Av2- Texto 02:TEXTO 2 - Gestalt-terapia com crianças - Teoria e prática A compreensão diagnóstica em Gestalt-terapia com crianças Flashcards

1
Q

Incompatibilidade entre a abordagem gestáltica e o diagnóstico tradicional: A Gestalt-terapia ______ a abordagem diagnóstica tradicional, que categoriza os clientes em condições fixas e busca causas únicas para seus problemas.

Isso ocorre devido à crença de que o ser humano está em constante evolução, é singular e não pode ser rigidamente classificado.

A

rejeita

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2
Q

Necessidade de um novo tipo de diagnóstico: Com o tempo, os praticantes da Gestalt-terapia perceberam a necessidade de um diagnóstico que considerasse a _________ de cada cliente, seus padrões de comportamento disfuncionais e suas dificuldades em dar sentido à vida.

Esse diagnóstico é chamado de “compreensão diagnóstica.”

A

singularidade

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3
Q

Compreensão diagnóstica gestáltica: A compreensão diagnóstica gestáltica se concentra na _________, descrição da experiência do cliente, identificação de como ele interrompe o contato e as relações entre os elementos do campo no qual ele está inserido.

A

observação

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4
Q

Ênfase na singularidade do cliente: A abordagem gestáltica destaca a importância de NÃO reduzir o cliente a categorias diagnósticas, mas sim compreendê-lo como uma _______ única.

A

totalidade

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5
Q

Desafios para o terapeuta: Os terapeutas gestálticos devem _______ a ansiedade de “saber” e “entender” o cliente, adotando uma atitude fenomenológica de “não saber” e permitindo que o cliente se torne consciente de si mesmo.

A

superar

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6
Q

Exemplo de aplicação: O texto apresenta um exemplo de aplicação da compreensão diagnóstica em um caso de Transtorno ________ Compulsivo, destacando como os critérios diagnósticos tradicionais não fornecem uma compreensão completa do cliente.

A

Obsessivo-

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7
Q

Totalidade e interdependência: A compreensão diagnóstica gestáltica enfatiza a importância de considerar a totalidade do cliente e seu ambiente, reconhecendo a interdependência dos elementos no campo.

Essas ideias destacam a abordagem singular da Gestalt-terapia na _________ diagnóstica e sua ênfase na singularidade e totalidade do cliente.

A

compreensão

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8
Q

Compreensão Diagnóstica na Abordagem Gestáltica: A _______ diagnóstica é uma parte fundamental da psicoterapia, e na abordagem gestáltica, ela é construída por meio da relação entre o terapeuta, a criança, seus responsáveis e outros adultos envolvidos no processo terapêutico.

A

compreensão

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9
Q

Metodologia Fenomenológica de Investigação: A metodologia adotada é fenomenológica, o que significa que se concentra na _________, descrição e articulação dos fenômenos presentes no campo da psicoterapia.

Isso ajuda a construir uma compreensão + profunda e significativa do cliente e de sua situação.

A

observação

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10
Q

Dimensões Diagnósticas: São listadas várias dimensões de investigação diagnóstica, que incluem padrões temáticos, padrões relacionais, uso e organização das funções de contato, uso e organização de mecanismos de evitação de contato ou ajustamentos ______, situações inacabadas e/ou legados familiares, bem como autossuporte e possibilidades de awareness.

A

evitativos

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11
Q

Instrumentos Utilizados: Os instrumentos utilizados para a compreensão diagnóstica são as sessões ____ e/ou semidiretivas, nas quais se observa os responsáveis, a criança, a escola e outros envolvidos que possam contribuir para a compreensão diagnóstica.

A

livres

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12
Q

Momento Inicial da Psicoterapia: O texto destaca a importância do momento inicial da psicoterapia, no qual o terapeuta está se familiarizando com a criança e sua situação.

É enfatizado que o terapeuta deve ser cuidadoso ao realizar intervenções _____, priorizando o estabelecimento do vínculo.

