Av3-Texto 05 Flashcards

1
Q

Brainstorming sobre o Texto “O self-box como experimento na atuação do
gestalt-terapeuta com adolescentes”:

Objetivo Principal:
● Discutir o uso do self-box como experimento na _______ do
gestalt-terapeuta com adolescentes.

A

atuação

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2
Q

Constituição da Adolescência:
● Período de ___________, autoconhecimento e conflitos.

● Busca de psicoterapia durante a adolescência.

● Importância do entendimento gestáltico desse período.

A

transformações

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3
Q

Metodologia do Estudo:
● Pesquisa _________ com foco na pesquisa bibliográfica.

● Utilização de materiais já elaborados sobre o tema.

A

qualitativa

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4
Q

Concepção de Pessoa na Gestalt-Terapia:
● Ênfase na criatividade, espontaneidade, autenticidade e
liberdade.

● Responsabilidade pelas _________ e consequências.

A

escolhas

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5
Q

Gestalt-Terapia como Abordagem Experiencial:
● Abordagem terapêutica experiencial.

● Re-experienciar situações inacabadas no aqui e agora.

● Foco na _________ da experiência pessoal do cliente.

A

percepção

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6
Q

Adolescência na Perspectiva Legal:
● Definição legal da adolescência: dos 12 aos 18 anos
incompletos.

● Consideração do adolescente como _______ de deveres e
direitos.

A

sujeito

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7
Q

Atuação do Gestalt-Terapeuta com Adolescentes:
● Percepção das interrupções no contato do adolescente com o
mundo.

● Conscientização _________ e superação de conflitos.

● Uso de experimentos para promover o diálogo, awareness e
compreensão.

A

contínua

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8
Q

Experimentos na Gestalt-Terapia:
● Cadeira vazia, movimento corporal, amplificação, fantasia
dirigida, self-box.

● Ênfase na experiência _______ e na experimentação.

A

direta

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9
Q

Importância do Self-Box:
● Seleção de objetos identificadores em uma caixa.

● Representação de __________ e vivências marcantes do
adolescente.

● Promoção de resgate de fatos da infância, compreensão
familiar, contato com sentimentos e reflexões sobre a
existência.

A

experiências

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10
Q

Metodologia do Artigo:
● Abordagem _______ com pesquisa bibliográfica.

● Busca por aprofundamento e novas reflexões teóricas.

A

qualitativa

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11
Q

Relação Terapêutica com Adolescentes:
● Necessidade de ________ e apropriar-se dos experimentos.

● Ética na condução do trabalho com adolescentes.

A

conhecer

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12
Q

Conclusão do Artigo:
● Discussão sobre a adolescência gestáltica.

● Articulação ________ e prática do self-box.

● Exemplos de casos clínicos.

A

teórica

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13
Q

Contribuições para a Prática Clínica:
● Importância de estudos e investigações.

● Oportunidade de compartilhar experiências e ________
teóricas.

● Busca por novas contribuições na prática clínica com
adolescentes.

A

reflexões

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14
Q

Brainstorming sobre o Texto “A Constituição da Adolescência na
Gestalt-terapia”:
Contextualização Histórica da Adolescência:
● Introdução dos estudos da adolescência por Stanley Hall no
início do século XX.

● Vinculação do termo à patologização e ___________.

A

sofrimento

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15
Q

Contribuições Psicanalíticas na Adolescência:
● Influência das contribuições psicanalíticas na Psicologia do
Desenvolvimento.

● Destaque para o livro “Adolescência Normal: um enfoque
psicanalítico”.

● Dificuldade em distinguir entre crises ____________ e patológicas.

A

saudáveis

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16
Q

Características da Adolescência:
● Características segundo Aberastury e Knobel.

● Tendência grupal, busca de si mesmo, necessidade de
intelectualizar, ____________, entre outras.

A

sexualidade

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17
Q

Perspectiva de Erik Erikson:
● A constituição da identidade do adolescente.

● ________ e confusão de papéis.

A

Conflitos

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18
Q

Adolescer na Gestalt-terapia:
● Abordagem de Zanella e Antony sobre o adolescer gestáltico.

● Fase de paradoxos, __________ e ressignificação das
relações.

A

contradições

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19
Q

Visão Singular da Adolescência na Gestalt:
● Adolescência como uma maneira _________ de ser com o
mundo.

● Não apenas como fase de transição, mas como
desenvolvimento relevante.

A

singular

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20
Q

Holismo na Compreensão da Adolescência:
● Compreensão holística considerando elementos biológicos e
questões históricas, _____________, sociais, econômicas e
políticas.

