qui n’a jamais vraiment été testée empiriquement. Son hypothèse vient aussi du fait que son frère, Jean, a été diagnostiqué avec un TSA à l’enfance puis avec un trouble de personnalité schizoïde à l’âge adulte. Peut-on dire que Paul fait du raisonnement par induction ou déduction? Justifiez votre réponse en proposant des nuances si nécessaire.
Ce résonnement est par induction car il a observé un problème, soit son frère, Jean, qui a été diagnostiqué avec un TSA à l’enfance puis avec un trouble de personnalité schizoïde à l’âge adulte, et a ensuite émis une hypothèse.
Bien que Paul parte d’une observation personnelle (son frère), il s’appuie aussi sur des théories psychodynamiques de la personnalité. Ces théories fournissent un cadre général qui guide sa réflexion, ce qui introduit un aspect déductif. En effet, si les théories psychodynamiques suggèrent une relation possible entre des traits de personnalité dans l’enfance et à l’âge adulte, Paul utilise ces concepts pour générer une hypothèse spécifique.
- Induction : Paul part de l’observation d’un cas particulier (son frère) et tente de généraliser à une population plus large (les personnes atteintes de TSA).
- Déduction : Il utilise un cadre théorique général (les théories psychodynamiques) pour formuler une hypothèse spécifique.
Dans l’ensemble, on peut dire que son raisonnement est principalement inductif, avec une dimension déductive liée aux théories existantes.
QUESTION 7 À REVOIR
À quoi fait référence le concept d’épiphénoménisme? Est-il vrai de dire que cette conceptualisation de notre univers mentale s’apparente à du monisme? Justifiez votre réponse.
Le concept d’épiphénoménisme fait référence à l’idée que les événements mentaux (pensées, sensations, émotions) sont des sous-produits de processus physiques dans le cerveau, sans avoir d’influence directe sur ces processus. (Ex. le rêve)
Autrement dit, selon cette théorie, les événements mentaux accompagnent les événements cérébraux, mais n’ont aucune causalité sur le comportement ou les actions.
L’épiphénoménisme appartient au dualisme car il distingue deux types de phénomènes (physique et mental), bien qu’il minimise le rôle causal des événements mentaux. Il n’est donc pas correct de dire que cette conceptualisation s’apparente à du monisme.
QUESTION 8
Expliquez en vos mots ce qu’est un modèle en science, et donnez-en un exemple concret.
Un modèle est le prolongement d’une théorie, c’est une représentation conceptuelle (une illustration) qui décrit et aide à expliquer un phénomène et faire des prédictions. Le modèle de la pyramide des besoins de Maslow en est un exemple.
QUESTION 9
Jean-Lou, sympathique célibataire croyant fermement à l’astrologie, discute sur un site de rencontre avec Koffi, brillant étudiant de psychologie, cartésien et rationnel. Voici une partie de leur discussion (ne vous en faites pas, il n’y a rien d’indécent ici). À partir de la conversation suivante, identifiez-le ou les concept(s) épistémologique(s) au(x)quel(s) Koffi fait référence dans cette conversation :
——————————————–You got a new match with Jean-Lou———————————————–
Jean-Lou: Omg, t’es né en mai pour vrai ?!
Koffi: Euh ben oui, pourquoi ?!
Jean-Lou: Trop drôle! Moi je suis un poisson. D’habitude, les taureaux et les poissons ça fit pas full ensemble lol
Koffi: Euh…tu crois à ça toi l’astrologie?
Jean-Lou: Ben oui franchement! Faut être naïf pour penser que les astres n’ont pas d’influence sur nous. La lune c’est super gros, ça influence sur ton corps pis ton mental pis toute. Parce que tsé, la marée c’est la lune qui la contrôle. Pis on est fait à genre 90% d’eau… C’est clair que genre l’astrologie c’est vrai.
Koffi: Voyons…. L’astrologie c’est une pseudoscience.
Jean-Lou: Ben non, franchement, ça fait des milliers d’années que ça existe.
Koffi: Le nombre d’années, ça ne veut rien dire. Si je dis que l’astrologie c’est une pseudoscience, c’est parce que c’est impossible de démontrer que ses prémisses sont fausses. Les prédictions disent tout le temps des trucs hyper généraux qui peuvent s’appliquer à n’importe quelle situation. Pour que ça soit considéré comme de la science, faudrait qu’elle fasse des prédictions risquées.
Jean-Lou: Ben non, moi je te dis que c’est vrai. Regarde la preuve!
Koffi: Quelle preuve?
Jean-Lou: Ben que les taureaux ne s’entendent pas bien avec les poissons. Tu me fais ch… avec tes histoires de pseudoscience lol
Koffi: T’as raison, c’est vrai que l’astrologie fonctionne en fait!
Jean-Lou: Ah oui! Je t’ai convaincu😉
Koffi: Non, mais tu m’as certainement démontré que t’étais poisson pour croire en ce genre de niaiseries lol
————————————————–Jean-Lou un-matched ———————————————–
Le critère de falsifiabilité et le principe de réfutabilité, FORMULER PRÉDICTION RISQUÉ
QUESTION 10
Koffi trouve son cours de méthodologie scientifique complètement absurde. En effet, il pense que l’être humain se leurre à tenter de rendre toute chose systématique et organisée, puisque la vie est chaotique et se doit de l’être. En fait, durant son cours, Koffi rêvasse et s’imagine devenir un chercheur ne suivant aucun protocole et procédant à des études dans une totale liberté. La vision que Koffi a de la science ressemble à la vision de quel philosophe ?
Paul Karl Feyerabend
QUESTION 11
La psychologie clinique est constituée de plusieurs approches différentes et parfois contradictoires. Récemment, un article publié par Charles (un éminent chercheur de Chicoutimi-Nord) démontre la nécessité de viser une intégration de ces différentes approches afin d’arriver à une psychologie intégrative. Pour réaliser le tout, il propose un modèle intégratif qui agence à la perfection toutes les approches/traitements en psychologie clinique. À son grand étonnement, son article fait la une de tous les journaux du monde (du Journal de Montréal allant jusqu’à la Gazette du sorcier). L’influence de cet article devient même si importante, qu’absolument toutes les organisations qui régulent l’exercice de la profession de psychologue, ainsi que le milieu de la recherche, publient un éditorial annonçant la venue de futures lignes directrices qui bouleverseront la pratique clinique. La publication de l’éditorial signerait le début de quel stade de développement selon la conception de la science de Kuhn ?
Stade RÉVOLUTIONNAIRE
QUESTION 12
Quel est le nom du concept théorique qui décrit notretendance à croire que, si une chose possède un nom, c’est qu’elle a de ce fait une existence indépendante,ce qui nous amène parfois à traiter un concept abstrait ou une idée comme s’ils étaient des entités concrètes et réelles?
Le problème de la réification