5 COURS_ Développement floral Flashcards
décrire les fleurs (3)
- très diverses
- organe reproducteur des plantes sexuées
- plusieurs organes floraux : non reproductifs (pétales + sépales) et reproductifs (étamine + carpelle)
quel est le rôle de la fleur ? (2)
- dispersion du pollen par le vent ou les pollinisateurs
- isolement reproducteur
donner la théorie de l’homologie en ce qui concerne les fleurs
tous les organes de fleur viennent du même ancêtre : modification d’une feuille ancestrale
pourquoi a-t-on cette théorie de l’homologie ?
si on enlève un gène dans une fleur d’AT on obtient une structure qui ressemble à feuille
comment se fait la transition de l’état végétatif à l’état floral ?
méristème apical végétatif reçoit des signaux pour fabriquer le méristème génératif / d’inflorescence qui fabrique le méristème floral
comment est-ce que le tournesol fait sa transition de l’état végétatif à floral ?
tout le méristème transite vers le développement de fleur donc il y a terminaison du méristème végétatif au moment de la floraison
quelles sont les différences entre le méristème végétatif et floral ?
végétatif : indéterminé, lent, génération de feuilles
floral : déterminé, rapide, génération de fleurs
donner les 3 facteurs que reçoivent les plantes par rapport à la stimulation vers le développement floral
- stimulateurs
- répresseurs
- resetters
que font les stimulateurs et quelles sont leurs signaux de transduction (3) ?
activent des gènes intégrateurs qui activent d’autres gènes qui régulent le devenir de chaque organe floral
- hormones
- photopériode
- température ambiante
quels sont les signaux de transduction des répresseurs ? (2)
- vernalisation
- âge
que font les resetters, où agissent-ils et que permettent-ils ?
répriment la floraison au niveau embryonnaire : permettent aux plantes génératives de produire des plantes végétatives
quel est le rôle de constans (CO) dans la floraison ?
stimule la floraison : règle les gènes pour la transition de végétatif à génératif
que permet la photopériode ?
perçue par l’horloge circadienne de la plante : stimule l’expression de CO
quelle est la différence entre une plante qui ne demande pas la vernalisation et une qui la demande ?
pas de vernalisation : cycle de vie très rapide, fleurit rapidement et ne produit pas beaucoup de feuilles
vernalisation : produit beaucoup de feuilles mais ne fleurit pas tant qu’elle n’est pas traitée au froid
quel gène possèdent les plantes qui demandent la vernalisation ?
frigida (FRI)
que fait FRI ? (2)
- inhibiteur : empêche la floraison
- contrôle l’expression de FLC
que remarque-t-on chez une plante qui ne demande pas de vernalisation avant et après être traitée au froid, en ce qui concerne la présence de FLC ? pour une plante qui demande la vernalisation ?
pas de vernalisation : pas de FLC avant ou après traitement au froid
vernalisation : présence de FLC avant et disparition après traitement au froid
quels sont les 2 types d’ADN retrouvés dans les noyaux de cellules ?
euchromatine : ADN déplié, FT peuvent s’y lier et transcrire les gènes
hétérochromatine : ADN très compacte donc pas de transcription (pas accessible pour la transcription)
donner les 2 types de l’hétérochromatine
- constitutif : jamais transcrit, rôle structural
- facultatif : facteurs peuvent venir interagir avec l’ADN pour le déplier
en expliquant avec l’épigénétique, comment est-ce que le traitement au froid permet la transcription des gènes floraux ?
modificateurs sur la chromatine sont enlevés après traitement au froid et permet l’activité des gènes de floraison (avant ça ils étaient en ‘off’)
que peut-on conclure en ce qui concerne les gènes de floraison ? (2)
- peuvent être activés ou désactivés par modification de la chromatine
- FLC contrôle toutes les voies de contrôle de la floraison
que se passe-t-il au moment de la floraison et par quoi est-ce provoqué ?
expression d’une protéine master regulator régulée par des FT eux-même influencés par CO (donc la lumière), FLC et des hormones
une fois expression du master regulator de la floraison, que se passe-t-il ?
