Av3-Texto 05 Flashcards

1
Q

Brainstorming sobre o Texto “O self-box como experimento na atuação do
gestalt-terapeuta com adolescentes”:

Objetivo Principal:
● Discutir o uso do self-box como experimento na _______ do
gestalt-terapeuta com adolescentes.

A

atuação

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2
Q

Constituição da Adolescência:
● Período de ___________, autoconhecimento e conflitos.

● Busca de psicoterapia durante a adolescência.

● Importância do entendimento gestáltico desse período.

A

transformações

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3
Q

Metodologia do Estudo:
● Pesquisa _________ com foco na pesquisa bibliográfica.

● Utilização de materiais já elaborados sobre o tema.

A

qualitativa

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4
Q

Concepção de Pessoa na Gestalt-Terapia:
● Ênfase na criatividade, espontaneidade, autenticidade e
liberdade.

● Responsabilidade pelas _________ e consequências.

A

escolhas

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5
Q

Gestalt-Terapia como Abordagem Experiencial:
● Abordagem terapêutica experiencial.

● Re-experienciar situações inacabadas no aqui e agora.

● Foco na _________ da experiência pessoal do cliente.

A

percepção

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6
Q

Adolescência na Perspectiva Legal:
● Definição legal da adolescência: dos 12 aos 18 anos
incompletos.

● Consideração do adolescente como _______ de deveres e
direitos.

A

sujeito

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7
Q

Atuação do Gestalt-Terapeuta com Adolescentes:
● Percepção das interrupções no contato do adolescente com o
mundo.

● Conscientização _________ e superação de conflitos.

● Uso de experimentos para promover o diálogo, awareness e
compreensão.

A

contínua

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8
Q

Experimentos na Gestalt-Terapia:
● Cadeira vazia, movimento corporal, amplificação, fantasia
dirigida, self-box.

● Ênfase na experiência _______ e na experimentação.

A

direta

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9
Q

Importância do Self-Box:
● Seleção de objetos identificadores em uma caixa.

● Representação de __________ e vivências marcantes do
adolescente.

● Promoção de resgate de fatos da infância, compreensão
familiar, contato com sentimentos e reflexões sobre a
existência.

A

experiências

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10
Q

Metodologia do Artigo:
● Abordagem _______ com pesquisa bibliográfica.

● Busca por aprofundamento e novas reflexões teóricas.

A

qualitativa

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11
Q

Relação Terapêutica com Adolescentes:
● Necessidade de ________ e apropriar-se dos experimentos.

● Ética na condução do trabalho com adolescentes.

A

conhecer

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12
Q

Conclusão do Artigo:
● Discussão sobre a adolescência gestáltica.

● Articulação ________ e prática do self-box.

● Exemplos de casos clínicos.

A

teórica

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13
Q

Contribuições para a Prática Clínica:
● Importância de estudos e investigações.

● Oportunidade de compartilhar experiências e ________
teóricas.

● Busca por novas contribuições na prática clínica com
adolescentes.

A

reflexões

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14
Q

Brainstorming sobre o Texto “A Constituição da Adolescência na
Gestalt-terapia”:
Contextualização Histórica da Adolescência:
● Introdução dos estudos da adolescência por Stanley Hall no
início do século XX.

● Vinculação do termo à patologização e ___________.

A

sofrimento

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15
Q

Contribuições Psicanalíticas na Adolescência:
● Influência das contribuições psicanalíticas na Psicologia do
Desenvolvimento.

● Destaque para o livro “Adolescência Normal: um enfoque
psicanalítico”.

● Dificuldade em distinguir entre crises ____________ e patológicas.

A

saudáveis

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16
Q

Características da Adolescência:
● Características segundo Aberastury e Knobel.

● Tendência grupal, busca de si mesmo, necessidade de
intelectualizar, ____________, entre outras.

A

sexualidade

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17
Q

Perspectiva de Erik Erikson:
● A constituição da identidade do adolescente.

● ________ e confusão de papéis.

A

Conflitos

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18
Q

Adolescer na Gestalt-terapia:
● Abordagem de Zanella e Antony sobre o adolescer gestáltico.

● Fase de paradoxos, __________ e ressignificação das
relações.

A

contradições

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19
Q

Visão Singular da Adolescência na Gestalt:
● Adolescência como uma maneira _________ de ser com o
mundo.

