Autisme - fin

Question 1

Quels sont les objectifs du TEACCH?

Answer 1

Augmenter l’autonomie fonctionnelle
- Augmenter les habiletés individuelles;
- Rendre l’environnement plus compréhensible et adapté aux besoins de l’individu

Question 2

Le TEACCH est basé sur quoi?

Answer 2

Basé sur les principes du conditionnement, sur la théorie de l’apprentissage cognitif-social
(Bandura), sur la psychologie développementale.
- Renforcement-punition;
- Pensées, attentes, compréhension de la situation;
- Fournir des expériences adaptées à l’âge développemental

Pas toujours considéré comme provenant d’une approche comportementale.

Question 3

Le TEACCH est aussi basé sur 4 principes. Lesquels?

Answer 3

1. Individualiser les stratégies et objectifs d’intervention;
2. Organisation externe de l’espace;
3. Utilisation de support visuel;
4. Utilisation des intérêts pour susciter les apprentissages.

Question 4

Le TEACCH utilise des éléments de l’enseignement de quel type?

Answer 4

Éléments de l ’enseignement structuré:
1.Organisation de l’environnement
physique;
2.Séquence d’activités prévisibles;
3.Horaires visuels;
4.Routines flexibles;
5.Systèmes de travail/activités;
6.Activités visuellement structurées.

Question 5

Qu’est-ce que le PECS?

Answer 5

Destiné aux enfants ne parlant pas.
Basé sur les principes de l’ABA.
Système d’échange d’image pour soutenir la communication.
Doit être adapté aux capacités et au niveau de compréhension.
Nécessite une bonne capacité de discrimination visuelle.
L’enfant utilise les images pour:
Faire une demande;
Répondre à des questions.
Éventuellement, on vise la spontanéité des échanges.
Adapté sur IPad aussi.