BLOC 1 - COURS 1 Flashcards
Quelle est la définition d’une famille?
La famille représente toute combinaison de deux ou plusieurs personnes liées entre elles par des liens de consentement mutuel, de naissance, d’adoption ou de placement (famille accueil).
- def fonctionnelle = pcq préoccupe + de à quoi ca sert plutôt que technicalités (1 père + 1 mère par ex)
- accent sur liens entre personnes, significatifs puisque pas comme un lien avec ami
- Notion de continuité : dure long temps, tient compte de notion continuité, s’engage être ens, s’entraider, etc
- Pas nécessairement des enfants, au moins 2 personnes = DONC couple = famille par ex
Quels sont les degrés de responsabilité de la famille?
- production, consommation et distribution de biens et de services; adultes travaillent, qui aident qui? Ex : père est coiffeur désigné enfants
- réponse aux besoins affectifs (amour)
- ajout de nouveaux membres par la procréation ou l’adoption;
- soins des membres du groupe sur le plan physique;
- socialisation des enfants;
- conduite des membres de la famille en société; préoccupe d’éduquer son enfant, s’entraide à comment fonctionner en société
Qu’est-ce qu’un parent?
- Relativement à la famille, le terme parent désigne la personne qui élève et protège l’enfant.
- Et plus largement, il désigne toute personne qui est membre de la même famille qu’une autre personne.
- Toute personne avec un lien de parenté
Quelle est la parentalité?
- l’ensemble des savoir-être et des savoir-faire qui se manifestent au fil des situations quotidiennes en paroles, actes, partages, émotions et plaisirs, et qui expriment la reconnaissance de l’enfant, l’autorité, l’exigence, la cohérence et la continuité
- Connaissances importantes à avoir comme parent ; savoir faire, savoir être et savoir
- Manifeste ds quotidien, parentalité se manifeste au quotidien
- Reconnaitre que enfant a des besoins, exercer autorité, exige temps, énergie et argent avec continuité et cohérence
Parentalité désigne non seulement les activités des parents biologiques, mais aussi celles des adultes qui ne sont pas les parents de l’enfant mais participent à sa prise en charge et à son éducation.
- Grands-parents qui prennent soin enfant autant que père ou mère pour des mères adolescentes par ex
- Parents adoptifs : pas biologiques, mais ont quand même responsabilité d’assumer rôle parent
- Famille recomposée : belle-mère ou beau-père quand même certaines responsabilités
Quand plusieurs personnes œuvrent en équipe dans un rôle de parent, on parle alors de « coparentalité ».
- Coparentalité : sera vu plus tard ds session, 2 personnes doivent agir en accord, actions parentales coordonnées (ex : enfants doivent se coucher à 7h, non ils doivent à 8h)
La notion de parentalité évolue dans le temps et diffère en fonction des sociétés, quels sont les plans pour sa conception?
Sociologie
Législation
Éducation
Travail social
Psychologie/psychiatrie
Politique
Qu’est-ce que la parentalité sur le plan LÉGISLATION?
La parentalité est liée à la notion d’autorité parentale.
Défini par le Code civil du Québec.
Autorité parentale :
- Ensemble des obligations et des droits d’un parent envers son enfant dès sa naissance, même s’il ne vit pas avec lui, peu importe le type d’union des parents et peu importe le type de filiation qu’il a avec son enfant (par le sang, la procréation assistée ou l’adoption).
(Ministère de la justice, Québec)
- Obligatoire = ce que le parent DOIT faire, pas le choix de faire cela
- Nourrir son enfant, l’habiller, le protéger, veiller à sa santé, l’éduquer
Droit = ce que le parent PEUT faire
- Religion, région d’habitation (obligation d’envoyer son enfant à l’école, mais enfant peut choisir son école)
- Parents peuvent perdre leurs droits
Filiation = pas besoin d’avoir lien de sang
Quels sont les différents cas de modification ou fin de l’autorité parentale?
DÉCHÉANCE AUTORITÉ PARENTALE PAR TRIBUNAL
- juge décide si parent perd complètement son autorité parental = seulement ds cas graves, parent prend pas soin, met son enfant en danger, etc conjoint avec la DPJ
- Si les 2 perdent autorité parental = doit trouver un tuteur qui prend soin enfant, Juge examine situation enfant, intérêt de enfant prime, parent peut demander Juge de retrouver autorité parentale SAUF si enfant a été adopté
ÉMANCIPATION ENFANT MINEUR
- Enfant qui vit ds famille avec maltraitance par ex (enfant assez mature pour être considéré comme un adulte ou mieux de lui trouver un tuteur)
- Enfant qui se marie (droit à partir de 16 ans) = devient un adulte
- Adolescent qui devient parent = autorité parentale = considéré comme un adulte
- Nuance : quand ados émancipé = obtient certains droits adultes, mais pas tous!
