18 - Emotionales Konditionieren Flashcards

1
Q

Warum ist die Fallstudie des “Little Albert” so wichtig?

A
  • konnte beweisen, dass emotionale Reaktionen erlernbar sind

- Albert zeigte 5 Tage nach der Konditionierung auch Furch vor ähnlichen Stimuli (Stimulus-Generalisierung)

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2
Q

Welche Ergebnisse erzeugte die Fallstudie von “Little Peter”?

A
  • erster Fall, in der systematische Desensibiliserung verwendet wurde
  • folgte 11 Abstufungen, bei denen der Abstand zwischen “Little Peter” und dem Angst-Stimulus graduell verringert wurde
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3
Q

Was ist der Garcia-Effek? Wie wurde er getestet?

A
Aufbau:
- Ratten trinken Wasser mit Süßstoff
- werden in 3 Gruppe unterteilt, die alle Bestrahlung bekommen 
[1] starke Bestrahlung
[2] leichte Bestrahlung
[3] keine Bestrahlung

Beobachtung:
- je stärker die Bestrahlung, desto weniger Ratten trinken danach gesüßtes Wasser

Ergebnisse:
- obwohl die Stimuli nur einmal gemeinsam aufgetreten sind, beibt die Assoziation lange erhalten

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4
Q

Was sind spezifische Paarungen (Emotionale Konditionierung)?

A
  • Paarungen von Stimuli, die einen angeborenen Lernvorteil besitzen (z.B. Übelkeit - Geschmack)
  • evolutionär bedingt
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5
Q

Zu welchen Ergebnissen kam eine Studie von Öhman & Mineka (2001) zur Evolutionsbedingten Furcht?

A
  • Stimuli, die in evolutionären Kontexten Furcht-relevant waren, werden leicht Teil einer Konditionierung (z.B. Spinnen, Schlangen, …)
  • Furcht ist kognitiv kaum zu kontrollieren
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6
Q

Was zeigt die Iowa-Gambling-Task (Bechara & Damasio, 2005)?

A
Aufbau:
- Kartenspiel um echtes Geld
- 4 Stapel mit Karten, von denen 2 einen Net-Loss und zwei einen Net-Win erzeugen
- 2 Gruppen spielen um Geld
[1] "Normale" Spieler
[2] Patienten mit Amygdala-Läsionen

Beobachtung:
[1] “Normale” Spieler können schon früh bessere Stapel wählen, bevor ihnen dies bewusst ist
[2] Patienten mit Amygdala-Läsionen haben eine reduzierte somatische Reaktion und zeigen eine erhöhte Schwierigkeit dabei, die Aufgabe zu erlernen

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