7-age prescolaire : physique, cognitif, langagier Flashcards
Myélinisation
formation d’une
gaine de myéline autour de
certaines fibres nerveuses)
2 m/s à 50m/s quand c’est myélinisé, dans tout.
Ex : quand ils essaient de prendre une balle à 2 ans, c’est bcp plus rapide plus vieux
Ça c’est vraiment la vitesse à laquelle l’information passe dans le cerveau
Hippocampe
• Mémoire et traitement de l’information
• Formation réticulée
• Attention et concentration
Au plan physique, la myélinisation est super importante
Latéralisation
• Organisation asymétrique
• Chaque hémisphère a des
fonctions spécialisées
• Ex.: Les régions primaires du
langage sont habituellement
dans l’hémisphère gauche.
• Possible détermination
génétique de la latéralisation
• L’expérience agit sur
l’organisation du cerveau.
- corps calleux
- expérience
-Phénomène moins simple et tranché que dans le manuel
Pas pcq on est droitier qu’on a tous la même forme de latéralisation
-Expérience :
Les enfants les mieux latéralisés c’est ceux qui ont des meilleures expériences langagières
Œuf ou la poule
-Donc idée ; autant G que E
Préférence manuelle et langage
Ce n’est pas l’inverse chez un gaucher !
-c’est plus une REDISTRIBUTION des fonction
Peut-être que la prosodie ça va se retrouver + à gauche
en tout cas, tjrs des DI
-FOYER ÉPILEPTIQUE
Orage électrique où y’a bcp d’Activité, tout est activé en même temps
Comme un endroit dans le cerveau qui génère la crise épileptique
-couper une zone du langage :sous-tend que les 2 langages sont PRÊTS À ACCUEILLIR LE LANGAGE MAIS QUE GÉNÉTIQUEMENT Y’A UNE PRÉFÉRENCE
Douance
• Une façon d’être intelligent
qualitativement différente
• Pensée toujours en marche
et sans limites
• Grande réceptivité de
l’environnement
• Cerveau droit = traitement global, pas seulement le traitement d’une partie de l’information, mais simultanément.
• Grande vitesse de
traitement de l’information
(x2)
• Hyperconnectivité cérébrale
plutôt que d’être dédié à
une seule structure
• Créativité
Montrer a quel point le cerveau est différent
Hyperconnectivité cérébrale : tout s’interrelie, il va pas analyser l’information avec telle structure et telle structure
Traitement de l’info jusqu’à 2x plus élevée
On fait souvent A – B – C
Mais vu que le cerveau d’un enfant doué, sa réponse vient tout en même temps
Vient avec une hypersensibilité, excitabilité du sys. limbique, ces enfants vont avoir qqch d’émotionnel : vont avoir une meilleure empathie, tout est saillant, vulnérabilité qui vont déclencher des émotions plus fortes, les 5 sens sont plus forts
Plus grande vision périphérique, pas au snes de leurs yeux spéciaux mais plus au niveau du traitement de l’information visuelle, pas juste ce qui est visualisé
Douance : profils
1-Homogène ou hétérogène
• Verbale = non-verbale vs verbale > nonverbale
ou l’inverse
2-Académique ou créatif-productif
• Excellence scolaire vs Innovation
Les idées et l’Innovation sont liés : dans un cursus normal ca exploite pas nécessairement les talents
3-Doublement exceptionnel
• Douance + TDAH, DYS, TSA…
Douance + TDAH présent,
Développement moteur
Importance de l’expérience
:
L’échafaudage : l’exemple du verre d’eau, donner une coche au-dessus de ce qu’on pense qu’il est capable
-autre exemple : méthode mère-kangourou : pas juste un tableau, bcp de choses peuvent influencer le développement
dépend de la compréhension de ce qu’il dessine : la lettre A, la première lettre de ton nom, c’est quoi une lettre ? on lui explique aussi
Microbiote intestinal
Communique avec le cerveau à l’aide
de messagers chimiques.
La rythmicité du microbiote
intestinal est exprimée au travers de
la sécrétion de molécules à des
moments précis de la journée.
Durant la nuit, les gènes en relation avec le métabolisme énergétique, la réparation de l’ADN et la croissance cellulaire sont promulgués, alors que durant la journée, les bactéries produisent des molécules qui consolident leur propre colonisation de l’intestin.
Toutes longues perturbations de ce cycle pourraient possiblement entraîner un déséquilibre du microbiote intestinal, qui pourrait se traduire en un risque plus élevé de développer des maladies métaboliques telles que le diabète ou l’obésité.
Rythme circadien
Rythmes circadiens
Processus biologiques cycliques
d’une durée d’environ 24 heures
le graphique du rythme circadien :
MATIN = CORTISOL
MIDI-SOIR = SÉROTONINE
NUIT = MÉLATONINE
Temps d’écran
- Écrans: tablette, télévision, cellulaire, jeu vidéo, ordinateur.
- 2 ½ ans : 8,82 heures/semaine (ÉLDEQ)
- Risques
- Développement socio-affectif – stole du temps pour autre chose
- Surpoids = sédentaire
- Habitudes de consommations- méfiez-vous d’une compagnie sur internet : micro dans les jeux et publicité ciblée
Écrans : les 2 lumières bleues
• Lumière bleue?
-lumière bleu violet = dégénérescence maculaire
-si on s’Expose constamment : comme si on était exposés aux rayons du soleil
La lumière juste bleu (pas UV!)
Affecte la sérotonine, peut stopper le mélatonine
Différences d’âge : peut-être pas la même chose avoir été exposé trop longtemps en tant qu’adulte vs enfant
C’est quoi le stade préopératoir ?
Selon Piaget, le stade préopératoire se divise en deux:
• Pensée symbolique (2 à 4 ans)
• Pensée intuitive (2 à 6 ans)
Préconcepts
Notions
attachées par l’enfant aux
premiers signes verbaux
dont il acquiert l’usage.
À mi-chemin entre la
généralité du concept et
l’individualité des éléments
qui le composent.
Incapacité à saisir que des choses semblables puissent appartenir à une même catégorie tout en se distinguant.
Pensée symbolique
Égocentrisme intellectuel et animisme
