Aula 3 Flashcards

1
Q

É uma das quatro funções administrativas que compõe o processo organizacional. Trata-
se da função responsável por conduzir as atividades das pessoas em direção aos objetivos
organizacionais.

A

Direção

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Algumas das ações que são desenvolvidas na Direção:

A

•É conduzir os trabalhos para que seja colocado em prática tudo aquilo que foi
organizado e planejado.
•Usar a influência para orientar e motivar as pessoas.
•Está relacionada à liderança, coordenação, comunicação, motivação,
relacionamento e interação, para que as pessoas desempenhem as atividades
necessárias à concretização dos objetivos organizacionais propostos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

É aquela pessoa que possui a capacidade de influenciar outras pessoas a alcançarem os
objetivos.

A

Lider

Por sua vez, a liderança está ligada a um processo informal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

É aquela pessoa que utiliza a sua posição
hierárquica na empresa para, através da autoridade, obter o comprometimento das outras
pessoas.

A

O chefe (gerente ou administrador)

Portanto, a chefia é baseada na autoridade formal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Tipos de Poder

A

Legítimo
Coercitivo
Recompensa
Referência
Informação
Pessoal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Características de cada Poder

A

Poder Legítimo - Relacionado à hierarquia
Poder Coercitivo - Amparado em ameaças, castigos e punições
Poder de Recompensa - Poder de recompensar as pessoas
Poder de Competência - Possui habilidades, conhecimentos, expertise ou
know-how
Poder de Referência - Baseado no carisma, na empatia e nas
características do líder
Poder de Informação - Pessoa detém a posse de informações estratégicas
Poder Pessoal - Deriva das características individuais

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Teorias da Liderança

A

Teoria de traços de personalidade (Teoria de Traços)
Teorias dos estilos de liderança (Teorias Comportamentais)
Teorias Situacionais (Teorias Contingenciais)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Essas teorias analisam os
estilos do líder e as suas maneiras de se comportar.

A

Teorias dos estilos de liderança (Teorias Comportamentais)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

O foco está nos traços
(características) pessoais do líder. Isto é, as características inatas de personalidade que o
líder possui.

A

Teoria de traços de personalidade (Teoria de Traços)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Tratam-se das teorias que levam em
consideração os fatores ambientais, ou seja, de que forma o líder se adapta às diversas
situações.

A

Teorias Situacionais (Teorias Contingenciais)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Características da Liderança Autocrática

A

Líder decide sozinho (sem a
participação do grupo)

O líder determina “o que” e
“como” deve ser feito. Dá ordens
sem explicar ao grupo.

O líder determina quem deve
executar cada tarefa e escolhe os
companheiros de trabalho

Líder é dominador e “pessoal” em
seus elogios e críticas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Características da Liderança Democrática

A

Grupo debate e toma as decisões
(o líder participa, estimula e
incentiva)

O grupo delineia e esboça as ações
(o líder orienta, apoia e auxilia)

O grupo decide sobre a divisão do
trabalho e das tarefas e os
membros tem liberdade de
escolher os colegas de trabalho

Líder é participativo e “objetivo”
em seus elogios e críticas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Características da Liderança Liberal

A

Grupo toma as decisões com total
liberdade

O grupo decide as ações (o líder só
dá algum tipo de ajuda quando o
grupo solicita)

O grupo decide com autonomia (o
líder não participa desse processo)

Líder exerce papel consultivo (só
participa quando o grupo solicita)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Estudos da Universidade de Ohio identificaram duas categorias de liderança

A

Estrutura de
iniciação e consideração

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

A preocupação está voltada para a organização e
estruturação do trabalho, das atividades e das tarefas, bem como para a definição de
metas e padronização do desempenho dos funcionários.

A

Estrutura de Iniciação (Estrutura Inicial)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

A preocupação está voltada para o bom relacionamento interpessoal no
ambiente de trabalho. O grau de Consideração indica a capacidade de um líder de manter
relacionamentos de trabalho baseados na confiança e no respeito aos sentimentos e ideias
dos funcionários.

A

Consideração

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Estudos da Universidade de Michigan (Teoria Bidimensional)

A

Para os estudiosos de Michigan, os líderes poderiam ser de dois tipos: orientados para
tarefas/produção ou orientados para pessoas/relacionamentos. Por conta disso, essa teoria
também é conhecida como Teoria Bidimensional (duas dimensões: tarefas ou pessoas).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Esse tipo de liderança preocupa-se com as
tarefas, com a execução do trabalho, com o cumprimento das metas e com o alcance dos
resultados. O foco está nos aspectos práticos e técnicos do trabalho. O líder orientado para
a tarefa é um líder autocrático, dominante, autoritário e diretivo. Trata-se de um tipo de
liderança semelhante à dimensão “Estrutura de Iniciação”, da Universidade de Ohio.

