7.1 Les femmes qui agressent sexuellement

Question 1

__% des cas de mauvais traitements sexuels infligés
à des femmes et __% des mauvais traitements
sexuels infligés a des hommes pourraient être
attribuables à des femmes agissant seules ou avec
un partenaire.
A) 10% et 16%
B) 13% et 24%
C) 21% et 32%

Answer 1

B) 13% et 24%

13% des cas de mauvais traitements sexuels infligés
à des femmes et 24% des mauvais traitements
sexuels infligés a des hommes pourraient être
attribuables à des femmes agissant seules ou avec
un partenaire.

Question 2

Selon une recherche effectuée auprès des victimes par Ryan, le % de femmes qui agressent sexuellement varie entre ___ et ___%.
A) 7 et 14 %
B) 11 et 19 %
C) 13 et 22%

Answer 2

C) 13 et 22%

Ryan:
✓ Recherche effectuée auprès des victimes ou le % de
femmes qui agressent sexuellement varie entre 13 et
22%.

Question 3

Quelles sont les raisons faisant en sorte que l’on parle moins des abus sexuels perpétrés par les femmes (5) ?

Answer 3

1. Proximité mère-enfant valorisée socialement.
2. Infractions sexuelles commises par les femmes →
   souvent de nature incestueuse.
3. Croyance à l’effet qu’il soit physiquement impossible
   pour les hommes d’être agressés sexuellement
   par des femmes.
4. Les hommes hésitent à dénoncer les abus sexuels
   subis → déni et honte face à leur propre victimisation.
5. Responsabilité attribuée à un co-abuseur jugé comme
   étant dominant.

Question 4

Vrai ou Faux ?

Les femmes qui agressent sexuellement ont généralement une histoire de victimisation et de négligence surtout par une personne de confiance.

Answer 4

Vrai

Question 5

Selon une étude récente, __% des femmes agresseures commettent leur délit avec un coaccusé, généralement leur conjoint.
A) 17%
B) 28%
C) 38%

Answer 5

Selon une étude récente, 38% commettent leur délit

avec un coaccusé, généralement leur conjoint.

Question 6

Vrai ou Faux ?
Les femmes agresseures qui sont accompagnées:
✓ Peuvent agresser volontairement leurs victimes.
✓ Peuvent prendre l’initiative du passage à l’acte.

Answer 6

Vrai

Question 7

Vrai ou Faux ?

Les femmes ont plus tendance à commettre des gestes de pénétration.

Answer 7

Faux. Toutefois, moins tendance à commettre des gestes de pénétration.

Question 8

▪ Les victimes des femmes agissant seules tendent à être
plus _____ que celles des hommes. Elles agressent
surtout des _______.

Answer 8

▪ Les victimes des femmes agissant seules tendent à être
plus jeunes que celles des hommes. Elles agressent
surtout des garçons.

Question 9

▪ Les femmes qui agissent avec des hommes s’en

prennent davantage à des victimes ________.

Answer 9

▪ Les femmes qui agissent avec des hommes s’en

prennent davantage à des victimes féminines.

Question 10

De quelle voie s’agit-il selon le modèle de Gannon, Rose et Ward ?

✓ Généralement accompagnées par un coaccusé.
✓ Délits précédés de tentatives d’évitement de l’infraction.
✓ Passent à l’acte sous l’influence d’une peur extrême ou
pour préserver la relation.
✓ On retrouve aussi des femmes spectatrices, passives de l’agression.

A) La voie dirigée-évitante
B) La voie approche-explicite
C) La voie implicite-désorganisée

Answer 10

A) La voie dirigée-évitante

Question 11

De quelle voie s’agit-il selon le modèle de Gannon, Rose et Ward ?

Planifient leurs infractions pour obtenir une
satisfaction sexuelle, l’intimité avec la victime, une
récompense financière, l’humiliation ou la revanche.

A) La voie dirigée-évitante
B) La voie approche-explicite
C) La voie implicite-désorganisée

Answer 11

B) La voie approche-explicite

Question 12

De quelle voie s’agit-il selon le modèle de Gannon, Rose et Ward ?