- décider ou aller travailler, faire un testament, vivre ailleurs que chez parents, avoir son permis
- peut pas acheter alcool, peut pas acheter cigarette, pas sortir ds bars
- Revient pas en arrière
SÉPARATION PARENTS
- 2 catégories : garde partagée (2 parents gardent autorité parental, 2 parents ont obligation et droits) VS garde exclusive (parent qui a la garde conserve tous droits et obligations MAIS 2e parent va perdre ses droits, mais conserve partie des obligations comme pension alimentaire)
ATTEINTE MAJORITÉ
- le parent doit continuer de veiller à son enfant même après 18 ans et même si habite plus avec parents
DÉCÈS PARENT
DÉLÉGATION AUTORITÉ PARENTALE À TUTEUR
- plus temporaire puisque arrive moment ds vie ou pense que mieux qu’une autre personne s’occupe de son enfant (ex : parent qui fait une dépression pour que qqqn d’autre soccupe de lui pour un moment le temps que j’aille mieux)
- Complète ou partielle : parent garde mon enfant à la maison mais ce qui concerne amener école/sport/amis = c’est trop donc qqqn d’autre prend en charge cela
ADOPTION
- Parents adoptifs deviennent nouveaux tuteurs
Qu’est-ce que la parentalité sur le plan social?
Utilisation de plus en plus fréquente du terme « parentalité » par les différents professionnels du travail social a suscité de multiples interrogations à propos de ce que signifie qu’être parent.
Définie selon trois axes (important puisque parents remplissent parfois très bien 1 axe, mais pas bien les autres, mais les axes s’influencent ens) :
1. La pratique de la parentalité.
- compos au quotidien, comment agissent les parents
2. L’exercice de la parentalité;
- autorité parentale, au niveau LÉGAL
3. L’expérience de la parentalité;
- comment ils se sentent comme parents
Ce concept pose les fondations de l’idée d’accompagnement à la parentalité pour les parents qui éprouvent des difficultés dans l’exercice d’un de ces trois axes.
Qu’est-ce que la parentalité sur le plan psychologie/psychiatrie?
Désigner le processus qui permet à une femme ou à un homme de devenir parent.
Ce processus implique de :
- se reconnaître soi-même dans son rôle de parent;
- reconnaître son enfant en tant qu’individu à part entière;
- reconnaître l’importance du lien parent-enfant.
Qu’est-ce que la famille traditionnelle?
Père avec emploi rémunéré et marié à une femme qui s’occupe temps plein enfants couple
Canada = changement avec grande diversité structures familiales
Que faut-il retenir sur les familles canadiennes en 2021 (statistiques)?
83% famille courbe VS 16% monoparental
Moitié enfants VS moitié sans enfant dans famille avec courbe
FAMILLE BIPARENTALE
Qu’est-ce que c’est?
Famille mononucléaire ou intacte
Inclut 2 parents et au moins 1 enfant issu union
Exclu enfant autre union
FAMILLE MONOPARENTALE OU BINUCLÉAIRE
Qu’est-ce que c’est?
1 seul parent avec au moins 1 enfant
2 parents séparés qui ont garde partagée enfants
Majorité de ces familles dirigées par une femme
Raisons : séparation parents, décès parent et grossesse non-planifié
FAMILLE SOLOPARENTALE
Qu’est-ce que c’est?
1 personne choisit avoir enfant seul malgré que soit sans partenaire
Technique procréation médicalement assistés ou adoption (1 seul parent dès naissance)
Stat = difficile avoir, 20% femmes font appel services procréation assistée, nb marginal hommes soloparentaux, en hausse depuis dernières années (covid et gouv paie nb essais insémination)
Raison : désir irrépressible avoir enfant ET volonté dépendre de personne
FAMILLE RECOMPOSÉE
Qu’est-ce que c’est?
Inclut couple + au moins 1 enfant de union précédente vivant sous même toit
2 types famille recomposée :
1. Simple : couple avec 1 enfant issu d’un seul parent avant union actuelle
- Complexe (3 possibilités)
2.1 couple enfants issus ch parent avant union actuelle
2.2 couple enfant issu 1 seul parent avant union et 1 enfant issu couple
2.3 couple enfants issus ch parents avant union et 1 enfant couple actuel
Membres famille face plusieurs défis :
- notion coparentalité, ajustement, adaptation
FAMILLE MULTIGÉNÉRATIONNELLE
Qu’est-ce que c’est?
Personnes 3 générations ou plus
Hausse 38% CAN
Immigrés + autochtones surtout
FAMILLE RÉUNIE
Qu’est-ce que c’est?
Enfant adulte vécu hors foyer indépendamment fait retour chez parents
+ 60% jeunes 18-30 américains retour parents
Raisons : retour après études, perte emploi, séparation conjugale, parent monoparental, aidant naturel
Pas oublier que enfant = adulte (respect vie privée, liberté choix, respect intimité, etc)
Quels sont les effets du type de structure de famille sur l’enfant?
