4 - Epilepsie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’épilepsie ?

A

C’est une hyperexcitabilité neuronale due à un trouble de la balance des système inhibiteurs (GABA) et excitateurs (GLU) des neurotransmetteurs.

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2
Q

Les épilepsies sont-elles toujours visibles physiquement ?

A

Non! Les neurones peuvent parfois trop décharger mais il n’y a pas de crise physique.

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3
Q

Comment appelle-t-on une crise d’épilepsie sans signe physique ?

A

Une crise infra-clinique

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4
Q

Faire une fois une crise d’épilepsie suffit-il à diagnostiquer une épilepsie ?

A

Non les crises doivent être récurrentes

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5
Q

L’épilepsie a une forte co-morbidité avec quels types de troubles ?

A

Cognitifs, psychiatriques et de comportements socio-adaptatifs.

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6
Q

Quels facteurs peuvent élever l’excitabilité neuronale (≠épilepsie) ?

A

Atteinte cérébrale aigue, fièvre, sevrage de drogue/alcool, hypoglycémie…

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7
Q

Comment appelle-t-on une épilepsie avec lésion ?

A

Une épilepsie symptomatique (lésionnelle)

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8
Q

Qu’est-ce qu’une épilepsie idiopathique?

A

Une épilepsie sans lésion visible

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9
Q

Qu’est-ce qu’une épilepsie généralisée VS focale ?

A

Généralisée : tout le cerveau décharge en même temps.

Focale : c’est une petite pop de neurones qui décharge dans un coin limité du cerveau.

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10
Q

Qu’est-ce qu’une situation d’état de mal épileptique ?

A

Quand la crise ne s’arrête plus, et ça provoque un risque de lésion cérébrale

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11
Q

Quid de la propagation/diffusion de la crise épileptique

A

Les neurones communiquent entre eux, donc parfois il y a un foyer cortical à un endroit, et ça va se propager dans d’autres zones et parfois déclencher un second foyer

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12
Q

Quid du développement cérébral sain avec synaptogénèse et spécialisation des fonctions

A

En intra-utérin, il y a une surproduction de la synaptogénèse, puis élagage des synapses (diminution des synapses inutiles). Le cerveau se spécialise progressivement pour les fonctions cognitives et comportementales, en cortical et sous-cortical.

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13
Q

Quel est l’impact des décharges épileptiques sur un SNC immature ?

A

Les neurones en développement sont perturbées, et ça peut altérer la connectivité/synaptogénèse. En cas d’état de mal (quand la crise épileptique ne s’arrête plus), ça peut créer des lésions cérébrales.

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14
Q

Quid de la relation directe entre troubles cognitifs et épilepsie

A

Relation directe : l’épilepsie provoque indistinctement les troubles neurocognitifs/ comportementaux.

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15
Q

Quid de la relation indirecte entre troubles cognitifs et épilepsie

A

Relation indirecte : la personne est déjà fragile/malade, ce qui provoque une épilepsie + des troubles neurocog / comportementaux. L’épilepsie va ensuite être un facteur aggravant pour les troubles neurocogn et comportementaux.

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16
Q

Dans quels 2 cas peut-on voir une régression / perte des fonctions cognitives après épilepsie ?

A

1) AAE = aphasie acquise avec épilepsie
2) POCS = épilepsie avec pointes ondes continues du sommeil

17
Q

Comment expliquer une note de QI plus basse entre 3 et 5 ans ?

A

Ce n’est pas une régression du QI, mais une stagnation, car mêmes notes brutes à 3 et 5 ans. C’est une déficience intellectuelle acquise sur base d’épilepsie.

18
Q

Quel est le synonyme pour l’AAE (aphasie acquise avec épilepsie)?

A

Le syndrome de Landau-Kleffner

19
Q

Quelle est la forme classique de l’AAE ?

A

Le développement du langage se fait normalement avant le début de l’aphasie. Puis agnosie auditivo-verbale (gnosies auditives, difficultés dans le langage dans la production et la compréhension), mais l’intelligence et le comportement sont préservés.
Mais parfois : TDAH, trbl du cpmnt, trbl cogn associés.

20
Q

Quels sont les 4 facteurs pronostics de l’AAE ?