A

psicológicas

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21
Q

Relação Família-Adolescente:
● Dificuldades dos pais em considerar o crescimento dos filhos.

● Necessidade de __________ e liberdade por parte do
adolescente.

● Diálogo e negociação de limites como necessidades.

A

independência

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22
Q

Fronteira do Contato na Adolescência:
● Adolescente percebendo ______ e formas de contato com
família, escola e sociedade.

● Fronteira do contato como interação com o meio.

A

limites

23
Q

Ajustamento Criativo na Adolescência:
● Definição de ajustamento _______ na abordagem gestáltica.

● Transformação do ambiente com novos recursos e formas de
atuar.

A

criativo

24
Q

Processo Natural de Mudança na Adolescência:
● Mudanças naturais vividas pelo adolescente como
ajustamento criativo.

● Transformação _________, construção de identidade e adaptação
à nova realidade.

A

corporal

25
Q

Abordagem Terapêutica na Gestalt com Adolescentes:
● Adolescente em constante processo de ajustamento criativo
na psicoterapia.

● Reflexão sobre situações inacabadas, manifestações ______,
relacionamentos familiares, escolhas, etc.

A

sexuais

26
Q

Funcionamento do Processo Psicoterápico com Adolescentes:
● Objetivo de facilitar identificação, distinção e responsabilidade
do adolescente.

● Foco na presentificação das vivências sem julgamentos.

● Adolescentes buscando terapia por recomendação familiar,
________ ou vontade própria.

A

escolar

27
Q

Estabelecimento da Relação Terapêutica:
● Importância do vínculo entre o gestalt-terapeuta e o
adolescente.

● Atitudes como abertura, ________, reciprocidade, presença e
responsabilidade.

A

empatia

28
Q

Sessões com Família:
● Encontros de orientação à família para _________ do
processo de desenvolvimento.

● Identificação de conflitos autoritários e situações de
negligência.

● Possibilidade de sessões conjuntas para promover a
comunicação.

A

compreensão

29
Q

Uso de Experimentos na Terapia:
● Uso de experimentos para vivenciar situações ________ e
facilitar o processo.

● Envolvimento do gestalt-terapeuta na reflexão sobre a
adolescência vivenciada pelos pais.

A

inacabadas

30
Q

Desenvolvimento e Confirmação dos Recursos do Adolescente:

● Envolvimento do gestalt-terapeuta na compreensão do campo
existencial do adolescente.

● Confirmação dos recursos do _________ durante o processo
terapêutico.

A

adolescente

31
Q

Atuação do Terapeuta nas Primeiras Sessões:
● Conhecimento do campo existencial do adolescente nas
primeiras sessões.

● Entrevistas iniciais com os pais para entender a dinâmica
_________.

A

familiar

32
Q

Foco nas Dores Psíquicas e Conflitos do Adolescente:

● Identificação das dores ________ e defesas desenvolvidas pelo
adolescente.

● Estabelecimento da relação terapêutica através da
compreensão profunda do adolescente.

A

psíquicas

33
Q

Processo de Identificação e Diferenciação do Adolescente:

● Oportunidade de entrar em contato com a história,
identificação e diferenciação.

● Acolhimento dos momentos de ________ e dúvidas do
adolescente.

A

frustração

34
Q

Ideias Principais:
1. Gestalt-terapia como Abordagem Criativa: Destaca-se a
Gestalt-terapia como uma abordagem psicológica que valoriza a
expressão da _______ do cliente.

O processo terapêutico é visto
como uma forma artística de experimentação, promovendo
crescimento e autoconhecimento.

A

criatividade

35
Q
  1. Experimentação na Abordagem Gestáltica: Explora-se a importância
    dos experimentos na Gestalt-terapia, sendo essenciais para
    promover a transformação e a mudança no encontro entre
    terapeuta e cliente.

Os experimentos são descritos como ações
intencionais do terapeuta, convidando o cliente a se experienciar de
maneira __________ e dialógica.

A

fenomenológica

36
Q

3.Criatividade e Saúde na Gestalt-terapia: A concepção de saúde na
Gestalt-terapia baseia-se na capacidade de encontrar __________
caminhos com o mundo, enquanto o adoecimento está associado à
repetição, paralização e estagnação nas formas de interação com o
mundo.

Destaca-se a criatividade como um processo de
transformação e mudança.

A

novos

37
Q

4.Self na Abordagem Gestáltica: A compreensão do self na
Gestalt-terapia é abordada como um ser relacional que estabelece
contato com o mundo.

