57,58,59,60,61 Flashcards
Ο Derek έχει υποστεί τραυµατισµό στις προµετωπιαίες περιοχές του κοιλιακού φλοιού και δεν είναι πλέον σε θέση να λάβει τις κατάλληλες αποφάσεις που σχετίζονται µε την οικογενειακή του ζωή.
Ποια από αυτές τις θεωρίες µπορεί να εξηγήσει αυτήν την κατάσταση;
Οι θεωρίες της αξιολόγησης
Η γνωστική-ενεργοποιητική θεωρία
Η θεωρία του σωµατικού δείκτη
Θεωρία του πυρήνα επηρεασµού
Η θεωρία του σωµατικού δείκτη
Ο Fabrizio πρόκειται να εκδηλώσει το ενδιαφέρον του στο κορίτσι που του αρέσει εδώ και καιρό: είναι φυσιολογικά πολύ δραστήριος, η καρδιά του χτυπά γρήγορα και τα χέρια του ιδρώνουν. Διακυβεύεται η συναισθηµατική συνιστώσα:
του appraisal
της διέγερσης
συµπεριφορική
εµπειρική
της διέγερσης
Σύµφωνα µε τον Lazarus, η δευτερογενής αξιολόγηση αφορά τον τρόπο αξιολόγησης µιας κατάστασης ή ενός γεγονότος σε σχέση µε τον βαθµό συνάφειας και συνάφειας µε τα συµφέροντα του ατόµου.
Ψευδές
Αληθές
Δεν ανήκει στον Lazarus
Εξαρτάται από το ερέθισµα
Ψευδές
Δεν αποτελεί µέτρο φυσιολογικής ενεργοποίησης:
το σήκωµα των φρυδιών
η πίεση αίµατος
ο παλµός της καρδιάς
η ηλεκτροδερµική δραστηριότητα
το σήκωµα των φρυδιών
Οι θεωρίες αξιολόγησης υποστηρίζουν µια διαστατική προοπτική των συναισθηµάτων που θεωρούνται ως πολυσύνθετες διαδικασίες που ποικίλλουν ανάλογα µε ορισµένες συνεχείς διαστάσεις, όπως η καινοτοµία, η ηδονική αξία και η συνάφεια µε τους στόχους.
Εξαρτάται από τα συναισθήµατα
Εξαρτάται από την ηλικία των ατόµων
Αλήθεια
Ψευδές
Αλήθεια
Σύµφωνα µε τον Scherer:
ένα ευχάριστο ερέθισµα µπορεί να θεωρηθεί άσχετο µε το σκοπό
ένα ευχάριστο ερέθισµα θεωρείται πάντα σχετικό µε τους στόχους
ένα ελεγχόµενο ερέθισµα δηµιουργεί άγχος και µαθηµένη αδυναµία
Η καινοτοµία δεν είναι στοιχείο αξιολόγησης του ερεθίσµατος
ένα ευχάριστο ερέθισµα µπορεί να θεωρηθεί άσχετο µε το σκοπό
Οι Θεωρίες αξιολόγησης:
έχουν ως συγγραφέα αναφοράς τον Damasio
έχουν ως συγγραφέα τον Ekman
χαρακτηρίζονται από µερική προσέγγιση
χαρακτηρίζονται από µοριακή προσέγγιση
χαρακτηρίζονται από µοριακή προσέγγιση
Δεν είναι αλήθεια ότι η νευροπολιτισµική θεωρία:
έχει πολιτιστικό και γνωστικό πλαίσιο
υποστηρίζει ότι κάθε βασικό συναίσθηµα χαρακτηρίζεται από την έµφυτη ενεργοποίηση µιας διαµόρφωσης των µυών του προσώπου
προτάθηκε από τον Scherer
υποστηρίζει ότι οι κανόνες της έκθεσης είναι προϊόν της εκπαίδευσης και της κουλτούρας του ανήκειν
προτάθηκε από τον Scherer
Η Giusy γίνεται έξι. Για τα γενέθλιά της, λαµβάνει ένα απαλό παιχνίδι από τον παππού και τη γιαγιά του, ενώ ήθελε µια κούκλα. Για να µην τους προσβάλει, χαµογελάει λίγο αναγκασµένη, για να φανεί πιο χαρούµενη απ’ όσο πραγµατικά είναι. Είναι ένα παράδειγµα:
ως κανόνας επίδειξης εξουδετέρωσης
ως κανόνας διενέργειας απεντατικοποίησης
κατά κανόνα απόδοσης εντατικοποίησης
κατά κανόνα καλυµένης έκθεσης
κατά κανόνα καλυµένης έκθεσης
Η ικανότητα έκφρασης µιας συναισθηµατικής κατάστασης µέσω πολλαπλών εκφραστικών συστηµάτων ονοµάζεται:
πολυδύναµη συναισθηµατική έκφραση
πολυσυνθετικότητα της συναισθηµατικής έκφρασης
πολυπαραγοντικότητα της συναισθηµατικής έκφρασης
πολυτροπικότητα της συναισθηµατικής έκφρασης
πολυτροπικότητα της συναισθηµατικής έκφρασης
Σύµφωνα µε τον Δαρβίνο, οι εκφράσεις του προσώπου των συναισθηµάτων:
αλλάζουν από τον ένα πληθυσµό στον άλλο
αλλαγή κατά τη διάρκεια µιας ζωής
αλλάζουν από το ένα άτοµο στο άλλο
είναι καθολικά
είναι καθολικά
Ποιο από αυτά δεν αποτελεί ιδιοκτησία των καταστάσεων προετοιµασίας για δράση σύµφωνα µε τη Frijda;
Σχέση αξιολόγησης
Σκοπός
Προσωδία συµπεριφοράς
Προτεραιότητα ελέγχου
Σχέση αξιολόγησης
Η Ειρήνη φοβάται τις βελόνες. Προσπαθήστε λοιπόν να αποφύγετε όσο το δυνατόν περισσότερο τις ενέσεις ή τις εξετάσεις αίµατος. Αυτό είναι ένα παράδειγµα στρατηγικής ελέγχου:
εστιασµένη απάντηση
εστιασµένη στην αποφυγή
εστιασµένη στο συναίσθηµα
εστιασµένη στο προηγούµενο
εστιασµένη στο προηγούµενο