Peu organisées, mais tentent d’augmenter leurs
chances de contacts physiques ou émotionnels avec
leur victime.

A) La voie dirigée-évitante
B) La voie approche-explicite
C) La voie implicite-désorganisée

Answer 12

C) La voie implicite-désorganisée

Question 13

Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch

✓ But du passage à l’acte → Combler un manque
d’intimité ou obtenir une gratification.

A) Délinquante solitaire
B) Codélinquante

Answer 13

A) Délinquante solitaire

Question 14

Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch

✓ Relation de couple difficile et abusive→ Soutien
émotionnel et interpersonnel limité.
✓ 2 motivations: 1) Celles qui cèdent aux demandes du
conjoint et 2) Celles ayant agressé pour faire plaisir
au conjoint.

A) Délinquante solitaire
B) Codélinquante

Answer 14

B) Codélinquante

Question 15

Modèle de Desfachelles et Cortoni

✓ Délits toujours faits sous contrainte du conjoint. Ne
cautionne pas les agressions.

A) Femme asservie
B) Femme impliquée
C) Femme diversifiée

Answer 15

A) Femme asservie

Question 16

Modèle de Desfachelles et Cortoni

✓ Surtout, non contrainte, active dans les délits. Agresse
toujours en couple.

A) Femme asservie
B) Femme impliquée
C) Femme diversifiée

Answer 16

B) Femme impliquée

Question 17

Modèle de Desfachelles et Cortoni

✓ Active dans les délits avec son conjoint. Peut aussi
agresser seule. Possibilité d’avoir trouvé un attrait
dans l’agression qu’elle n’avait pas au départ.

A) Femme asservie
B) Femme impliquée
C) Femme diversifiée

Answer 17

C) Femme diversifiée

Question 18

Typologie de Matthews et al.

✓ Exploitation sexuelle d’un adolescent (garçon).
✓ Difficulté à reconnaître le caractère illicite de son
comportement.
✓ Aucune hostilité à l’endroit de sa victime.
✓ Position de force en raison de son âge et de son rôle
dans la vie de l’adolescent.
✓ Recherche d’une expression sexuelle aimante.
✓ Distorsions cognitives: Agit par bonté à l’égard de la
victime et geste perçu comme une expression positive
d’amour.

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 18

A) Enseignante-amante

Question 19

Typologie de Matthews et al.

✓ Souvent, victime de violence grave dans l’enfance.
✓ Milieu familial dysfonctionnel avec père qui inflige de
mauvais traitements.
✓ Presque toujours été victime d’abus sexuels
extrafamiliaux à l’adolescence.
✓ À souvent subi des mauvais traitements sexuels dans
ses relations de couple.
✓ Tendance à être sur la défensive et à nier la réalité de
ses actes.
✓ Délits pouvant être l’expression de sa colère.
✓ Souvent, problème d’assuétude aux substances
psychotropes.

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 19

A) Enseignante-amante

Question 20

Typologie de Matthews et al.

✓ Incitée à participer à l’agression sexuelle.
✓ En général: Victime → fille de la délinquante.
✓ Souvent: Femme au foyer et conjoint pourvoyeur.
✓ Craint son mari et se sent impuissante dans ses
relations interpersonnelles.
✓ Souvent menacée de châtiments physiques par le
conjoint.
✓ Finit par participer à l’abus sexuel que son conjoint a
déjà infligé seul.

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 20

B) Contrainte-accompagnée

Question 21

Typologie de Matthews et al.

✓ Capacités intellectuelles → Faibles à moyennes.
✓ Passivité.
✓ Manque d’assurance.
✓ Colère et tendances antisociales.
✓ Faible estime de soi.
✓ Difficulté à croire qu’elle peut être aimée.
✓ Surdépendance dans la relation.
✓ Tendance aux problèmes de consommation
(alcoolisme et/ou toxicomanie).

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 21

B) Contrainte-accompagnée

Question 22

Typologie de Matthews et al.

