Begriffe-Definitionen Flashcards

1
Q

Empirische Sozialforschung ist…

A

…die systematische Erfassung und Deutung sozialer Tatbestände

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2
Q

Was bedeutet Empirisch?

A

Empirisch bedeutet auf Erfahrung beruhend. Sozialwissenschaften sind im wesentlichen Erfahrungswissenschaften. Theoretisch formulierte Annahmen werden an spezifischen Wirklichkeiten überprüft.

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3
Q

Was bedeutet systematisch?

A

Systematisch bedeutet regelbasierte Vorgehensweise und nachvollziehbarer Forschungsprozess

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4
Q

Was sind soziale Erscheinungen?

A
  • beobachtbares menschliches Verhalten
  • von Menschen geschaffene Gegenstände
  • durch Sprache vermittelte Meinungen, Einstellungen, Absichten usw.
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5
Q

Warum muss die Forschungsfrage eingeschränkt werden?

A

Weil nur Ausschnitte aus der sozialen Realität empirisch erfasst werden können.

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6
Q

Wie kann/soll die Forschungsfrage eingeschränkt werden?

A
  • zeitlich
  • räumlich
  • sachlich (inhaltlich)
  • (verfügbare Ressourcen)
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7
Q

Welche Ziele verfolgen sozialwissenschaftliche Untersuchungen?

A

• Explorative Untersuchungen
– Der sozial zu erforschende Bereich ist relativ unbekannt. Vorstudien, dient der Gewinnung von Hypothesen, zum Einsatz kommen qualitative Methoden
• Deskriptive Untersuchungen
– Verteilung bestimmter Aktivitäten (z.B. in Häufigkeiten), amtliche
Statistiken
• Prüfung von Hypothesen und Theorien (meist Grundlagenforschung)
• Evaluationsstudien (meist auch Auftragsforschung)
– Ermittlung der Wirksamkeit bestimmter Maßnahmen

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8
Q

Wie lautet die Grundfrage der empirischen Forschung?

A

Was soll
wie
warum erfasst werden?

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9
Q

Nennen sie Beispiele sozialer Tatbestände

A

Grafitti, Verhalten, Artefakte, Kommunikationsinhalte, Meinungen, Einstellungen, Werturteile…

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10
Q

Was ist eine Theorie?

A
  • Eine Theorie ist ein geordnetes System widerspruchsfreier Aussagen über Phänomene.
  • Theorien haben die Funktion, Sachverhalte zu beschreiben, zu erklären und vorherzusagen.
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11
Q

Was macht eine gute Theorie aus?

A

– Logisch konsistent d.h. widerspruchsfrei
– Potenziell falsifizierbar
– Sparsam, viele Befunde durch wenige Annahmen erklären – bewährt

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12
Q

Wie erfolgt Theoriebildung?

A

Theoriebildung erfolgt durch deduktives („Kritischer Rationalismus“ -> quantitative Sozialforschung) oder durch induktives Vorgehen („Interpretatives Paradigma“ -> qualitative Sozialforschung)

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13
Q

Welche Funktionen erfüllen Theorien in der empirischen Sozialforschung?

A
  • liefern theoretisches Fundament
  • dienen der Eingrenzung des Forschungsgegenstands
  • Definition zentraler, forschungsrelevanter Begriffe
  • Ausgangsbasis für die Formulierung von Hypothesen
  • dienen der Interpretation von Daten
  • durch empirischer Erkenntnisse Weiterentwicklung von theoretischen Ansätzen
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14
Q

Wie funktioniert induktive Theoriebildung?

A

Die erhobenen Daten werden ausgewertet und basierend auf den Ergebnissen werden Schlussfolgerungen gezogen. Daraus werden die Hypothesen entwickelt und letztendlich eine Theorie entweder ergänzt, bestätigt oder auch neu entwickelt.

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15
Q

Wie funktioniert deduktive Theoriebildung?