A

precoces

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13
Q

A Questão da Demanda: O texto argumenta que é essencial compreender cuidadosamente a demanda da psicoterapia, que geralmente é apresentada pelos responsáveis da criança.

Os terapeutas devem verificar se podem atender a essa demanda e esclarecer o que podem oferecer, evitando expectativas __________.

A

irrealistas.

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14
Q

Ajustando a Demanda: Ajustar a demanda significa explicar aos responsáveis o que é possível fazer no processo terapêutico e o que ______ é, estabelecendo expectativas realistas.

Isso é fundamental para evitar interrupções precoces no tratamento.

A

não

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15
Q

Autoconhecimento do Terapeuta: O texto também destaca a importância de os terapeutas estarem cientes de suas próprias __________ e fantasias, o que pode afetar o processo terapêutico.

A

expectativas

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16
Q

Esses são os principais pontos abordados no texto em relação à metodologia fenomenológica de investigação na psicoterapia infantil com uma perspectiva gestáltica.

A ênfase é dada à _______ do vínculo terapêutico, à compreensão diagnóstica e à gestão das expectativas dos responsáveis.

A

construção

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17
Q

Nesse trecho do texto, o foco é no estabelecimento do vínculo terapêutico na psicoterapia infantil, na abordagem _________, além da construção de uma compreensão diagnóstica.

A

gestáltica

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18
Q

Vínculo Terapêutico: O vínculo é fundamental para o sucesso da psicoterapia com crianças, uma vez que o desenvolvimento e a construção da criança ocorrem na relação com o terapeuta.

A relação terapêutica é percebida como o ______ instrumento da terapia, facilitando a emergência de formas mais saudáveis de interação com o mundo.

A

próprio

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19
Q

Vínculo com os Responsáveis: O estabelecimento de um vínculo sólido com os responsáveis pela criança é igualmente importante, pois eles têm o poder de autorizar ou interromper o processo terapêutico.

Um vínculo frágil com os responsáveis pode levar a ações _______ em relação ao tratamento.

A

ambivalentes

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20
Q

Compreensão do Sintoma: A perspectiva da Gestalt-terapia envolve uma compreensão do sintoma como uma forma criativa de a criança se ajustar ao meio ambiente.

Não é necessário “_________” o sintoma, e o foco deve ser naquilo que a criança traz para o espaço terapêutico, seja o sintoma ou outros aspectos.

A

perseguir

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21
Q

Abordagem sem Pressões: É enfatizado que a criança não deve ser forçada a falar sobre o sintoma; ela deve sentir-se à vontade para expressar o que deseja da maneira que preferir.

Isso contribui para a construção do vínculo, já que a criança se sente _____ e respeitada.

A

aceita

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22
Q

Sessões Iniciais: O texto não detalha as sessões iniciais, mas menciona que a compreensão diagnóstica é fundamental nesse estágio para _______ intervenções terapêuticas posteriores e para permitir devolver aos responsáveis uma perspectiva integrada sobre a situação da criança.

A

orientar

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23
Q

Em resumo, o estabelecimento do vínculo terapêutico, o vínculo com os responsáveis e a compreensão do sintoma são aspectos fundamentais na psicoterapia infantil com uma abordagem gestáltica.

A abordagem é centrada na _________, na compreensão da criança como uma totalidade e na observação do que ela traz para as sessões, sem pressões indevidas.

A

aceitação

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24
Q

O texto que você compartilhou descreve as sessões iniciais em psicoterapia com crianças e adultos, destacando a importância de escolher entre sessões livres e sessões semidiretivas, com base na abordagem fenomenológica. Aqui estão alguns pontos-chave:

Sessões iniciais: As sessões iniciais são aquelas realizadas no início do processo terapêutico, envolvendo os responsáveis, a criança (no caso de terapia infantil) e outras pessoas relacionadas à situação.

Seu objetivo é desenvolver uma _________ diagnóstica que será compartilhada posteriormente com todos os envolvidos no processo, em sessões devolutivas.

