4 Transfer Flashcards
Lateraler/horizontaler vs. vertikaler Transfer
o Horizontal: Verallgemeinerung auf Situationen mit gleichem Schwierigkeitsgrad
o Vertikal: Gelerntes wird bei Aufgaben mit einem höheren Schwierigkeitsgrad angewandt
Proximaler vs. distaler Transfer
o Proximal („nahe“): Lern- und Transfersituation ähnlich o Distal („weit“): Lern- und Transfersituation unähnlich
„low-road“ - vs. „high-road“ -Transfer
o Low-road: keine bewusste Aufmerksamkeit/ Anstrengung
o High-road: bewusste Anstrengung
Nenne 5 Transfertheorien
1 Didaktischem Materialismus 2 Didaktischem Formalismus 3 Theorie der identischen Elemente 4 Übertragung von Prinzipien 5 Metakognitives Modell
1 Didaktischem Materialismus
Jedes benötigte Wissen für das Erwachsenenalter wird in der Schule erworben
2 Didaktischem Formalismus
Der Geist wird gefördert, wenn man das Richtige in der rechten Weise lernt
3 Theorie der identischen Elemente
Das Lernen von A bringt nur dann eine Lernerleichterung für B mit sich, wenn B Elemente enthält, die mit Elementen von A identisch sind
4 Übertragung von Prinzipien
Transfer ist nicht abhängig von identischen Elementen, sondern von allgemeinen Prinzipien oder Verallgemeinerungen während der Intervention
5 Metakognitives Modell
Betonung der Überwachung der Informationsverarbeitung bzw. Fertigkeiten. Aufgaben der Metakogniton: Anforderungen des Problems erfassen, Lösungsplan konstruieren und auswählen, Annäherung ans Ziel überwachen, Plan ggf. modifizieren
Nenne 3 psychologische Transfertechnologien
1 Selbstgesteuerte Verhaltensformung über Kontingenzverträge (Vertrag mit sich)
2 verbale Selbstinstruktion (Laut-Denken)
3 Situiertes Lernen (Wissenserwerb findet in realen Problemsituationen statt)
Wie Transfer erheben?
A über AVn:
- statische Transfererfassung: deklaratives Wissen
- dynamische Transfererfassung: Lerntests
- Transferdistanz zw. Interventions- und Transferaufgaben
B über Versuchsplan:
Vortest-Nachtest-Follow-up-Vergleichs-gruppenplan:
Zusätzlich T4: erneuter Nachtest (Monate später)
→ Zeitlicher Transfer + Entwicklungsanschub + Anforderungstransfer erfassbar
literaler vs. figuraler Transfer
Literal: Übertragung der Fertigkeiten / Kenntnisse auf neue Lernaufgaben gleichen Typs (zB Addieren 2stellig –> 4stellig)
figural: Übertragung der Fertigkeiten / Kenntnisse auf neue Problemlösungen per Analogieschluss (zB Addieren –> Subtrahieren)
Spezifischer vs. unspezifischer Transfer
Spezifisch: eng umgrenzte, neu erworbene Fertigkeiten oder spezifische inhaltliche Kenntnisse werden auf neue Situationen übertragen (zB Hauptstädte im Kreuzworträtsel anwenden)
Unspezifisch: Übertragung erlernter STRATEGIEN oder PRINZIPIEN auf neue Lernfelder (zB Strategie zum Auswendiglernen)
