8 Flashcards
Qu’est-ce qu’il faut déterminer lors de la planification de l’animation?
- Qui fait une demande?(volontaire ou non?)
- On demande quoi?
- Quel contexte?
- Quels sont les besoins?
- Programmes existants(Est-ce que je peux faire mieux que ce qui existe déjà?)
- Le groupe est-il pertinent?
- Suis-je soutenu&
Qu’est-ce que permet le but?
- Permet d’évaluer et de corriger en cours de route la démarche du groupe
- Détermine quand les rencontres peuvent prendre fin
- Permet d’évaluer les résultats
Comment doit être formulé le but?
Dans un énoncé général qui fournit aux membres potentiels des infos sur ce qu’ils peuvent attendre du groupe
Qu’elle est la différence entre objectif général et spécifique?
général : caractéristiques des résultats ou des changements attendus
spécifiques: traduisent en termes observables et mesurables les résultats anticipés. Plus explicites, plus concrets que l’objectif général. Doivent être clairs, souples et réalisables.
Qu’est-ce que la préparation de la stratégie d’évaluation des résultats?
Comment tu vas évaluer si les objectifs sont atteints ou non?
- tu peux évaluer pendant l’activité ou après, mais elle doit être déterminé avant la première rencontre.
Quels sont les 2 types d’évaluation? Définir brièvement.
Formative: évaluation en cours d’intervention
Sommative: détermine quels résultats ont été obtenus et quels facteurs ont contribué ou ont fait obstacle à l’atteinte des résultats
Nommer et définissez les 3 éléments du cadre général de l’animation.
Le programme: ensemble des activités définis en fonction des objectifs et des caractéristiques des membres.
La structure: taille, composition, ouverture, durée et fréquence
Les ressources nécessaires: charge de travail, coûts, collaboration des collègues, locaux, matériaux
À quoi sert la présentation écrite du projet?
- Facilite la mise en oeuvre
- Utile pour convaincre les instances administratives
- Peut servir à faire la promotion du projet
- aide l’intervenant à préparer les rencontres
De quoi doit tenir compte l’intervenant si le groupe est déjà formé?
l’historique du groupe, la relation entre les membres, les modes de communication, les attentes du groupe face à l’intervenant, le fonctionnement, les rôles et statuts
Quels sont les étapes pour former un groupe?
- Le recrutement de membres: nombre et contact direct
- Sélection des membres: leur influence, collaborateurs, vouloir apprendre, motivés, effet prévisible sur la dynamique de groupe
- Contact pré-groupe
- Conclusion d’un contrat initial
Quels sont les 3 fonctions principales au contact pré-groupe?
explication du but du groupe, présentation des modalités de fonctionnement et sélection finale des membres
Quels sont les caractéristiques de la phase de début?
les membres sont en magasinage face au groupe
Quels sont les objectifs de la phase de début?
- susciter la participation
- créer un climat de confiance
- amorcer la dynamique d’aide mutuelle
- faire prendre conscience aux membres de leurs forces et de leurs compétences
- mettre en place un cadre de travail adéquat
Vrai ou faux? Le contexte exerce une influence plus ou moins importante sur le climat du groupe.
Faux, c’est donc pourquoi il faut choisir un local approprié.
Quels sont les 9 facteurs qui favorisent l’aide mutuelle?
- le partage d’information
- la confrontation des idées
- la discussion de sujets tabous
- La proximité (ils ne sont pas seuls)
- Le soutien émotionnel
- Les demandes mutuelles
- L’aide à la résolution de problèmes personnels
- La réalisation de tâches difficiles
- La force du nombre
Dans la phase de début, quel rôle doit adopter l’intervenant?
Une position centrale et une attitude assez directive afin que les membres voient que la démarche ne sera pas laissée au hasard
Quels sont les 8 activités de la phase de début? Définir brièvement.
- La présentation des membres : très important
- Description des réalités individuelles : pourquoi tu es ici? Permet de réduire le sentiment d’isolement, de s’apercevoir qu’on est pas seul, de se sentir à l’aise, favorise la cohésion.
- La spécification des objectifs communs et la détermination des objectifs spécifiques: les objectifs doivent être formulés positivement
- La détermination de la position de l’organisme et l’intervenant: présenter l’organisme, présenter sa position( intervenant), son rôle, etc…
- L’établissement des bases du fonctionnement du groupe: normes à respecter
- La structuration du groupe: plus de soutient ou non, directif ou non..
- La stimulation de l’espoir et de la motivation :
- La formalisation du contrat
Qu’est-ce qui arrive si l’humour est trop utilisé VS utilisé au bon moment?
trop utilisé : groupe pas sérieux, pas de chance d’exprimer les choses plus difficiles
adéquat : aide les récalcitrants du début ou aide le groupe à absorber les moments trop denses
Lors de la stimulation de l’espoir et de la motivation, quest-ce que doit faire le thérapeute?
nommer ces craintes et attentes, recadrage cognitif afin de les adapter rassurer et normaliser, de la mise en valeur des forces
Lors de la formalisation du contrat, quels sont les 8 thèmes qu’elle devrait aborder?
les buts, les résultats individuels attendus, le programme d’activités prévu, les composantes structurelles, les règles de confidentialité, les normes et fonctionnement, les obligations des divers parties, les liens avec l’organisme externe
Vrai ou faux? Le contrat version écrit et signé amène plus d’engagement.
Vrai