Encore sans réponse claire
2 raisons :
- données empiriques limitées
- déterminants, processus et conséquences multiples et complexes
Études permettent tirer 2 conclus :
- dynamique saine favorise dév enfant
- interactions parent-enfant de qualité favorise dév enfant
Pourquoi dit-on que ce sont dans les structures familiales biparentales qu’on retrouve une dynamique familiale et interactions plus favorables?
Combinaison de facteurs de protection :
- plus de stabilité dans la famille;
- moins de pauvreté; 1 personne qui a un salaire
- moins de facteurs de stress; puisque + entraide
- plus de soutien instrumental et émotionnel par le conjoint;
- plus d’engagement et de partage des responsabilités;
- meilleure santé mentale des parents inhérent au moins grand niveau de stress.
RÔLE PARENTS ; développement de l’image
Qu’est-ce que c’est?
Âge de l’enfant : durant la grossesse.
Description générale : le futur parent réfléchit à ce que cela signifie d’être parent. Il organise la venue de l’enfant dans le foyer familial.
Mettre des choses en place, voudrait que si ou que cela, j’aimerais que mon enfant ait à l’école publique, MAIS pas juste sur enfant mais aussi sur ce que leur vie commune sera
Planification mentale, organisation, anticipation, imaginaire
Changement de vie : corps sera le même après l’accouchement?
RÔLE PARENTS ; soins
Qu’est-ce que c’est?
Âge de l’enfant : petite enfance. 0-2 ans
Description générale : une relation d’attachement se développe entre le parent et l’enfant. Le parent s’adapte à son nouveau rôle et à son nouvel enfant.
Adaptation : réflexion/comparaison entre enfant imaginaire et réel ET réajustement : je m’attendais à ce que cela soit comme ca, mais je dois m’adapter à mon nouveau rôle…
RÔLE PARENTS ; autorité
Qu’est-ce que c’est?
Âge de l’enfant : âge préscolaire.
Description générale : le parent met en place des règles. Il tente de guider son enfant le plus efficacement possible dans ses comportements.
Le parent doit s’adapter, il faut laisser l’enfant pratiquer son autonomie en l’encadrant (ex : l’enfant veut sortir en maillot de bain en mars, donc lui expliquer pourquoi il ne peut pas en lui donnant de l’autonomie comme lui dire qu’il peut être à l’intérieur en maillot puisqu’il ne fait pas froid)
RÔLE PARENTS ; interprétation
Qu’est-ce que c’est?
Âge de l’enfant : âge scolaire.
Description générale : le parent aide son enfant à interpréter ses expériences sociales hors de la famille.
Éducateurs, professeurs, amis, etc = réseau change, donc parent doit aider son enfant/socialisation, ce qu’on peut faire et ne pas faire avec les autres
RÔLE PARENTS ; interdépendance
Qu’est-ce que c’est?
Âge de l’enfant : adolescence.
Description générale : le parent adapte sa façon de communiquer avec son adolescent (négociation, collaboration). Il doit reconnaître le besoin d’indépendance de celui-ci en lui accordant de la liberté, tout en maintenant certaines limites.
Ado cherche son identité, faire propres décisions, propres choix, se dissocier de ses parents, etc
Important de communiquer, dialoguer, expliquer pour arriver à une attente commune en gardant certaines limites puisque rôle parents est de protéger son enfant
RÔLE PARENTS ; départ
Qu’est-ce que c’est?
Âge de l’enfant : jeune adulte.
Description générale : le parent évalue ses réalisations en tant que parent. Il redéfinit son rôle face à son enfant qui est devenu un adulte (relation d’égalité).
Être un soutien, une écoute
Pourquoi dit-on qu’il faut garder un équilibre?
Parents jouent plusieurs rôles à part celui de s’occuper des enfants, par exemple : travail, tâches ménagères, réseau social (amoureux, amis, famille).
Cumul des demandes et des responsabilités liées à ses rôles = un parent peut facilement se sentir dépassé.
Facteur de protection important : le soutien social.
- couples qui ont déjà une bonne relation avant l’arrivée de l’enfant ont plus de chances de s’adapter que ceux qui s’entendent moins bien.
Autre facteur de protection : prendre du temps pour soi.
Quelle est la distinction entre famille monoparentale et binucléaire?
Monoparentale :
- Enfant a un seul lieu de résidence, avec 1 seul parent
- Garde exclusive sans droits accès (visite possible, mais avec 1 lieu résidence)
Binucléaire :
- Enfant a 2 lieux résidence, avec 1 seul parent ds chaque résidence
- Garde exclusse avec droits accès
- Garde partagée
Que faut-il retenir sur les familles monoparentales et binucléaire sur la décision du juge?
Enfin, en ce qui concerne les obligations et les droits de ch parent, les possibilités sont nombreuses. Le juge doit examiner les conditions particulières de ch famille.
Le premier critère dont le tribunal tient compte pour rendre sa décision est l’intérêt de l’enfant.
