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Neuropsychologie > Aire 10 et Hyp de Gateway > Flashcards

Aire 10 et Hyp de Gateway Flashcards

1
Q

Le BA est l’aire là + ..?

A

Frontale

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Q

Quel autre nom de BA10?

A

Cortex prefrontal rostral

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3
Q

Cite 3 spécificités de BA10?

A
    • grande aire cérébrale
    • de neurones mais + de connectivité
  • maturation tardive
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4
Q

CPF rostral: quelle énigme ?

A

De nombreuses études de neuroimagerie montrent une activation du CPF rostral au cours de tâches très variées

Mais .. lésions du CPF rostral => pas de déficits sur les tâches classiques de laboratoire

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5
Q

Le BA10 s’active dans bcp de tâches : lesquels ? (6)

Mais quoi?

A
  • Memoire épisodique verbale/non verbale, MDT, mémoire semantique
  • langage
  • apprentissage moteur
  • conditionnement
  • perception auditive
  • Tour de Londres, WCST, raisonnement, tests d’intelligence

=> Mais Les Patients avec lésion de BA 10 ont peu ( ou pas) de déficits cognitifs sur la plupart des tâches de laboratoire

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6
Q

L’activation de cette aide est tllmt fréquente que ?

A

C’est diff à dire dans quelle tache elle est impliquée cette aire

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7
Q

Étape 1: les personnes avec lésions de CPF rostral ont quelle type de difficultés ?

A

Gestion de tâches multiples

=> Patients tres désorganisés dans leur vie quotidienne malgré peu de déficits cognitifs même si réussirent bien tâches de fonctions exécutives

-> Etude de cas ont montré ça

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8
Q

Cas AP/NM/GN/PF:

Quel perf sur QI, Memoire, fonctions exécutives ?

A

Tous ont des bonnes performances mais ils sont très désorganisés dans la vie

Pb avec tâches multiples , surtout tâches des 6 éléments

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9
Q

Quels sont les deifcits/pb associés à lésions de BA10 ? (2)

A
  • Planification/organisation du Cmpt :

Tâches multiples; mémoire prospective; situations non structurées —> en labo: c’est structuré

  • Changements de Cmpt sociaux : personne d’impulsive
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10
Q

Qeske le test des courses multiples ?

A
  • Pb de Planification :

Test qui se déroule en situation réelle dans rue marchande. On demande au patient qui est accompagné d’un expérimentateur de réaliser des tâches.

  • acheter des articles
  • ne pas rentrer dans magasin sauf por y acheter un objet
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11
Q

Quel résultat au test des courses ?

A

Contrôle ont Planification

CPF rostral: chaotique + désorganisé

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12
Q

Test des courses multiples : exemples de Cmpt/erreurs (8)

A
  • Mange du chocolat avant que le test finisse
  • quitte les limites du centre commercial
  • passé devant autres personnes à une caisse
  • jure à voix haute
  • jette le bloc notes
  • entre plusieurs fois dans le même magasin
  • oublie d’effectuer certaines actions
  • part sans payer
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13
Q

Étape 2:

Développer un modèle du monde réel via tâches de labo

On essaie de comprendre le résultat au test en développant un test de labo correspondant à situation réel.

Explique les Test des 6 éléments

A

Le patient a une feuille avec des consignes :

Il a 4 booklet : sur chaque page, il y a une image et sur les 2 autres des calculs

Le patient doit réaliser 3 tâches durant 10 mins :

  • denomination d’image: A et B
  • résoudre calculs : A et B
  • raconter un ev : A et B

L’expérimentateur n’intervient pas

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14
Q

Le test des 6 éléments une tache qui est prédictive de ..?

A

Difficultés qu’on observe chez patients cerebro lésées

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15
Q

Étape 3: déterminer les régions cérébrales impliquées via des études lésionnelles :

Quel performance des patients avec lésion BA10 au :

  • Greenwich test
  • Test des 6 elements ?
A

Greenwich: - Deficits de gestions de tâches multiples

  • apprendre règles de tache, former un plan, de souvenir de leurs actions : ok

6 elements :

    • de switch’s d’une tache à l’autre, - de sous taches effectuées, passent + de temps sur chaque sous tâches, mais pas plus de ruptures de règles
  • 0 déficits intellectuels généraux, connaissances des règles, formulation d’un plan ou mémoire rétrospective: Ok
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16
Q

Qeske le test de Greenwich?

A

3 tâches à réaliser : y’a - de tâches et + de règles à respecter

  • On a un bocal avec perles de couleurs et faut trier ces perles
  • feuille avec 10 lignes de couleurs entremêlés -> le patient doit identifier pour chaque ligne la lettre au bout de la ligne
  • faire une construction avec des pièces de couleurs
17
Q

Étape 4: Les déficits en multitasking observés chez patients avec lésions du CPF rostral ne peuvent pas être mis sur quoi?

A

Compte de déficits mnésiques ou formulation d’un plan

18
Q

Qeski pourrait rendre compte du profil cognitif particulier de ces patients avec difficultés dans la vie quotidienne ?

A

Déficits de mémoire prospective

19
Q

Qeske la mémoire prospective ?

A

Situations dans lesquelles la personne doit se souvenir de choses à effectuer dans futur => capacité à créer et maintenir et exécuter intention après un certain délai

Ex: faire un repas

20
Q

Étape 4: établir liens entre BA 10 et ses fonctions via la neuroimagerie fonctionnelle :

Dans quoi est impliqué la partie latéral de BA10 et partie médiale?

