3 Wirkung psychologischer Interventionsmaßnahmen II

Question 1

Nenne 3 Veränderungsziele

Answer 1

1 Externe verbindliche Veränderungen: L-Kompetenzen (Steigerung)
2 Interne programmspezifische Veränderungsziele
3 Externe fakultative Veränderungsziele

Question 2

1 Externe verbindliche Veränderungen:

Answer 2

• Steigerung von L-Kompetenzen

- Anstreben von längerfristigen Wirkungen auf Fähigkeitsebene; idealerweise mit Anforderungs- und Situations-Transfer

Question 3

2 Interne programmspezifische Veränderungsziele

Answer 3

Veränderungen auf intra- und interpersoneller Ebene, i.d.R. explizit durch Programmautoren festgelegt
» konkrete und kurzfristige Ziele (werden für Therapiesitzung gemeinsam festgelegt, z.B. „Erhöhung der Selbstexploration“)
» Makroziele (z.B. „angemessene Ichstärke“)

Question 4

3 Externe fakultative Veränderungsziele

Answer 4

fakultativ = möglich, aber nicht zwingend

Ziele, die weder zu den internen noch zu den verbindlichen externen Zielen zählen (z.B.: Zufriedenheit/Akzeptanz der Klienten)

Question 5

Nenne 5 Interventionsarten

Answer 5

A Drill
B Coaching
C Training
D Therapie
E Beratung
F Unterricht

Question 6

A Drill

Answer 6

A
Drill: Veränderung + Automatisierung direkt beobachtbarer Fertigkeiten/Verhaltensmuster
» Stabilisierung besonders nachhaltig, wenn die Übungseinheiten von Mal zu Mal in zeitlich größeren Abständen erfolgen
(nur K-Kompetenz)

Question 7

B Coaching

Answer 7

Coaching: positiver besetzt als „Drill“; etwas umfassender

nicht nur Optimierung des Ausführungsverlaufes einer Tätigkeit, sondern v.a. der Erfolg am Ende der ausgeführten Tätigkeit (zB bei Eignungstest)

nur K-Kompetenz

Question 8

C Training

Answer 8

Aufbau längerfristig verfügbarer Verhaltensdispositionen (Fertigkeiten, Fähigkeiten)
» L-Kompetenzen + Transferfähigkeit

Question 9

D Therapie

Answer 9

- Behandlung von meist komplexen Lebensschwierigkeiten bei Einzelpersonen und
funktionalen Gruppen (Erlangung „seelischer Gesundheit“) - meist geringerer Standardisierungsgrad als bei „Training“

Question 10

E Beratung

Answer 10

psychologische Interventionsart „für jedermann“ (fließender Übergang zu Therapie)

Question 11

Nenne Maße für die Erfassung des Erfolgs einer Interventionsmaßnahme

Answer 11

1 theoriespezifische
2 störungsspezifische
3 allgemeine externe
4 Grad der Zielerreichung
5 Grad der Veränderung
.. Maße

Question 12

1 Theoriespezifische Maße

Answer 12

Maße, die in der programmfundierten Theorie verankert sind

Question 13

2 Störungspezifische Maße

Answer 13

beziehen sich nicht auf bestimmte Interventionsmaßnahmen, sondern auf die Störungen / Defizite, zu deren Beseitigung das Programm eingesetzt wird (lassen sich z.B. aus Diagnoseschlüsseln wie ICD oder DSM ableiten)

Question 14

3 allgemeine externe Maße (fakultativ)

Answer 14

• Maßnahmenzufriedenheit
• Arztbesuchfrequenz
• Rückfallquoten

Question 15

4 Grad der Zielerreichung

Answer 15

Vergleich von Leistung / Verhalten zu einem/mehreren Zeitpunkten mit Normmaßstab
(beinhaltet stets ein Werturteil)

Question 16

5 Grad der Veränderung

Answer 16

verbreitetster Ansatz;
Erhebung der Differenz: 1. Zeitpunkt ↔ 2. späterer Zeitpunkt
(VORTEST-NACHTEST-DIFFERENZ)

Question 17

Einzelfall oder Gruppenstudie?

Answer 17

Einzel
erlauben die Darstellung des Verlaufs der Interventionsmaßnahmenwirksamkeit über verschiedene Erhebungszeitpunkte für jede
einzelne Person

Gruppen
hypothetische „mittlere Person“

Question 18

Allgemeine Gütekriterien

Answer 18

1) ethische Legitimierbarkeit (nicht empirisch; verbindlich)
2) theoretische Fundierung (nicht empirisch; verbindlich oder wünschenswert)
3) ZENTRALES: Wirksamkeit / Effektivität (Nachweis von Veränderungen, Transfer, Persistenz)
» (empirische Fundierung; verbindlich)
4) Fehlen von negativen/schädlichen Neben- + Folgewirkungen (empirisch; verbindlich)
5) Bewährung in der Praxis (empirisch; verbindlich)
6) Verlässlichkeit der Wirksamkeit unter Standard-Randbedingungen (emp.; verbindl.)
7) Robustheit (und Verlässlichkeit) unter versch. Randbedingungen (emp.; fakultativ)
8) Wirtschaftlichkeit relativ zu den Zielen (wenig empirisch; verbindlich)
9) Routinisierbarkeit + Adaptibilität (wenig empirisch; verbindlich)
10) Akzeptanz / Zufriedenheit mit Interventionsmaßnahme (empirisch; fakultativ)