A

compreensão

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25
Q

Continuum de sessões: O texto menciona que as sessões iniciais podem variar de sessões livres a sessões completamente diretas.

Nas sessões livres, o terapeuta interfere o mínimo possível, permitindo que o cliente fale livremente.

Nas sessões diretas, o terapeuta faz perguntas _______ ou utiliza técnicas direcionadas para atingir objetivos de investigação.

A

específicas

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26
Q

Participação do cliente: O texto enfatiza a importância de permitir a participação ativa do cliente no campo terapêutico.

Isso é particularmente relevante na terapia com crianças, onde as sessões costumam ser livres, enquanto com adultos, as sessões podem ser _________, com o terapeuta trazendo tópicos para discussão.

A

semidiretivas

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27
Q

Abordagem fenomenológica: O terapeuta segue uma abordagem fenomenológica, que se concentra na ________
da experiência subjetiva do cliente.

Isso implica priorizar perguntas que abrem espaço para o cliente discorrer sobre sua experiência e como ele percebe o mundo, a si mesmo e os outros.

A

compreensão

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28
Q

Observação de forma e conteúdo: O terapeuta observa constantemente dois níveis de compreensão, a forma e o conteúdo.

O conteúdo refere-se ao que o cliente compartilha em termos de histórias e relatos.

A forma refere-se a como o cliente compartilha essas ____, incluindo sua postura, tom de voz, apresentação, padrões de comunicação e mecanismos de evitação.

A

histórias

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29
Q

Compreensão diagnóstica: A observação de ambas as dimensões, forma e conteúdo, é fundamental para a compreensão diagnóstica e a intervenção terapêutica.

Isso permite uma visão mais abrangente do cliente como uma totalidade, integrando aspectos ______ e não verbais de sua experiência.

A

verbais

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30
Q

Em resumo, o texto descreve uma abordagem terapêutica que valoriza a compreensão da experiência do cliente, seja uma criança ou um adulto, e a importância de _________ o estilo das sessões iniciais de acordo com as necessidades do cliente e a abordagem terapêutica utilizada.

A

adaptar

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31
Q

O texto aborda a importância das sessões iniciais com os responsáveis de crianças que estão buscando terapia.

As principais ideias podem ser resumidas da seguinte forma:

Compreensão do Pedido: O objetivo inicial da psicoterapia é compreender quem está buscando ajuda, o que estão pedindo e como isso se relaciona com a criança em questão.

Isso envolve conhecer os adultos envolvidos, suas expectativas, formas de ________ e relacionar-se, e entender como o pedido de ajuda se relaciona com a criança.

A

pensar

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32
Q

Compreensão do Contexto Familiar: A perspectiva de campo é fundamental, pois o comportamento da criança é influenciado pelo ambiente familiar.

É necessário relacionar o comportamento da criança com os elementos do campo familiar ______.

A

total

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33
Q

Pré-Diagnósticos: Muitas vezes, os responsáveis trazem pré-diagnósticos ou ideias preconcebidas sobre o problema da criança.

O terapeuta deve estar atento a esses pré-diagnósticos, evitando ________ apenas no que os responsáveis estão apontando.

A

focalizar

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34
Q

Comportamento Contextual: O comportamento da criança pode ___ em diferentes contextos, e isso é normal.

Não é uma falha do terapeuta se o comportamento observado na terapia difere do relatado pelos responsáveis.

A

variar

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35
Q

Compreensão da “Pré-História”: É importante conhecer a história da criança, do ___ e das famílias de origem dos responsáveis, especialmente no que diz respeito às relações estabelecidas e como isso influencia o momento atual.

A

casal

36
Q

Coordenadas de Investigação: A compreensão diagnóstica envolve investigar tanto a história de vida da criança quanto como ela está no presente, incluindo suas interações com sistemas como a _________, escola e sociedade.

A

família

37
Q

Expectativas Construídas: As expectativas dos responsáveis para a criança são muitas vezes baseadas em suas próprias necessidades não satisfeitas, levando a criança a desempenhar papéis ________ com suas próprias necessidades.