✓ S’engage de son propre chef dans l’abus.
✓ Victime d’abus sexuels graves dans son enfance.
✓ A généralement subi des mauvais traitements pendant
toute sa vie.
✓ Provient d’une famille où l’exploitation sexuelle est
chose courante depuis des générations.
✓ Victimes généralement membres de la famille, souvent
ses propres enfants.

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 22

C) Prédisposée

Question 23

Typologie de Matthews et al.

✓ En plus d’être l’objet d’agression sexuelle, les victimes
sont aussi maltraitées physiquement et négligées.
✓ Peut rarement avoir des rapports sexuels sains.
✓ Tendance à choisir des partenaires abusifs.
✓ Peut entretenir des fantasmes sadiques pouvant être
déclenchés par la colère.
✓ La colère peut provenir de l’inquiétude face à sa
capacité de se maîtriser par rapport à ses pulsions.

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 23

C) Prédisposée

Question 24

Typologie de Matthews et al.

✓ Commet souvent des infractions de nature violente à
l’égard de jeunes victimes (de moins de 6 ans).
✓ Tendance chronique au suicide et à l’autodestruction.
✓ Peut présenter → Faible estime de soi, passivité,
colère excessive, comportements impulsifs ou d’autres
pathologies.

A) Enseignante-amante
B) Contrainte-accompagnée
C) Prédisposée

Answer 24

C) Prédisposée

Question 25

De quel modèle de passage à l’acte s’agit-il ?

La voie dirigée-évitante, approche-explicite et implicite-désorganisée

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)
B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch
(2015)
C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Answer 25

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)

Question 26

De quel modèle de passage à l’acte s’agit-il ?

Un modèle sexo-spécifique du processus de passage à l’acte qui décrit la séquence des évènements contextuels, comportementaux, cognitifs et affectifs ayant favorisés et maintenu l’agression sexuelle.

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)
B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch
(2015)
C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Answer 26

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)

Question 27

De quel modèle de passage à l’acte s’agit-il ?

Délinquante solitaire et codélinquante

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)
B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch
(2015)
C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Answer 27

B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch

2015

Question 28

De quel modèle de passage à l’acte s’agit-il ?

Ce modèle vise à établir des relations dynamiques entre plusieurs facteurs de vulnérabilité.

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)
B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch
(2015)
C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Answer 28

B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch

2015

Question 29

De quel modèle de passage à l’acte s’agit-il ?

Femme asservie, femme impliquée et femme diversifiée

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)
B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch
(2015)
C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Answer 29

C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Question 30

De quel modèle de passage à l’acte s’agit-il ?

Modèle élaboré à partir des trajectoires de vie et des modèles d’agressions chez les femmes qui commettent leur délit en compagnie de leur conjoint. Distingue les types en fonction de 4 motivations : obtenir un gain matériel, éviter les représailles, faire plaisir au conjoint, échanger des services.

A) Modèle de Gannon, Rose et Ward (2008)
B) Modèle de Decou, Cole, Rowland, Kaplan et Lynch
(2015)
C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Answer 30

C) Modèle de Desfachelles et Cortoni (2016)

Question 31

Dans le traitement des femmes agresseures, il est important de tenir compte du _________, afin de déterminer l’importance de la
participation volontaire ou non, de la femme dans
l’agression.

Answer 31

Le rôle du coauteur → Déterminer l’importance de la
participation volontaire ou non, de la femme dans
l’agression.

Question 32

Vrai ou faux ?

Chez les femmes agresseures, les difficultés relationnelles sont souvent un facteur contributif à l’agression.

Answer 32

Vrai.

dépendance excessive et relation marquée par la violence.

Question 33

Vrai ou faux ?

Les fantasmes sexuels déviants sont plus fréquents chez les femmes que chez les hommes.

Answer 33

Faux
▪ Fantasmes sexuels déviants → Moins fréquents chez les
femmes que chez les hommes.

Question 34

Le traitement des femmes agresseures doit converger sur les 5 grands domaines dans lesquels les délinquantes présentent des difficultés. Quels sont-ils ?

Answer 34

1) Processus cognitifs.
2) Processus émotionnels.
3) Problèmes d’intimité et relationnels.
4) Dynamique sexuelle.
5) Fonctionnement psychosocial.