• Articulo Gómez Molina – Las unidades Léxicas Flashcards
Las unidades léxicas
Cuando el profesor se plantea como desarrollar la competencia léxico semántica de sus alumnos, le surgen por lo general dos problemas: uno hace referencia al contenido y el otro está relacionado con las actividades que deben realizar los estudiantes para aprender, organizar y retener el vocabulario adquirido. Las unidades léxicas constituyen los elementos mínimos para la comunicación interpersonal, puesto que los hablantes de cualquier lengua, cuando procesamos las informaciones obtenida por cualquier medio categorizamos y procesamos los signos lingüísticos en diferentes unidades o segmentos léxicos. Es importante poner énfasis en tratamiento del léxico como un objetivo especifico del programa ELE. Si aceptamos la dicotomía gramática/ vocabulario no es valida o que léxico, morfología y sintaxis son un continuum de aspectos interrelacionados, el proceso enseñanza- aprendizaje ha de posibilitar actividades con as diferentes aceptiones de. Las unidades léxicas, o sea : semántica, con las relaciones paradigmáticas (hiperonimia, sinonimia, polisemia) con las relaciones sintagmaticas (combinaciones,colocaciones, expresiones fijas). Lewis al desarrollar el. Enfoque léxico delimita que clase de palabra debe comprender el vocabulario mínimo adecuado y propone diferentes clases de elementos léxicos: palabras, múltipalabras, colocaciones, expresiones fijas y semifijas. El autor opina que las colocaciones deben ya trabajarse desde el nivel inicial mientras que las expresiones son una parte muy importantes de los niveles intermedio y avanzado.
McCarthy afirma que el vocabulario mínimo adecuado está formado por diez tipos de unidades léxicas y son : modalizadores, verbos de régimen, palabras interactivas, marcadores del discurso, sustantivos básicos, deicticos y adjetivos básicos.
El marco común europeo señala que la competencia léxica se compone de elementos léxicos y elementos gramaticales y la competencia semántica se ocupa de lo que se refiere a los significados de las unidades léxicas.
En este articulo Gomez Molina a hablar de los elementos léxicos señala dos bloques :
Polisemia – que es el vocabulario abierto : sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios; también los conjuntos léxicos como días de la semana, meses del año, pesos y medidas etc.
Formulas fijas – que comprende formulas de interacción social y de cortesía, refranes, proverbios, estructuras fijas
El conocimiento y la practica de distintos tipos de unidades léxicas permiten la fluidez de cualquier aprendiz de lenguas y la finalidad ultima sería que los alumnos las utilicen como lo haría un nativo que esta aprendiendo a usarlas por primera vez.
Las actividades para el conocimiento y uso de las unidades léxicas:
1. El aprendizaje de dichas unidades pasa por diferentes estadios: exposición a la lengua, comprensión o interpretación, practica contextualizada, retención (memoria a corto plazo) uso y mejora (fijación, memoria a largo plazo, reutilizacion)
2. Un factor determinate en el éxito de la adquisición del léxico es el uso de diferentes estrategias y lo idoneo seria una variedades de dichas estrategias.
3. Para centrar la atención del alumno e léxico objeto el profesor debe conocer diferentes técnicas para utilizarlas en el aula de ELEy puede beneficiarse de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.
El incremento del lexicón se favorece mas en los primeros niveles con. Elementos lúdicos como crucigramas, letras desordenadas, describir imágenes y técnicas asociativas como mapas mentales, imagen- palabra; en los niveles avanzado y superior el procesamiento verbal parece la técnica mejor : buscar o interpretar los significados mediante claves lingüísticas asociaciones lingüísticas y gramaticales.