A

incongruentes

38
Q

Sessões com os Responsáveis: O terapeuta geralmente realiza de _____ a três sessões iniciais com os responsáveis, observando como eles configuram o campo terapêutico e evitando anamneses detalhadas no início.

A

duas

39
Q

Participação dos Responsáveis: É crucial permitir que os responsáveis se responsabilizem por encaminhar a situação, escolhendo quem vai participar das sessões e quem vai pagar por elas.

A liberdade de escolha responsável é ________.

A

fundamental

40
Q

Intervenção nas Disputas dos Responsáveis: Quando os responsáveis estão em conflito, o terapeuta não deve tentar fazer com que se juntem em prol da criança, pois isso pode trazer + _________ do que benefícios.

A

dificuldades

41
Q

O Papel do Terapeuta: O terapeuta não pode fazer com que os responsáveis sejam diferentes do que são, mas deve trabalhar com a criança com base no contexto e nas relações existentes, buscando recursos para ajustamentos _______ mais funcionais.

A

criativos

42
Q

Foco na Criança: A criança não deve ser ignorada nas sessões, mesmo quando os responsáveis falam predominantemente sobre si mesmos.

A criança deve perceber que o terapeuta a reconhece e ____ sua voz.

A

valoriza

43
Q

Enfatiza a visão de que o funcionamento saudável e o diagnóstico de uma criança estão interligados com a dinâmica familiar e a __________ entre os adultos envolvidos.

A

interação

43
Q

Sugere que é essencial considerar o que os responsáveis trazem como tema, como eles se relacionam entre si e com o terapeuta, como utilizam suas funções de contato e quais mecanismos de ______ de contato estão presentes nas relações.

A

evitação

43
Q

Ressalta a importância de observar como os responsáveis articulam o que trazem para a _______ sessão com o motivo principal da consulta, que é a criança.

A

primeira

44
Q

Aponta que as primeiras sessões devem ser conduzidas de maneira ________, evitando intervenções prematuras, com foco na compreensão diagnóstica e na construção de um relacionamento terapêutico.

A

empática

44
Q

Destaca a necessidade de acolher as questões dos responsáveis, _________ dúvidas sobre a terapia e informar sobre os limites e possibilidades do processo terapêutico.

A

esclarecer

45
Q

Adverte contra o encaminhamento precoce dos ___________ para terapia, enfatizando que a demanda deles pode estar projetada na criança.

A

responsáveis

46
Q

Salienta que a escolha de participar do processo terapêutico deve ser dos responsáveis e que o terapeuta deve estabelecer um _________ que explique as condições objetivas e subjetivas do tratamento.

A

contrato

47
Q

O texto aborda a importância do estabelecimento de um ________ terapêutico e do manejo dos honorários na psicoterapia, especialmente na terapia com crianças.

A

contrato

48
Q

O texto destaca a escassez de orientações na literatura técnica sobre contratos terapêuticos e honorários, o que pode deixar psicoterapeutas _________ para lidar com essas questões.

A

despreparados

49
Q

Salienta que muitas dificuldades ao longo do processo terapêutico surgem de contratos pouco _______, discutidos e estabelecidos.

A

delineados,

50
Q

Enfatiza que o contrato terapêutico estabelece ______, contornos e regras básicas para a relação terapêutica, incluindo elementos como preço da sessão, duração, frequência, horários e procedimentos para faltas e feriados.

A

limites

51
Q

Destaca que o contrato é essencial para manter a __________ e sucesso do trabalho terapêutico, proporcionando uma base sólida para a relação terapêutica.

A

estabilidade

52
Q

Aponta que o estabelecimento do contrato também envolve a participação ______ dos responsáveis no processo terapêutico, o que é fundamental na terapia com crianças.

A

ativa

53
Q

Ressalta a importância de um compromisso _______ entre terapeuta e cliente para alcançar um objetivo comum na terapia, apesar das resistências e dificuldades que possam surgir.