FT intègrent toutes les voies nécessaires à la floraison
si tout concorde (lumière + température), que fait le master regulator ?
stimule l’expression de LFY, le déterminant d’identité de fleur (dit au méristème qu’il est floral), qui active d’autres protéines / gènes d’identité de fleur pour permettre le développement floral
où est exprimé LFY (déterminant d’identité de fleur) ?
méristème floral uniquement (pas celui d’inflorescence car il ne doit pas devenir une fleur)
donner les différences entre le méristème floral et d’inflorescence
floral : déterminé (nombre d’organe définit)
inflorescence : indéterminé, fait des méristèmes floraux
comment garantir l’indétermination du méristème d’inflorescence ? par qui est-il réprimé ?
expression de TFL1 réprimé par LFY
donner les 3 anneaux d’expression du bourgeon, le type de gène qu’il exprime et ce qu’il produit comme organe
- externe : gènes type A, formation de sépales et pétales
- intermédiaire : gènes type B, formation de pétales et étamines
- interne : gènes type C, formation des organes reproducteurs (carpelle et étamines)
la perte du gène A, B ou C peut donner l’identité d’un organe à un autre, que se passe-t-il lors d’une mutation du gène A (4) ? comment s’appelle cette mutation ?
- activité C envahit la zone
- pas de pétales
- sépales ressemblent au carpelle
- 1 étamine bien formée
APETALA 1 et 2
que se passe-t-il lors d’une mutation du gène B (2) ? comment s’appelle cette mutation ?
- présence de sépales et carpelle
- pas de pétales ni étamines
APETALA 3 et PISTILLATA
que se passe-t-il lors d’une mutation du gène C (4) ? comment s’appelle cette mutation ?
- activité A envahit la zone
- pas d’organes reproducteurs
- présence de pétales et un peu de sépales
- plante n’arrête pas de produire des ‘fleurs’ qui ne meurent pas (car non pollinisées)
AGAMOUS
comment s’appelle une mutation qui change un organe en un autre ?
mutation homéotique
que peut-on dire sur la relation entre les gènes de type A et C ?
A inhibe C
C inhibe A
un nouveau modèle a été fait, à partir du modèle ABC, donner le rôle de D et E
D : formation d’ovules
E : travaillent avec tous les gènes du développement floral
que se passe-t-il si on mute E ?
quadruple mutant : chaque organe floral est converti en feuilles normales
que se passe-t-il si on mute A, B et C ?
inflorescence et formation de fleur mais converties en feuilles
que se passe-t-il si on exprime les gènes floraux A, B et E partout dans un embryon de plante ?
plantule développe 2 pétales plutôt que 2 cotylédons et meurt
donner la boîte pour laquelle la plupart des gènes ABCDE codent
MADS
que font les gènes ABCDE en ce qui concerne les boîtes MADS ?
se mettent en macro-FT qui se lie à l’ADN (promoteur commun) et activent la transcription des gènes nécessaires à la production de chaque organe floral (déplient l’ADN spécifiquement)
que remarque-t-on lorsqu’on observe les séquences évolutives des fleurs, en ce qui concerne ABC(DE) et MADS-box ? (4)
- ABC très conservés
- modèle classique ABC peut varier (B plus ou moins étendu…)
- boîtes MADS retrouvées dans toutes les plantes terrestres
- ABCDE retrouvés chez les angiospermes et gymnospermes
comment est faite la symétrie bilatérale chez certaines fleurs ?
activité de gènes (CYC) dans la partie dorsale : spécification de la partie supérieure et modifie le pétale pour qu’il perde sa symétrie radiale et grandissent différemment
comment s’appelle le fruit de AT ? le décrire (3)
silique
- 2 valves
- replum
- marges de valves
comment s’ouvre le silique ?
assèchement des valves et ouverture au niveau des marges de valves
les cellules des marges de valves se détachent quand le fruit est mature, comment est-ce possible ?
cellules lignifiées
quel gène détermine les marges de valves ?
shatterproof (SHP)
qui est le gène indéhiscence (IND) ?
gène stimulé par SHP qui spécifie les cellules lignifiées des marges
où est exprimé le gène fruitful (FUL) ?
dans les valves
que remarque-t-on lorsque FUL est absent ? qu’est-ce que ça nous indique ?
fruit tout petit et dont les cellules sont lignifiées : IND a envahit la zone de FUL donc FUL restreint l’activité de SHP et IND aux marges de valves
que permet le gène replumless (RPL) ?
exprimé dans le replum et restreint IND aux marges
le canola a une grande importance économique au Canada, mais l’ouverture différentielle des graines génère de grosses pertes, qu’a-t-on fait pour trouver une solution ?
modifie IND partiellement par mutation : obtient mutant ind-faible qui a des marges plus solides
