As inter-relações familiares Flashcards
Grupo 1ário
1 afeta os demais
Todo afeta cada indivíduo
Unidade
Sistema
✓ Vivo
✓ semiaberto
✓ Se desenvolve
✓ Se transforma
✓ Não morre
Segundo a Sistêmica é…
Grupo de pessoas com vínculos afetivos, de consanguinidade ou de
convivência
* Inclui agregados, empregados
Valores, usos e costumes
Disputas e ambiguidade
Histórico
* 1950 – EUA
* Pós-guerra
2 grupos:
* Esquizofrênicos
* Crianças
Dependência
Ênfase no aqui e agora versus a necessidade de conhecer a história
Bowen (60 e 70)
Escola trigeracional de terapia
familiar
1 membro é suficiente
Whitaker e Satir
Escola existencial
Emoções e vivências no aqui e agora
Minuchin
Terapia familiar estrutural
Questões organizacionais da família
→ problemas
(Em Palo Alto)
Escola comunicacional
Comunicações interpessoais verbais e
não-verbais incongruentes
Haley
Escola estratégica
intervenções terapêuticas criativas
→ reestruturar funcionamento familiar
Nível de trabalho
1. Ênfase mínima nos assuntos familiares contato necessário
* razões práticas ou de natureza médico-legal
2. Colaboração com a família para trocar informações ou aconselhar
* informar - opções de tratamento
* angústias e preocupações
3. Abordagem de apoio
* desenv. familiar
* reações a estresse
4. Abordagem sistêmica
* sistemas familiares
* preparo - convocar e coordenar uma reunião de família - externar sentimentos
5. Terapia familiar
* tratamento sistemático de famílias
Cisões
Intrageracionais
▪ conflitos entre irmãos
▪ subsistemas familiares dentro de uma mesma geração
Intergeracionais
Diferentes gerações - pais e filhos
Família aglutinada
sistema voltado para si mesmo
* identidades pessoais acham-se fusionadas
* pautas de inclusão exacerbadas
* autonomia desencorajada.
Bom funcionamento
✓ Morfogênese
* flexibilidade para mudar com o passar do tempo
✓ Homeostase
* que garante a estabilidade de seu funcionamento ao longo do ciclo vital
o = poder dos cônjuges
o Expressão de ideias e afetos
o Autonomia pessoal + respeito às necessidades
o Interdependência entre os membros da família
o História familiar compartilhada
o Uso do humor
o Grupos e movimentos sociais
Fases do Ciclo Vital da Família
- Individuação do adulto
- Casamento
- Nascimento do primeiro filho
- Família com filhos pequenos
- Família com filhos adolescentes
- Família da maturidade - “ninho vazio”
Diagnóstico da família
- Nível socioeconômico
- Características étnico-culturais
- Crise vital ou uma crise situacional?
- Estágio de desenvolvimento da família
- Sintomas = bloqueio ao desenvolvimento
- Estrutura e a organização familiar
- Liderança da família- adultos?
- Alianças e o estilo de funcionamento
- Comunicação e resolução de problemas
- Expressar de afeto
- Comportamento disfuncional x história familiar trigeracional
- A família tem motivação para o tratamento?
Promover o autoconhecimento em nível individual e familiar é um dos objetivos da terapia
familiar.
É na família que o mundo da criança adquire significado e ela começa a constituir-se como
sujeito
anaparental
De maneira simples, a família anaparental é aquela que existe sem a presença dos pais. Podem ser constituídas por outros parentes ou mesmo por pessoas sem grau de parentesco. Os critérios utilizados para o reconhecimento desse tipo de família são a afetividade e a convivência mútua.
monoparental
Família monoparental ocorre quando apenas uma pessoa assume a parentalidade de outra. Tal fenômeno ocorre, por exemplo, quando um pai biológico não reconhece o filho e abandona a mãe biológica.
pluriparental
As famílias pluriparentais resultam da pluralidade das relações parentais, fomentadas pelo divórcio, pela separação, pelo recasamento, seguidos das famílias não-matrimoniais e pelas desuniões.
“Estudos baseados em evidências demonstram a eficácia da terapia
familiar em transtornos do desenvolvimento, em psicopatologias e na
alteração de doenças crônicas.
O processo psicoterapêutico envolve todo o grupo familiar ou parte dele no
tratamento de problemas individuais e/ou das relações.
A terapia frequentemente é focal e de curta duração, com grande poder
preventivo.
Pode, também, envolver outros sistemas importantes como a escola, a
vizinhança e as instituições.”
Prevenção
- Primária (“normais”)
– Promoção - Secundária (“vulneráveis”)
– Prevenção
– Evitar: doença sintomática - Terciária (“deficientes”)
– Reabilitação
– Controle de causas e efeitos