Blocs

Question 1

Marche arrière et arrêt ?

Answer 1

M-A = Item précédents si pas 100% pour les 2 premiers items.

A = 2 scores consécutifs de 0

Question 2

Durée ?

Answer 2

Voir cahier, ligne noire indique un changement de temps

Question 3

Consignes générales ?

Answer 3

1. Enfant face à la table
2. Enfant qui ne fais pas la tâche / hésite = “Travail aussi vite que possible”
3. 2 essais pour item 1-3 (si jamais plante 1x pas grave)
4. On arrête pas le chrono mais on peut dire : “Seule les faces du dessus des blocs doivent être reproduite. Peut arriver quand l’enfant essaye de reproduire le modèle de l’examinateur.

Question 4

Procédures standardisées

Answer 4

Item 1-3 on le fait avant et ensuite l’enfant prend ces blocs pour le copier. 4-13 = juste image présentée.

Le modèle (1-3) doit être du côté de la main dominante de l’enfant.

Question 5

Types d’erreurs

Answer 5

Erreurs de rotation (plus de 30 degré)
Erreurs de désalignement (plus d’un quart de pouces entre les blocs)
Erreur dimension. Noter DÈS que cela arrive, par contre on enlève pas de points s’il se corrige dans le temps.

Question 6

Pourquoi noter les erreurs de dimensions À TOUT MOMENT ?

Answer 6

Pour estimer le Bled (score de traitement de l’information des erreurs de dimensions pour Blocs).

Question 7

Comment noter erreur de dimension ?

Answer 7

D à côté de la figure

Question 8

Administration des items (générale)

Answer 8

Tu vois ces blocs ?Ils sont tous pareils. Certains des côtés sont tout rouge (montrer le côté rouge), d’autres tout blanc (montrer le côté blanc) et d’autres côtés sont à moitié rouges et à moitié blancs (monter le rouge et le blanc).

Question 9

Administration Item 1-2 (âge et description de quoi dire ?)

Answer 9

ÂGE = 6-7 ans

essai 1

Placer deux blocs devant l’enfant

Regarde-moi assembler mes blocs pour qu’ils aient l’air de ceci (montrer l’image puis faire le modèle)

Placer deux autres blocs devant l’enfant

Maintenant, c’est à toi de placer les blocs pour qu’ils aient l’air de ceci (montrer du doigt l’image). Fais-le aussi vite que possible et dis-moi quand tu as fini. Vas-y.

Donner 30 secondes.

essai 2 (si 1 fail)

Laisser le modele intacte et dire : Regaarde-moi encore une fois. En utilisant les blocs de l’enfant, faire la construction.

Désasembler et placer les blocs devant l’enfant puis : Maintenant, essai encore et place les blocs pour qu’ils aient l’air de ceci (montrer image) vas-y.

Item 2 = same mais 45 sec

Question 10

Administration Item 3 (âge et description de quoi dire ?)

Answer 10

Âge = 8-16

Comme item un et deux mais on double les blocs aux 2 étapes.

Question 11

Administration Item 4-9

Answer 11

4 blocs

Question 12

Administration Item 10-13

Answer 12

9 blocs

Question 13

comment replacer les blocs ?

Answer 13

1 seul face rouge et blanche vers le haut et deux pour 9 blocs