A

Liderança orientada para a tarefa/produção

19
Q

A preocupação está voltada para
as necessidades dos funcionários, bem como para a valorização e bem-estar das pessoas.
O foco está nas relações interpessoais. O líder orientado para as pessoas é um líder
participativo, democrático, estimulador e apoiador. Trata-se de um tipo de liderança
semelhante à dimensão “Consideração”, da Universidade de Ohio.

A

Liderança orientada para as pessoas/relacionamentos

20
Q

Os 04 Estilos de Liderança de Likert (04 Sistemas Gerenciais/Administrativos de Likert)

A

Likert propôs 04 (quatro) estilos de liderança, baseados nos estilos de autoridade do líder. Os 04
estilos de liderança (ou 04 sistemas gerenciais/administrativos) propostos por Likert são:
autoritário-coercitivo, autoritário-benevolente, consultivo e participativo

21
Q

Autoritário-
coercitivo

A

Líder autocrático, coercitivo e arbitrário: líder decide “quem”, “o que”, “quando” e “como” será feito.
-Controle rígido.
-Processo decisório fortemente centralizado.
-Comunicações precárias e fortemente verticais e descendentes: ordens são dadas de cima para baixo.
-A organização informal é vedada, pois o relacionamento interpessoal é considerado prejudicial aos trabalhos.
-Ênfase em ameaças e punições, gerando um ambiente de medo e desconfiança.
-Recompensas são raras e, quando ocorrem, são materiais e salariais.
-Encontrado normalmente em empresas que utilizam mão de obra intensiva e tecnologia rudimentar. Por
exemplo: empresas de construção civil.

22
Q

Autoritário-
benevolente

A

Trata-se de um sistema “autoritário-coercitivo” um pouco mais “suave”
-Líder autoritário: líder decide os objetivos e toma as decisões relacionadas ao trabalho, mas os subordinados
têm certa liberdade e flexibilidade para executar as tarefas.
-Controle um pouco menos rígido do que o sistema “autoritário-coercitivo”.
-Processo decisório centralizado, mas permite uma pequena delegação de decisões relacionadas às atividades e
tarefas rotineiras.
-Comunicações ainda são precárias, verticais e descendentes: mas a alta cúpula, às vezes, leva em consideração
os feedbacks que vêm dos escalões mais baixos.
-Organização informal continua sendo uma ameaça aos trabalhos, contudo, a organização “tolera” os
relacionamentos interpessoais.
-Utiliza ameaças e punições (porém, é um sistema um pouco menos arbitrário).
-São utilizadas algumas recompensas materiais/salariais e raras recompensas simbólicas/sociais.
-Encontrado normalmente em empresas que utilizam mão de obra um pouco mais especializada e tecnologia
mais apurada. Por exemplo: indústrias.

23
Q

Consultivo

A

Líder tende a ser mais participativo e bem menos arbitrário, autoritário e impositivo.
-Processo decisório é um pouco mais descentralizado, tendo em vista que decisões específicas são delegadas
aos diversos níveis hierárquicos.
-Processo decisório é consultivo, pois leva em consideração a opinião dos níveis inferiores quando do
estabelecimento das diretrizes gerais da empresa.
-Comunicações descendentes, ascendentes, e laterais (entre os pares).
-A organização informal é vista com melhores olhos. A organização deposita uma maior confiança nas pessoas.
-Ainda são utilizadas algumas raras ameaças e punições.
-Foco nas recompensas materiais/salariais e também nas recompensas simbólicas/sociais.
-Encontrado normalmente em empresas de serviços. Por exemplo: bancos.

24
Q

Participativo

A

Líder democrático.
-Processo decisório totalmente descentralizado. Apenas as diretrizes e políticas gerais da empresa são
centralizadas nos níveis estratégicos.
-A liderança foca no controle por resultados.
-Comunicações fluem por todos os sentidos.
-Ênfase nos relacionamentos interpessoais, e nos trabalhos em equipe. A confiança mútua é a base dos
relacionamentos.
-Ameaças e punições são extremamente raras. Quando ocorrem, são definidas pelo grupo.
-Ênfase nas recompensas simbólicas/sociais.
-Encontrado normalmente em empresas que utilizam mão de obra altamente especializada e tecnologia
sofisticada. Por exemplo: empresas de serviços de marketing e propaganda e consultorias de engenharia.