A

1) durée de la dysfonction épileptique avant le contrôle de l’épilepsie

2) localisation et étendue (propagation et diffusion) de la dysfonction épileptique (svt reste dans lobes temporaux)

3) sévérité de l’aphasie et des trbl associés

4) prise en charge (plus c’est précoce, mieux est la récupération)

21
Q

Comment se manifeste le POCS (épilepsie avec pointes ondes continues du sommeil) ?

A

Toutes les phases du sommeil sont parasitées par des crises épileptiques —> activation marquée et propagation des décharges pendant le sommeil.

22
Q

Quels rythmes sont interrompus dans le POCS ?

A

Les rythmes thalamo-corticaux sont interrompus et il y a un impact dans la mémoire.

23
Q

Dans quels contextes peut intervenir le POCS ?

A

Dans le contexte de lésions cérébrales précoces, atteintes thalamiques ou hydrocéphalie, et dans le cadre d’épilepsie focale idiopathique.

24
Q

Les déficits neuropsys varient selon le foyer ?

A

Oui
- Foyer frontal (+svt) -> détérioration cognitive et comportementale -> syndrome frontal acquis
- Foyer pariétal -> troubles praxiques/visuo-spatiaux
- Foyer occipito-temporaux -> trouble gnosique visuel

25
Q

Que remarque-t-on lors d’un syndrome frontal acquis au niveau comportement et cognitif ?

A
  • Comportement fluctuant -> étrange, persévérations, désinhibition, écholalie…
  • Cognitif (dysexécutif) -> déficit de flexibilité mentale/inhibition/planification.
26
Q

Avec quel trouble le syndrome focal acquis peut être confondu ?

A

Avec un TSA -> TSA est neurodéveloppemental, alors que le syndrome focal acquis est acquis !

27
Q

Évolution à long terme du POCS

A

Pas de récupération complète, déficit d’attention/fatigabilité/lenteur, trbl du comportement sévères de l’enfance restent à l’âge adulte.

28
Q

Qu’est-ce qu’une épilepsie idiopathique ?

A

Sans cause déterminée

29
Q

Symptomatologie de l’épilepsie idiopathique

A
  • abaissement du QI
  • faible : vitesse de ttt, attention, FE, langage
  • difficultés scolaires
  • neuropsychiatriques : trbl thymiques, TDAH
30
Q

Profil neuropsy dans syndrome épileptique focal frontale

A
  • déficits exécutifs -> organisation, flexibilité, mdt, monitoring, fluence verbale…
  • déficits attention -> inattention, impulsivité…
  • déficits moteurs -> fin, coordination motrice…
31
Q

Profil neuropsy dans syndrome épileptique focal temporale

A
  • atteinte mémoire verbale/visuo-spatiale
  • oubli anormalement rapide
  • déficits mémoire épisodique, autobiographique et sémantique
32
Q

Les déficits sont-ils plus larges malgré les profils type selon le foyer de l’épilepsie focale ?

A

Oui car le cerveau est interconnecté, donc l’interruption d’une région empêche le développement d’une autre -> les déficits sont plus larges que purement focalisés sur une fonction idiopathique du développement.

33
Q

Comment est le profil neuropsy de la famille d’une personne qui a une épilepsie rolandique ?

A

La famille d’une personne qui a une épilepsie rolandique a aussi des difficultés sur : le langage, l’attention, et la MDT et MLT verbale.

34
Q

Quelle est la particularité en terme génétique des épilepsies rolandiques (= à pointes centro-temporales) ? Comment expliquer que la famille du patient a aussi les mêmes difficultés alors qu’elle ne présente pas d’épilepsie ?

A

Il y a un facteur de susceptibilité génétique commune pour des difficultés cognitives indépendantes de l’épilepsie.
En gros, il y a un réseau sous-jacent atypique (facteur de susceptibilité commune) qui créé une fragilité du langage, de la MDT et de la MLT verbale, sur laquelle une épilepsie rolandique va aggraver le profil dans ces zones déjà fragiles de base.

35
Q

La connectivité est altérée seulement au foyer épileptique ?

A

Non, dans des régions plus larges.
Donc, une dysfonction épileptique focale ne résulte pas forcément en une dysfonction cognitive spécifique —> ex : ne pas s’arrêter à la mémoire pour un patient avec une épilepsie temporale.