● Não apenas como fase de transição, mas como
desenvolvimento relevante.

A

singular

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20
Q

Holismo na Compreensão da Adolescência:
● Compreensão holística considerando elementos biológicos e
questões históricas, _____________, sociais, econômicas e
políticas.

A

psicológicas

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21
Q

Relação Família-Adolescente:
● Dificuldades dos pais em considerar o crescimento dos filhos.

● Necessidade de __________ e liberdade por parte do
adolescente.

● Diálogo e negociação de limites como necessidades.

A

independência

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22
Q

Fronteira do Contato na Adolescência:
● Adolescente percebendo ______ e formas de contato com
família, escola e sociedade.

● Fronteira do contato como interação com o meio.

23
Q

Ajustamento Criativo na Adolescência:
● Definição de ajustamento _______ na abordagem gestáltica.

● Transformação do ambiente com novos recursos e formas de
atuar.

24
Q

Processo Natural de Mudança na Adolescência:
● Mudanças naturais vividas pelo adolescente como
ajustamento criativo.

● Transformação _________, construção de identidade e adaptação
à nova realidade.

25
Abordagem Terapêutica na Gestalt com Adolescentes: ● Adolescente em constante processo de ajustamento criativo na psicoterapia. ● Reflexão sobre situações inacabadas, manifestações ______, relacionamentos familiares, escolhas, etc.
sexuais
26
Funcionamento do Processo Psicoterápico com Adolescentes: ● Objetivo de facilitar identificação, distinção e responsabilidade do adolescente. ● Foco na presentificação das vivências sem julgamentos. ● Adolescentes buscando terapia por recomendação familiar, ________ ou vontade própria.
escolar
27
Estabelecimento da Relação Terapêutica: ● Importância do vínculo entre o gestalt-terapeuta e o adolescente. ● Atitudes como abertura, ________, reciprocidade, presença e responsabilidade.
empatia
28
Sessões com Família: ● Encontros de orientação à família para _________ do processo de desenvolvimento. ● Identificação de conflitos autoritários e situações de negligência. ● Possibilidade de sessões conjuntas para promover a comunicação.
compreensão
29
Uso de Experimentos na Terapia: ● Uso de experimentos para vivenciar situações ________ e facilitar o processo. ● Envolvimento do gestalt-terapeuta na reflexão sobre a adolescência vivenciada pelos pais.
inacabadas
30
Desenvolvimento e Confirmação dos Recursos do Adolescente: ● Envolvimento do gestalt-terapeuta na compreensão do campo existencial do adolescente. ● Confirmação dos recursos do _________ durante o processo terapêutico.
adolescente
31
Atuação do Terapeuta nas Primeiras Sessões: ● Conhecimento do campo existencial do adolescente nas primeiras sessões. ● Entrevistas iniciais com os pais para entender a dinâmica _________.
familiar
32
Foco nas Dores Psíquicas e Conflitos do Adolescente: ● Identificação das dores ________ e defesas desenvolvidas pelo adolescente. ● Estabelecimento da relação terapêutica através da compreensão profunda do adolescente.
psíquicas
33
Processo de Identificação e Diferenciação do Adolescente: ● Oportunidade de entrar em contato com a história, identificação e diferenciação. ● Acolhimento dos momentos de ________ e dúvidas do adolescente.
frustração
34
Ideias Principais: 1. Gestalt-terapia como Abordagem Criativa: Destaca-se a Gestalt-terapia como uma abordagem psicológica que valoriza a expressão da _______ do cliente. O processo terapêutico é visto como uma forma artística de experimentação, promovendo crescimento e autoconhecimento.
criatividade
35
2. Experimentação na Abordagem Gestáltica: Explora-se a importância dos experimentos na Gestalt-terapia, sendo essenciais para promover a transformação e a mudança no encontro entre terapeuta e cliente. Os experimentos são descritos como ações intencionais do terapeuta, convidando o cliente a se experienciar de maneira __________ e dialógica.
fenomenológica
36
3.Criatividade e Saúde na Gestalt-terapia: A concepção de saúde na Gestalt-terapia baseia-se na capacidade de encontrar __________ caminhos com o mundo, enquanto o adoecimento está associado à repetição, paralização e estagnação nas formas de interação com o mundo. Destaca-se a criatividade como um processo de transformação e mudança.
