Béhaviorisme Ia : Le conditionnement classique (Partie I) Flashcards
En quoi consiste la théorie de l’apprentissage
C’est un changement relativement stable que se manifeste en fonction des expériences
Quel sont les principles de l’apprentissage?
*Il y a de préférences et des aversions naturels qui guident l’apprentissage:
1,Les experience (la pluspart des réactions des êtres humains sont acquis)
2.Adaptatifs
3.Lois d’apprentissage
Avec ces préférences et ces aversions on peut changer le comportement naturel de quelqu’un
Quelle est la seule forme d’apprentissage irrevesible?
L’empreinte: ils se basse sur un instinct et se passe seulement dans une fenêtre temporelle
Quel est le positionnement de Watson?
Il disait qu’il faut laissait de considère la conscience et tous ce que n’est pas observable dans l’étude du comportement.
Que c’est-ce qu’on peut apprendre du conditionnement classique de Palvlov?
Réflexe-> stimulus->réaction
Élément du environnement qui provoque un réaction->réponse à le stimulus évoqué
*Le principe ce conditionnement est la substitution d’un stimulus (nourriture)par une autre (la cloche->stimulus conditionnel)-> réponse conditionnel (la salivation)
Quel sont les concepts de base?
- Stimulus inconditionnel S.I : la nourriture
- Réaction inconditionnelle R.I : la salivation
- Stimulus neutre S.N l(n’entraîne normalement pas de réflexe ) la cloche
Donc en quoi consiste le conditionnement classique?
C’est la substitution du stimulus inconditionnel par le stimulus neutre.
- Stimulus conditionnel :peut évoquer un réflexe suite un apprentissage
- Réaction conditionnel: réaction apprise
Que c’est-ce que le conditionnement de la peur?
Ex: le rats apprennent par association dans ce cas ils ont appris à associer le bruit et le shock avec la réponse émotionnel de la peur.
Quelles sont les 3 affirmations générales de la théorie de l’apprentissage
1 L’expérience forme le comportement
2 L’apprentissage est adaptatif (moteur necessaire pour s’adapter au changement)\
3 Il est possible de découvrir des lois d’apprentissage grâce à des exp. systématiques
Qu’est ce que l’empreinte de Lorenz?
L’empreinte est la seule forme d’apprentissage qui est irréversible
Quels sont les concepts du conditionnement classique découverts par Pavlov?
1) Reflex
2) Stimulus
3) Réaction
1) Reflex ->Comportement déclenché automatiquement
2) Stimulus->element de l’environnement qui provoque une réaction
3) Réaction->réponse comportementale à un stimulus
Que c’est que l’empreinte?
L’empreinte : Seule forme d’apprentissage qui est irréversible. Elle est basée sur un instinct et se passe seulement dans une certaine fenêtre temporelle (qui se ferme avec la prise de conscience de et la peur de la mort).
- Fonction : fixation sur un objet dans l’environnement comme guide pour la survie (lien affectif d’attachement) LORENZ : canards “posent” leur empreinte sur lui, chez le canard empreinte entre 11 et 18 heures après la naissance (RAMSEY & HESS)
Quels sont les concepts de bases du conditionnement classique?
- Stimulus inconditionnel (SI) : Stimulus qui peut activer une réaction inconditionnelle sans apprentissage (Ex: nourriture)
- Réaction inconditionnelle (RI) : Réflexe qui se produit naturellement et sans apprentissage (Ex: salivation)
- Stimulus neutre (SN) : Stimulus qui n’entraîne normalement pas de réflexe (Ex: cloche)
- Conditionnement classique (ou Pavlovien) : Forme d’apprentissage par laquelle un organisme associe un stimulus neutre (SN) avec une réaction inconditionelle (RI).
Résultat : Substitution du stimulus inconditionnel (SI) par le stimulus neutre (SN). - Stimulus conditionné (SC) : Stimulus qui peut évoquer un réflexe suite à un apprentissage.
- Réaction conditionnelle (RC) : Réaction apprise, manifestation du réflexe suite à la présentation d’un stimulus conditionné (SC).
Comment fonction les aversions gustatives conditionnées
L’aversion est conditionnée en associant un goût (SN) à une expérience déplaisante, généralement la nausée (RI) “Garcia effect”.
- Conditionnement très rapide : 2 présentations de la nourriture appariées à la nausée suffisent. (BERNSTEIN)
La plupart du temps la capacité de développer une aversion gustative conditionnée est adaptative (apprentissage à éviter des nourritures toxiques).
L’apprentissage des aversions gustatives fonctionne aussi sans intervention de la conscience. (GARCIA facilitation de l’adaptation dans un environement complexe)
Comment function le conditionnement pour les Réactions émotionnelles apprises
Réaction émotionnelle conditionnée : Résultat d’une substitution d’un stimulus qui provoque naturellement une réaction émotionnelle par un stimulus neutre.
Explication pour le développement de troubles émotionnels tels que les phobies.
- Etude du “Petit Albert” (WATSON et RAYNER) : Conditionnement de la peur (RC) chez un enfant de 9 mois par l’association d’un rat (SN) avec un bruit fort stimulus aversif (SI).
- SN = Avant le conditionnement Albert joue avec des objets velus (Ex: rat, lapin…).
- SI = Faire retentir une barre métallique directement derrière sa tête en présence des SN.
- RI = Albert saute, tombe et pleure.
- Conditionnement: Association d’un rat (SN) avec un stimulus aversif (bruit fort) (SI). Chaque fois qu’Albert tente d’approcher le rat, les chercheurs font retentir la barre métallique.
- RC = Après 7 associations, Albert pleure en présence du rat.
=> La même réaction s’observe en présence d’autres objets velus 5 jours après le conditionnement et aussi 26 jours plus tard.