25
Q

Teoria do Grid Gerencial de Blake e Mouton

A

A Teoria do Grid Gerencial parte do princípio que o líder está sempre voltado para dois assuntos:
pessoas e produção. Para os autores, tanto a preocupação com a produção quanto a preocupação
com as pessoas são essenciais para se alcançar bons resultados.
Nesse sentido, Blake e Mouton desenvolveram um gráfico (um grid gerencial) baseado em duas
variáveis (duas dimensões comportamentais): preocupação com a produção e preocupação com
as pessoas. Trata-se, portanto, de uma visão bidimensional dos estilos de liderança.

26
Q

Blake e Mouton destacaram 05 tipos de liderança (a depender do foco utilizado
pelo líder)

A

“Empobrecida” / Enfraquecida / Líder-Negligente (1.1)

“Clube de Campo” / Playground / Líder-Pessoa (1.9)

“Meio-Termo” / Organização Humana / Líder-Organizacional (5.5)

Tarefas / Autoridade-Obediência/Submissão / Líder-Tarefa (9.1)

Equipes / Líder-Equipe (9.9)

A banca tentará te confundir dizendo que, para Blake e Mouton, o estilo de liderança
ideal é o (5.5) – “Meio-Termo”. Não caia nessa!
De acordo com os mencionados autores, o estilo de liderança mais eficaz para as
organizações, ou seja, o estilo ideal é o (9.9) – Liderança de Equipes.

27
Q

O líder não se preocupa com
nada (nem com as tarefas, e nem com as pessoas). O líder é um “encostado”, que faz o mínimo de
esforço possível para se manter na liderança do grupo.

A

“Empobrecida” / Enfraquecida / Líder-Negligente (1.1)

28
Q

Segundo Blake e Mouton, este é o estilo ideal de
liderança, isto é, o estilo mais eficaz para a organização. Aqui, existe o máximo de preocupação
com as pessoas e também o máximo a preocupação com a produção. O líder busca atingir o
máximo nível de produtividade, ao mesmo tempo em que mantém os liderados motivados e com a
moral elevada. É baseado no comprometimento, na confiança e no respeito.

A

Equipes / Líder-Equipe (9.9)

29
Q

O foco está todo nas pessoas. O
líder se preocupa com as necessidades das pessoas, e em manter um clima agradável de
satisfação no ambiente de trabalho. Não há muita preocupação com os níveis de produtividade.

A

“Clube de Campo” / Playground / Líder-Pessoa (1.9)

30
Q

Aqui, o líder busca
um equilíbrio entre a preocupação com as pessoas e a preocupação com a produção. O líder busca
manter bons níveis de produtividade, ao mesmo tem que tenta manter a moral do pessoal elevada.

A

“Meio-Termo” / Organização Humana / Líder-Organizacional (5.5)

31
Q

O foco está nas
tarefas. O líder se preocupa com a eficiência, com os níveis de produtividade e com os resultados.
Não há muita preocupação com a necessidade das pessoas. O objetivo é que os fatores humanos
interfiram minimamente na produção.

A

Tarefas / Autoridade-Obediência/Submissão / Líder-Tarefa (9.1)

32
Q

Teorias Contingenciais de Liderança (Teorias Situacionais)

A

Diferentemente das Teorias Comportamentais (Estilos de Liderança) que levam em consideração a
existência de apenas um estilo de liderança para todas as situações, as Teorias Contingenciais
(Situacionais) consideram que para cada tipo de situação, existirá um estilo de liderança
adequado.

33
Q

Essa Teoria sugere que o desempenho do grupo depende de dois fatores: estilo do líder e grau de
controle que a situação proporciona ao líder.

A

Teoria da Contingência de Fiedler

Em relação ao estilo do líder, Fiedler ressalta que existem dois tipos de líder:
- Líder orientado para tarefa: A preocupação do líder está voltada para a produtividade e
para os resultados. O foco são as tarefas e os objetivos organizacionais.
- Líder orientado para relacionamentos/pessoas: A preocupação do líder está voltada para
o bem-estar e satisfação do grupo. O foco são as pessoas e os relacionamentos
interpessoais.

34
Q

Por sua vez, no que se refere ao grau de controle proporcionado pela situação, Fiedler destaca
três variáveis:

A

Relação líder-liderados: Trata-se do relacionamento entre o líder e os seus liderados. Ou
seja, se refere ao quanto o grupo confia, respeita e acredita no líder. É classificada em Boa
ou Ruim.