A

Dabei geht man von einer bestehenden Theorie aus. Man baut auf existierende Befunde auf, leitet Hypothesen ab und überprüft diese im Rahmen der Datenerhebung. Aufgrund der Ergebnisse werden dann die Hypothesen bestätigt oder nicht und demzufolge dann auch die jeweilige dazugehörige Theorie.

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16
Q

Was ist eine Hypothese?

A

 Vorläufige (vermutete) Antworten, die Forscher auf ihre Fragen geben, nennt man Hypothesen
 In einer Hypothesen werden Vermutungen über einen Wirkungszusammenhang gemacht.
 Eine Hypothese gibt Auskunft über das zu erwartende Ergebnis.

17
Q

Nennen Sie die Merkmale einer Hypothese

A

 Eine Hypothese ist eine Aussage
 Eine Hypothese ist eine Wenn - Dann Aussage
 Die Aussage ist nicht tautologisch d.h. ein Begriff deckt den anderen semantisch nicht ab.
– Bsp.: Menschen ohne Arbeit haben kein Einkommen.
 Die Aussage enthält mindestens zwei semantisch gehaltvolle Begriffe (z.B. Frühehe und Scheidungsrisiko)
 Die Aussage ist widerspruchsfrei.
 Die Begriffe sind operationalisierbar, d.h. messbar
 Die Aussage ist falsifzierbar d.h. die Hypothese ist prinzipiell widerlegbar.

18
Q

Was sind Variablen (der empirischen Sozialforschung)?

A

Variablen sind
• Merkmale oder Eigenschaften eines Individuums
• veränderliche Beobachtungsgrößen aus dem Bereich des menschlichen Erlebens, Verhaltens und Handelns

19
Q

Wieviele Ausprägungsgrade hat eine Variable?

A

Mind. 2

20
Q

Welche Variablen hat folgende Hypothese:

Je länger eine Vorlesung dauert, desto geringer die Lernmotivation bei Studierenden.

A

Variablen in der Hypothese

– Dauer der Vorlesung
– Lernmotivation
– Studierende

21
Q

Warum ist es wichtig, Variablen einer Hypothese zu identifizieren?

A

Um sie anschließend zu operationalisieren, also messbar zu machen.

22
Q

Wie kann man Variablen unterscheiden?

A
• Unabhängige Variable
• Abhängige Variable
• Moderatorvariablen 
   - Kontrollvariablen
   - Störvariablen
23
Q

Was sind unabhängige Variablen?

A

Variablen, die vom Versuchsleiter direkt oder indirekt verändert wird und deren Einfluß auf eine andere Variable (AV) festgestellt werden soll.

24
Q

Was sind abhängige Variablen?

A

Variablen, deren Veränderung der Versuchsleiter im Anschluß an die Manipulation der unabhängigen Variablen beobachtet.

25
Q

Was sind Moderatorvariablen?

A

Moderatorvariablen verändern (“moderieren”) den Einfluß einer UV auf die AV. Variablen werden häufig zur Kontrolle mit erhoben (Kontrollvariablen), um ihren moderierenden Einfluß zu überprüfen. Bleiben solche Variablen unberücksichtigt, werden sie als Störvariablen bezeichnet.

26
Q

Was ist ein Item?

A

Eine Aussage die es zu beantworten gilt.

27
Q

Wie soll die Hypothese überprüft werden?

A

Die Variablen, die in der Hypothese enthalten sind müssen messbar und beobachtbar gemacht werden.

28
Q

Was ist Operationalisierung?

A

Operationalisieren bedeutet Maßnahmen zu ergreifen um in einer konkreten Untersuchung von Merkmalen zu Daten zu kommen.

29
Q

Was sind Operationalisierungsschritte?

A

• Formulierung der Hypothese
• Gegenstandsbestimmung
– Für wen gilt die Hypothese
• Definition von relevanten Variablen und Indikatoren