4.1/4.2/4.3 Développement typique: raisonnement logicomathématique + TSA

Question 1

Dilemme pour les logiciens

Answer 1

Raisonnement qui, à partir de 2 propositions disjointes (p et q) conduit à une seule conclusion soit vraie (si au moins une des propositions est vraie) soit indéterminée (si les 2 sont fausses)

Question 2

Dilemme expérimentaux

Answer 2

Permettent d’étudier le développement de la rationalité logique des individus
Se rapproche plus de nos dilemmes quotidiens: situation qui offre 2 options concurrentes conduisant à des conséquences radicalement différentes

Question 3

Dilemmes élaborés par les chercheurs

Answer 3

Souvent situations de prises de décisions qualifiées de “pièges” avec 2 choix:
1 - attractif mais dangereux
2 - moins attirant mais pertinent
Permettent d’observer les choix privilégiés des sujets et de comprendre les mécanismes cognitifs qui sous-tendent leurs décisions

Question 4

Résultats des premiers travaux en psychologie?

Answer 4

Dans les contextes “pièges”, les adultes produisent quasi systématiquement des réponses irrationnelles malgré des capacités logico-mathématiques

Question 5

Recherches de Tversky et Kahneman (1973,74,83)

Answer 5

Premiers a utiliser ce type d’épreuve: dilemmes inspirés de jeux de hasard et d’argent
= véritables outils diagnostiques de nos capacités de prises de décisions
Existence de 2 systèmes de pensées:
1- qualifié d’heuristique: global, automatique et peu coûteux en ressources attentionnelles
2- pensée analytique: logique mais coûteux en terme d’attention mentale
Système 1 court-circuite souvent le système 2.
Obtention d’un prix Nobel d’économie grâce à l’introduction d’un nouveau modèle psychologique de sujet humain “décideur” susceptible de prédire, selon le contexte de la prise de décision financière, non seulement les choix rationnels mais aussi les décisions absurdes

Question 6

A qui peut-on appliquer ces dilemmes de prises de décisions?

Answer 6

A tous les ages de la vie, afin de rendre compte du développement de la pensée rationnelle et de ses biais

Question 7

Facteurs influençant la prise de décision

Answer 7

Les émotions ++
Les multiples pièges du contexte
L’inhibition (fonctions exécutives)

Question 8

Effet de cadre

Answer 8

Impact de la formulation du dilemme sur les tâches de prises de décision

Question 9

Expérience de De Martino, Kumaran, Seymour et Dolan (2006)

Answer 9

Méthode:
Sujets recoivent une somme de 50$, puis remise en jeux selon 2 options sure ou risquée.
2 conditions:
1/ Condition “cadre de gain”
option sure: garder 20$
option risquée: tout perdre ou tout garder avec probabilité P
2/ Condition “cadre de perte”
option sure: perdre 30$
option risquée: tout perdre ou tout garder avec probabilité P
Résultats:
Plus d’option sure si “cadre de gain” que si cadre de “perte” alors que c’est strictement la même chose!
En condition 2: les sujets préfèrent l’option risquée à l’option sure (inverse en condition 1)

Question 10

Que met cette expérience de Martino et al. en évidence?

Answer 10

La transgression massive du principe d’invariance:
selon la formulation et alors que les options sont strictement identique, les sujets deviennent tour à tour preneurs de risques ou aversifs aux risques.

Question 11

Explication de l’effet de cadre selon Tversky et Kahneman (1981)

Answer 11

Adultes ne disposent pas d’un modèle formel adéquat pour calculer les probabilités liées à des événements incertains.
Existence de 2 systèmes en conflit:
1/ système heuristique de traitement cognitif (automatiques et peu coûteux en ressources cognitives)
2/ système cognitif analytique (système rationnel)

Question 12

Données neuro-anatomiques de l’effet de cadre

Answer 12

Associé à une augmentation de l’activité d’un système cérébral émotionnel (noyaux amygdaliens bilatéraux)
= biais d’origine émotionnelle:
Gains = émotion positive = sont conservés
Perte = émotion négative = favorise la prise de risque

Question 13

Quel système neuro-anatomique est impliqué dans la résistance à l’effet de cadre?

Answer 13

Un système neuro-anatomique complémentaire : le cortex préfrontal orbital et médian
Permettrait une meilleure prise de conscience de ses propres biais émotionnels et du coup une meilleure maîtrise des ces émotions: permet de résister aux pièges du contexte

Question 14

Expérience de Cassoti, Habib, Poirel, Aïte, Houdé, et Moutier (2012)

Answer 14

Problématique:
Influence de la valence émotionnelle sur la sensibilité à l’effet de cadre lors de situations de prise de décision financière
Méthode:
Id. De Marcino et al. (2006) mais avec présentation d’un image avant présentation du dilemme.
3 conditions:
1/ image plaisante = contexte émotionnel positif
2/ image déplaisante = contexte émotionnel négatif
3/ aucune image = contexte neutre
Résultats:
Pas de modifications des résultats si contexte neutre ou négatif
Si contexte positif: disparition de l’effet de cadre = diminution de la prise de risque

Question 15

Conclusion de l’expérience de Cassoti et al. (2012)

Answer 15

Implication des émotions dans l’effet de cadre

Influence spécifique des émotions positives sur la capacité des sujets adultes à résister à ce biais

Question 16

Que peut-on déduire des résultats de Cassoti et al. (2012)?

Answer 16

Effet de cadre reposerait sur une heuristique émotionnel de type “aversion aux pertes”
Heuristique serait annulée par introduction d’une émotion positive.
Difficulté dans la prise de décision vient de la gestion coûteuse en MT de la compétition entre les 2 systèmes: contexte positif facilite la résistance à l’effet de cadre en améliorant la gestion de la compétition cognitive entre les 2 systèmes.

Question 17

Recherche complémentaire de Habib, Cassoti, Moutier, Houdé et Borst (2015)

Answer 17

Méthode:
Idem Cassoti et al. mais présentation de visages avant présentation du dilemme
2 conditions:
1/ visage avec peur
2/ visage en colère
Résultats:
Peur: augmente l'aversion au risque 
Colère: diminue l'aversion au risque et donc supprime l'effet de cadre

Question 18

Caractéristiques des personnes avec TSA

Answer 18

Difficultés dans les interactions sociales
Comportements stéréotypés
Intérêts restreints
Niveau intellectuel global dans la norme voire supérieur à la norme
Difficultés dans la prise de décision dans la vie quotidienne
Difficultés dans le traitement des émotions

Question 19

Expérience de De Martino, Harrisson, Knafo, Bird et Dolan (2008) sur les personnes atteints de TSA

Answer 19

Problématique:
Rôle des processus émotionnels dans la résistance à l’effet de cadre chez les sujets présentant un TSA
Méthode:
Idem expérience princeps de De Martino et al. mais avec 2 groupes:
1/ sujets NT
2/ sujets TSA
+ mesure électrodermales (= variation de sudation à la surface de la peau consécutives à une émotion
Résultats:
Sujets TSA aussi sensibles à l’effet de cadre mais - que NT
Mais pas de différences de réponse électrodermales chez TSA qqst le cadre, contrairement aux NT

Question 20

Que devront déterminer les prochaines recherches sur l’effet de cadre chez les sujets atteints de TSA?

Answer 20

Moindre sensibilité émotionnelle à l’effet de cadre ou plus grande efficience logico-mathématique (permettant l’adoption d’un comportement plus rationnel)?