Estrutura da tarefa: Trata-se do nível de formalização e estruturação das tarefas e dos
procedimentos. É classificada em Alta ou Baixa.

Poder de posição: Se refere ao grau de poder que o líder possui para demitir, promover,
contratar, conceder aumentos salariais, etc. Ou seja, trata-se do quanto o líder pode
influenciar e interferir em situações relacionadas a seus liderados. Se refere ao grau de
“poder formal” que o líder possui. É classificada em Forte ou Fraco.

35
Q

Teoria do Recurso Cognitivo de Fiedler

A

Em 1986, Fiedler e Garcia desenvolveram a Teoria do Recurso Cognitivo. Essa Teoria leva em
consideração, basicamente, 04 variáveis:
Recursos Cognitivos do Líder: Experiência e Inteligência.
Aspectos da Situação: Situações de Estresse e Situações Complexas.

36
Q

Teoria do Caminho-Meta de House

A

Também conhecida como Teoria do Caminho-Objetivo ou Teoria dos Passos Gradativos, essa
teoria se baseia na ideia de que o líder deve ajudar os seus liderados/subordinados a alçarem as
suas metas.

37
Q

House destaca 04 tipos de liderança:

A

Líder apoiador / incentivador / compreensivo

Líder diretivo

Líder participativo

Líder orientado para resultados/realizações/objetivos / Líder realizador

38
Q

Teoria Situacional de Hersey e Blanchard

A

Também conhecida apenas como Teoria Situacional, trata-se de uma Teoria cujo foco principal
está nos liderados (e não nos líderes).

39
Q

Hersey e
Blanchard destacaram 04 níveis de maturidade que um funcionário pode apresentar para
realização de determinada tarefa:

A

Maturidade 1 (M1): É o nível mais baixo de maturidade. Aqui, o funcionário apresenta
baixa motivação e baixa capacidade para a realização da tarefa.

Maturidade 2 (M2): É o nível moderador-baixo de maturidade. Nesse nível, o funcionário
demonstra alta motivação e baixa capacidade para a realização da tarefa.

Maturidade 3 (M3): É o nível moderado-alto de maturidade. No nível M3, o funcionário
demonstra baixa motivação e alta capacidade para a realização da tarefa.

Maturidade 4 (M4): É o nível mais alto de maturidade. Nesse nível, o funcionário
demonstra alta motivação e alta capacidade para a realização da tarefa.

40
Q

De acordo com esses níveis de maturidade, e considerando as variáveis “comportamento de
relacionamento” (foco nas pessoas) e “comportamento de tarefas” (foco nas tarefas), surgem 04
estilos (estratégias) de liderança:

A

Determinar / Dirigir / Narrar (E1)

Persuadir / Vender (E2)

Compartilhar / Participar (E3)

Delegar (E4)

41
Q

Teorias Emergentes de Liderança (Novas Teorias de Liderança)

A

Liderança Transacional

Liderança Transformacional

A Liderança Transacional e a Liderança Transformacional não são apostas. Pelo
contrário, elas se complementam!
Contudo, isso não quer dizer que elas têm a mesma importância. Isso porque os
resultados obtidos com a liderança Transformacional costumam ser superiores àqueles
obtidos apenas com a liderança Transacional. Normalmente, um líder que possui apenas
qualidades Transacionais é menos eficaz.

42
Q

Líder Transacional

A

Recompensa contingente: troca recompensa por esforço.
Promete recompensas em troca de bom desempenho.

Exceção ativa: monitora as ações e corrige os desvios assim
que eles forem identificados.

Exceção passiva: intervém para corrigir as ações apenas
quando os padrões ou as metas não são alcançados.

Laissez-faire: Evita tomar decisões. Abdica de suas
responsabilidades. Decisões ficam por conta dos liderados.

43
Q

Teorias Emergentes de Liderança (Novas Teorias de Liderança)

A

Liderança Transacional

Liderança Transformacional

Liderança Carismática

44
Q

Liderança Carismática

A

Como o próprio nome já diz, a liderança carismática é baseada no carisma do líder. Os liderados
observam os comportamentos do líder e o atribuem certas características extraordinárias e
“heroicas”. O líder é autoconfiante e inspira confiança nos liderados.
O líder carismático possui habilidade de articulação e é visto como um agente de mudanças, que
possui visão e metas claras, e é capaz de convergir os esforços em busca dessa visão.