A

mútuo

54
Q

O texto também aborda a questão dos honorários, destacando que o _________ da sessão é o que efetivamente concretiza a troca realizada entre o terapeuta e o cliente.

A

pagamento

55
Q

Salienta que o estabelecimento de honorários deve levar em consideração não apenas o valor subjetivo do trabalho, mas também os custos concretos envolvidos, como despesas de _________, aluguel de espaço, manutenção de recursos terapêuticos, entre outros.

A

locomoção

56
Q

Enfatiza a importância de cuidar do próprio instrumento como terapeuta, o que envolve recursos __________ para investimento em desenvolvimento profissional e qualidade de vida pessoal.

A

financeiros

57
Q

No geral, o texto ressalta a complexidade das questões contratuais e financeiras na psicoterapia, destacando a importância de estabelecer contratos _______ e justos para garantir o sucesso do processo terapêutico.

A

claros

58
Q

O texto que você compartilhou parece tratar do trabalho de um psicoterapeuta com crianças, especificamente as sessões iniciais.

Durante essas sessões, o terapeuta busca estabelecer um vínculo de _________ com a criança.

É enfatizado que é fundamental adotar uma postura de acolhimento, aceitação e respeito pela criança, independentemente de como ela se comporte ou reaja durante as sessões.

A

confiança

59
Q

Vínculo de confiança: O principal objetivo das sessões iniciais é criar um vínculo de confiança com a criança, o que é essencial para o _______ do trabalho terapêutico.

A

sucesso

60
Q

Respeito pelas necessidades da criança: É destacado que o terapeuta deve respeitar as necessidades e ______ da criança, mesmo que isso signifique lidar com uma variedade de situações desafiadoras, como resistência em participar, comportamentos indisciplinados, ou outras formas de expressão da criança.

A

desejos

61
Q

Aceitação incondicional: O terapeuta deve adotar uma atitude de _________ incondicional em relação à criança, independentemente de seu comportamento ou sentimentos.

Isso é fundamental para estabelecer um ambiente terapêutico seguro.

A

aceitação

62
Q

Linguagem lúdica: O texto menciona que a linguagem _______ é mais importante do que a linguagem verbal nas sessões iniciais com crianças.

Isso envolve a criança expressar-se por meio de brincadeiras e atividades em vez de falar diretamente sobre seus problemas.

A

lúdica

63
Q

Diagnóstico clínico: O terapeuta observa vários aspectos do comportamento e da _________ da criança durante as sessões iniciais, o que é fundamental para criar um diagnóstico clínico.

A

interação

64
Q

Respeito pelos limites: É destacada a importância de estabelecer limites claros no espaço terapêutico, mas esses limites devem ser baseados na visão da _____ e não nas necessidades do terapeuta.

A

criança

65
Q

Continuidade do trabalho: O texto menciona que o trabalho do terapeuta continua após as sessões, com o registro do que aconteceu e a __________ do material observado.

A

organização

66
Q

Vínculo entre a criança e o terapeuta: O tipo de vínculo que a criança estabelece com o terapeuta é ________ e documentado, podendo variar de dependente a desafiador, entre outros.

A

observado

67
Q

No geral, o texto enfatiza a importância de criar um ambiente terapêutico ______ e de respeitar as necessidades e a forma de expressão únicas de cada criança, adotando uma abordagem centrada na criança durante as sessões terapêuticas.

A

seguro

68
Q

O texto que você compartilhou descreve a importância da sessão familiar __________ na psicoterapia com crianças, particularmente enfocando a compreensão diagnóstica com base nas interações familiares.

O texto destaca que, em muitos casos, é fundamental atender primeiro os responsáveis sem a presença da criança.

A sessão familiar diagnóstica é realizada quando é percebida a necessidade, principalmente quando a criança mostra receptividade e interesse.

A

diagnóstica

69
Q

Além disso, o texto identifica questões diagnósticas importantes:

O lugar que a criança ocupa na família, em relação às expectativas, valores e necessidades dos membros da família.

Isso pode ajudar a entender o papel que a criança desempenha na __________
familiar.