A

Latéral : impliquée dans maintien d’info -> intention

Médial: impliqué dans traitement des stimuli => prêter attention à env

21
Q

Étape 5:

Formuler hypothèse sur rôle spécifique de BA10 à partir des études lésionnelles et de neuroimagerie

Exemples de contraintes : (4)

A
  • Lésions de BA10: déficits importants dans situations peu structurées
  • Lésion de BA10: pas de déficit dans tests cognitifs standards d’intelligence cristallisé ou impliquant procédures sur apprises
  • Activation de BA10 pas sensible à nature des stimuli, nature des actions qu’il faut réaliser ni aux types de réponses, mais est activée lorsqu’il faut maintenir info dans sa tête tout en faisant autre chose
  • activation dans de nombreuses tâches
22
Q

Qeske l’hypothèse du Gateway?

Il y competition entre quoi ?

A

Activités mentales provoquées par expérience perceptive ( infos traités par systèmes sensoriels) vs produites en absence d’inputs sensoriels ( par ex: s’imaginer qqch)

Compétition perpétuelle entre activités mentales dépendantes ou indépendants du stimulus :

  • Attention se dirige parfois automatiquement vers une info externe ( par ex: bruit fort) ou vers info qu’on a soi même générée ( ex: penser à un pb non résolu qui nous vient spontanément à l’esprit)
23
Q

Dans l’hypothèse du Gateway, l’attention doit aussi être volontairement contrôlé : explique

A

On doit volontairement rediriger notre attention soi vers extérieur ou intérieur quand on a un événement qui attire notre attention sur la mauvaise source

24
Q

Qeske la flexibilité de source ?

A

Gérer de manière flexible et continue dès Infos internes ( ou auto générées) et des infos externes ( fournies par env)

25
Q

Stimulus orientée ( SO):

Les tâches requérant une activité mentale orientée sur ?

A

Stimulus

  • Vigilance
  • Traiter/classer stimulus
  • Opérations impliqués sont automatique, bien apprises, pas nouvelles
26
Q

Dans le SO: l’info requise pour répondre de manière approprié est..?

A

Disponible

27
Q

Stimulus Independnat ( SI)

Comment sont les tâches ?

A

Requérant une activité mentale indépendante du stimulus

28
Q

Les tâches requérant activité mentale indépendante du stimulus ( SI)

Favorisent quoi?

A

Vagabondage de pensées ( par ex: tâches faciles, monotones, répétitives)

29
Q

Dans le SI: l’information requise pour répondre de manière appropriée est ?

A

Pas présentée: requièrent utilisation d’infos auto générées ( par ex: stratégies de résolutions de pb, imagination)

30
Q

La flexibilité de source particulièrement à l’œuvre dans …?

A

Situations nouvelles, complexes ( par ex: dans des situations de tâches multiples) ou peu structurées et dans lesquels le secours des actions et les critères de réussite ne sont pas définis à l’avance

Par ex: planifier un repas pour des invités

31
Q

Données empiriques :

On a pris jeunes adultes cerebro lésées : 3 types de tâches :

  • Tache alphabet : on demande à personnes de traiter des lettres : est ce que il y a courbe ou lignes ?

Donc attention orientée vers ordi

  • Après on doit switcher des fois et on doit inférer la lettre

Donc orientation orientée vers soi:

À chaque fois y’a des switch’s

Quel hyp?

Quel résultat ?

A
  • Hypothèse : lorsqu’on doit orienter notre attention d’une phase à une autre -> + de ressources cognitives donc temps de réaction et erreurs élèvés

Résultats :

Taille d’effet très importante : peu d’erreurs mais TR augmente quand essai est précédé d’un switch

=> On évalue donc procédure de flexibilité

Traitement des infos externes : associés à aire médial

Traitement des infos internes : associé à aire latéral

32
Q

Exp :

Chez individu tout venant : on leur administre 3 tâches :

  • tache alphabet,
  • de jugement émotionnel : plaisant ou pas ?
  • jugement perceptible : on présente même mots de tâches émotionnel et on demande quel traitement a été fait sur ce mot + dire si c’était à gauche ou droite

Quel résultat de dissociation de BA10?

A

Jugement perceptif : Partie médial

Mémoire : partie latéral

Jugement émotionnel : caudal : + impliqué dans agentivité

33
Q

Dans quoi est impliqué la PFC rostral caudal ?

A

Active les mêmes régions que tâches dans lesquelles on doit prêter attention à ses propres états mentaux ou ceux d’autrui : réflexion sur soi, agentivité

34
Q

Résumé

A

CPF rostral :

  • planification/organisation
  • fonctions mnésiques complexes
  • Cmpt sociaux
  • Hypothèse du Gateway
  • Énigme du CPF rostral ?

Les expériences IRmF: activation liée à processus non intentionnellement mesurés ( par ex: rumination, inquiétudes, projection dans futur, vagabondage de pensées, intentions de expérimentateur etc

—> Quand on passe dans un IRMf on peut aussi être dans nos ruminations pensées, donc cette aire s’active

35
Q

Implications cliniques/perspectives

A

Il est très important d’évaluer tâches qui ont une visée écologique > mettre patient dans des situations proches de réalité

Lien avec autre processus cognitif , notamment flexibilité de tache ?

Mécanisme impliqué dans attention centrée sur soi:

  • impulsivité, Cmpt sociaux appropriés
  • vagabondage de pensées
  • role dans pensées répétitives centrée sur soi

Les personnes qui ont une humeur négative élevée ruminent davantage. Si ces personnes ont une mauvaise flexibilité de source, cela augmente tendance à ruminer et à se blamed -> augmente ce mécanisme.

Si on a une bonne flexibilité de source, ô oriente notre attention sur ce qui se passe sur l’environnement, on rumine et on se blâme bcp moins. -> lien avec régulation des émotions

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