O contato criativo é fundamental, e o ciclo
do contato é apresentado como um ciclo de experiências que revela
fatores ________ e de adoecimento nas relações do cliente com o
mundo.

A

saudáveis

38
Q

5.O Uso do Self-Box com Adolescentes: Introduz-se o conceito do
self-box como um recurso ludoartístico na clínica gestáltica com
adolescentes.

Esse método envolve o cliente colocando objetos
significativos em uma caixa, proporcionando uma oportunidade para
explorar a _________, a história de vida e promover a
conscientização.

A

autoimagem

39
Q
  1. Experimentação com Adolescentes: Destaca-se a importância de
    adaptar os experimentos ao trabalho com adolescentes, utilizando
    abordagens como ________, pinturas, poemas, expressão de
    fantasias, entre outros. O self-box é especificamente mencionado
    como uma ferramenta útil nesse contexto.
A

desenhos

40
Q

7.Importância do Respeito e Sensibilidade: Enfatiza-se a necessidade
do terapeuta ser sensível, _________ e respeitoso em relação à
recusa ou interrupção do cliente durante os experimentos.

O tempo
e os limites do cliente devem ser respeitados.

A

compreensivo

41
Q

8.Casos Práticos e Experiências Clínicas: São apresentados casos
práticos e experiências clínicas para ilustrar a aplicação dos
conceitos discutidos.
Exemplos incluem o uso do self-box para
explorar questões como _______ e bulimia em adolescentes.

A

bullying

42
Q
  1. Variedade de Experimentos: Explorar mais exemplos de
    experimentos utilizados na Gestalt-terapia, além do self-box,
    destacando sua ________ e aplicabilidade.
A

diversidade

43
Q

2.Desenvolvimento Pessoal e Crescimento: Aprofundar a relação entre
experimentação e desenvolvimento pessoal, destacando como os
experimentos facilitam o crescimento e a ________________.

A

autoexploração

44
Q

3.Adaptação a Outras Faixas Etárias: Discutir a possibilidade de
adaptar os conceitos e experimentos discutidos para outras faixas
etárias, além de _____________.

A

adolescentes

45
Q

4.Integração de Técnicas na Prática Clínica: Oferecer ______ sobre
como integrar efetivamente os conceitos discutidos na prática
clínica diária da Gestalt-terapia.

A

insights

46
Q

5.Avaliação da Eficácia: Considerar a eficácia percebida desses
métodos, tanto do ponto de vista do __________ quanto do cliente, e
explorar possíveis desafios encontrados na aplicação dessas
técnicas.

A

terapeuta

47
Q

6.Aspectos Éticos: Abordar considerações éticas ao utilizar métodos
tão pessoais e sensíveis, como o self-box, na ________ clínica,
especialmente com adolescentes.

A

prática

48
Q

Relevância do Artigo:
● Estudo significativo sobre o uso do self-box na prática do
gestalt-terapeuta com adolescentes.

● Exploração da constituição da _________ e da clínica
gestáltica nesse contexto.

A

adolescência

49
Q

Vínculo com o Psicoterapeuta:
● Enfatiza a importância da vinculação entre o gestalt-terapeuta
e o adolescente.

● Destaca a _________ ao tratamento como resultado desse
vínculo.

A

adesão

50
Q

Autoconhecimento e Percepção:
● O self-box é uma ferramenta eficaz para promover o
autoconhecimento.

● Facilita a percepção do funcionamento _________, limitações e
formas de contato com o mundo.

A

individual

51
Q

Contribuição para a Psicologia Clínica:
● Sublinha a __________ de pesquisas e estudos na psicologia
clínica.

● Destaca a importância da divulgação de trabalhos
profissionais para promover conhecimentos sobre prática
clínica.

A

necessidade

52
Q

Desenvolvimento de Pesquisas:

● Incentiva os psicólogos clínicos a realizar estudos e pesquisas.

● Destaca a ____ de experiências e a construção de
conhecimento coletivo sobre a clínica com adolescentes.

A

troca

53
Q

Perspectiva Criativa na Gestalt-terapia:

● Aponta para a importância da abordagem ______ na prática
gestáltica.

● Incentiva gestalt-terapeutas a compartilharem e
aprofundarem estudos sobre o uso de experimentos, como o
self-box.

A

criativa

54
Q

Articulação Teórica e Experiências Clínicas:

● Reforça a importância da integração entre _______ e prática
clínica.

● Destaca a relevância de compartilhar experiências sobre o uso
do self-box na clínica gestáltica com adolescentes.

A

teoria