2. Sitzung Flashcards
1
Q
Was sind Unterschiede von Behaviorismus & Kognitivismus?
A
- Behaviorismus:
-> grundlegende Konzepte: Stimuli, Reaktionen, Kontiguität, Verstärkung
-> geforscht an Tieren manchmal an Menschen
-> Hauptziele: Entdeckung vorhersagbarer Beziehungen zwischen Stimuli, Reaktionen & Konsequenzen der Reaktionen
-> Theorieumfang: angestrebt, alle wesentlichen Verhaltensaspekte zu erklären
-> Theoretiker: Watson, Pawlow, Guthrie - Kognitivismus:
-> Konzepte: höhere geistige Prozesse (Denken, Vorstellen, Problemlösen)
-> geforscht an Menschen, manchmal an Tieren
-> Hauptziele: nützliche Schlussfolgerungen über beim Verhalten vermittelnde geistige Prozesse, sowie deren Einflüsse auf Verhalten
-> Theorieumfang: geringerer Umfang
-> Theoretiker: Bruner, Piaget, Wygotski
2
Q
Was versteht man unter Lerntheorien?
A
- Lernen: überdauernde Änderungen im Verhaltenspotenzial als Folge von Erfahrungen
- assoziationstheoretisch/konnektionistisch: durch Kontingenz entstandene Assoziationen zwischen Reizen/Reaktionsimpulsen bzw. Zwischen verschiedenen Reizinformationen (ausgelöst durch raum-zeitliche Nähe oder andere Beziehungen mit Vorhersagegehalt)
- radikal-behavioristisch: zugrunde liegende Prozesse nicht von Interesse -> interessant: Reizbedingungen, die Verhaltensänderung auslösen -> Formen des Verhaltens
- kognitive Lerntheorien: Aufbau & Änderung von Wissen; auf Modelle der menschlichen Informationsverarbeitung zurückgegriffen; miteingeschlossen: Vorstellungen, die den konstruktivistischen Charakter des individuellen Wissensaufbau betonen