novos
37
4.Self na Abordagem Gestáltica: A compreensão do self na Gestalt-terapia é abordada como um ser relacional que estabelece contato com o mundo. O contato criativo é fundamental, e o ciclo do contato é apresentado como um ciclo de experiências que revela fatores ________ e de adoecimento nas relações do cliente com o mundo.
saudáveis
38
5.O Uso do Self-Box com Adolescentes: Introduz-se o conceito do self-box como um recurso ludoartístico na clínica gestáltica com adolescentes. Esse método envolve o cliente colocando objetos significativos em uma caixa, proporcionando uma oportunidade para explorar a _________, a história de vida e promover a conscientização.
autoimagem
39
6. Experimentação com Adolescentes: Destaca-se a importância de adaptar os experimentos ao trabalho com adolescentes, utilizando abordagens como ________, pinturas, poemas, expressão de fantasias, entre outros. O self-box é especificamente mencionado como uma ferramenta útil nesse contexto.
desenhos
40
7.Importância do Respeito e Sensibilidade: Enfatiza-se a necessidade do terapeuta ser sensível, _________ e respeitoso em relação à recusa ou interrupção do cliente durante os experimentos. O tempo e os limites do cliente devem ser respeitados.
compreensivo
41
8.Casos Práticos e Experiências Clínicas: São apresentados casos práticos e experiências clínicas para ilustrar a aplicação dos conceitos discutidos. Exemplos incluem o uso do self-box para explorar questões como _______ e bulimia em adolescentes.
bullying
42
1. Variedade de Experimentos: Explorar mais exemplos de experimentos utilizados na Gestalt-terapia, além do self-box, destacando sua ________ e aplicabilidade.
diversidade
43
2.Desenvolvimento Pessoal e Crescimento: Aprofundar a relação entre experimentação e desenvolvimento pessoal, destacando como os experimentos facilitam o crescimento e a ________________.
autoexploração
44
3.Adaptação a Outras Faixas Etárias: Discutir a possibilidade de adaptar os conceitos e experimentos discutidos para outras faixas etárias, além de _____________.
adolescentes
45
4.Integração de Técnicas na Prática Clínica: Oferecer ______ sobre como integrar efetivamente os conceitos discutidos na prática clínica diária da Gestalt-terapia.
insights
46
5.Avaliação da Eficácia: Considerar a eficácia percebida desses métodos, tanto do ponto de vista do __________ quanto do cliente, e explorar possíveis desafios encontrados na aplicação dessas técnicas.
terapeuta
47
6.Aspectos Éticos: Abordar considerações éticas ao utilizar métodos tão pessoais e sensíveis, como o self-box, na ________ clínica, especialmente com adolescentes.
prática
48
Relevância do Artigo: ● Estudo significativo sobre o uso do self-box na prática do gestalt-terapeuta com adolescentes. ● Exploração da constituição da _________ e da clínica gestáltica nesse contexto.
adolescência
49
Vínculo com o Psicoterapeuta: ● Enfatiza a importância da vinculação entre o gestalt-terapeuta e o adolescente. ● Destaca a _________ ao tratamento como resultado desse vínculo.
adesão
50
Autoconhecimento e Percepção: ● O self-box é uma ferramenta eficaz para promover o autoconhecimento. ● Facilita a percepção do funcionamento _________, limitações e formas de contato com o mundo.
individual
51
Contribuição para a Psicologia Clínica: ● Sublinha a __________ de pesquisas e estudos na psicologia clínica. ● Destaca a importância da divulgação de trabalhos profissionais para promover conhecimentos sobre prática clínica.
necessidade
52
Desenvolvimento de Pesquisas: ● Incentiva os psicólogos clínicos a realizar estudos e pesquisas. ● Destaca a ____ de experiências e a construção de conhecimento coletivo sobre a clínica com adolescentes.
troca
53
Perspectiva Criativa na Gestalt-terapia: ● Aponta para a importância da abordagem ______ na prática gestáltica. ● Incentiva gestalt-terapeutas a compartilharem e aprofundarem estudos sobre o uso de experimentos, como o self-box.
criativa
54
Articulação Teórica e Experiências Clínicas: ● Reforça a importância da integração entre _______ e prática clínica. ● Destaca a relevância de compartilhar experiências sobre o uso do self-box na clínica gestáltica com adolescentes.
teoria