A

autorregulação

70
Q

Os elementos específicos da interação entre a criança e os membros da família podem _________ seu comportamento atual.

Por exemplo, se a criança atua como pacificadora das desavenças familiares.

A

influenciar

71
Q

Os recursos disponíveis para a família se reconfigurar e promover mudanças saudáveis.

Isso pode incluir a identificação de recursos como o humor, _____ familiar e a disponibilidade de membros da família para a terapia.

A

coesão

72
Q

Essas questões diagnósticas visam compreender como as dinâmicas familiares afetam a criança e como a família pode ser envolvida no processo terapêutico para promover mudanças ________ para todos os envolvidos.

A

benéficas

73
Q

O texto que você compartilhou descreve o processo de sessão de devolução na psicoterapia infantil, especialmente na abordagem da Gestalt-terapia.

Durante essa sessão, o terapeuta compartilha com os pais ou responsáveis pela criança e, possivelmente, com a própria criança, suas observações e _______ do funcionamento da criança, relacionando-as com a queixa inicial e os sintomas apresentados.

A

compreensão

74
Q

O processo de devolução é delicado, pois pode ______ o destino da criança e da família no tratamento.

É importante que o terapeuta seja sensível e empático na forma como comunica suas observações, evitando julgamentos e críticas.

O objetivo é ajudar os pais a compreender a situação da criança do ponto de vista dela e a refletir sobre suas próprias atitudes e comportamentos.

A

influenciar

75
Q

A devolução deve ser organizada de forma a priorizar o que é mais relevante para o encaminhamento terapêutico, seja a indicação de psicoterapia para a criança, orientações para os pais ou encaminhamentos para outros profissionais, como _________ ou fonoaudiólogos, se necessário.

A

psiquiatras

76
Q

Além disso, o texto destaca a importância de considerar a possibilidade de medicamentos em casos específicos, como parte do tratamento, e como os psicoterapeutas infantis devem estar informados sobre os _________ e riscos da medicação em crianças.

A

benefícios

77
Q

Finalmente, o texto menciona a importância de realizar __________ para a própria criança, se ela estiver disposta a ouvir, e a necessidade de respeitar seu tempo e maturidade para absorver as informações.

A

devoluções

78
Q

No geral, o processo de sessão de devolução é fundamental na psicoterapia infantil, pois permite que as famílias ________ melhor a situação da criança e tomem decisões informadas sobre o tratamento adequado.

A

compreendam

79
Q

Esse trecho do texto discute a importância do informe psicológico na abordagem gestáltica, principalmente no contexto do trabalho com crianças.

O informe psicológico é um documento escrito que resume as _________ da avaliação diagnóstica realizada por um psicólogo e fornece recomendações terapêuticas.

É fundamental observar as diretrizes éticas estabelecidas pelo Código de Ética Profissional do Psicólogo ao elaborar esse documento.

A

conclusões

80
Q

O documento pode ser endereçado a diferentes destinatários, como outros profissionais de saúde, especialistas em _________, advogados, responsáveis pela criança, entre outros.

A linguagem e o conteúdo do informe devem ser adaptados de acordo com o destinatário, garantindo que as informações sejam relevantes e compreensíveis.

A

educação

81
Q

O informe psicológico é uma ferramenta essencial para a ________ entre profissionais de diferentes áreas e pode conter informações sobre a identificação da criança, a demanda que justificou a avaliação, os procedimentos utilizados na avaliação, análise dos dados coletados, hipóteses diagnósticas e recomendações terapêuticas.

A

comunicação

82
Q

A ênfase dada à elaboração do informe psicológico é uma questão crítica, uma vez que documentos de qualidade são fundamentais para a tomada de decisões em relação ao tratamento e acompanhamento de crianças em contextos clínicos, educacionais e legais.

Portanto, é essencial que os psicólogos, incluindo aqueles que seguem a abordagem gestáltica, estejam bem preparados para criar informes psicológicos de ____ qualidade.

A

alta