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PSY2065 - Processus cognitifs 1 - AU19 > 14 - Mémoire de travail 1 > Flashcards

14 - Mémoire de travail 1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les (5) propositions faites par Baddeley & Hitch (1974) concernant la mémoire de travail?

A
  • Système à capacité limitée
  • Entreposage temporaire
  • Composantes multiples pour codages différents
  • Manipulation de l’info dans des tâches complexes
  • Séparation : capacité vs répétition
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Q

Selon le modèle de Baddeley (2000) quelle est la fonction du tempon épisodique?

A

Encode, intègre et récupère l’information sous forme consciente.

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3
Q

Selon le modèle de Baddeley (2000) quelle est la fonction de la tablette visuospatiale?

A

Enregistre et manipule l’information visuelle et spatiale.

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4
Q

Selon le modèle de Baddeley (2000) quelle est la fonction du exécutif central?

A

Responsable des plans, de la division de l’attention et des stratégies de sélection.

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Q

Selon le modèle de Baddeley (2000) quelle est la fonction de la boucle phonologique?

A

Enregistre et manipule l’information audio.

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6
Q

Quelles sont les conclusions de Baddeley (1966) dans son étude sur les capacités de traitement limitées de l’exécutif central?

A
  • Support pour l’idée que les capacités de l’exécutif central sont limitées.
  • Support pour l’idée que l’exécutif central dépend des comportements communs lorsque les demandes de traitements sont élevés.
  • Support pour l’existence de connexions entre l’exécutif et la MLT (surtout séquences stéréotypés).
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7
Q

Quels sont les résultats de l’expérience de Brooks (1968) sur la potentielle existence de sous-systèmes indépendants dans la MCT.

A

Des temps de réponse différents pour les tâches verbales et visuospatiales supportent l’existence de deux systèmes séparés :

  • système verbal (boucle phonologique)
  • système visuospatial (tablette visuospatial)
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8
Q

Quels sont les conclusions de l’expérience de Brooks (1968) sur la potentielle existence de sous-systèmes indépendants dans la MCT.

A

Les modèles à système unitaire (i.e., verbal + visuospatial = 1 système) sont invalides.

Support de deux systèmes séparés. i.e., système verbal (boucle phonologique) et système visuospatial (tablette visuospatial)

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9
Q

Quels sont les deux “systèmes esclaves” du modèle de la mémoire de travail de Baddeley & Hitch (1974)?

A
  • Tablette visuospatiale
  • Boucle phonologique
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10
Q

Quels sont les deux sous-systèmes de la boucle phonologique?

A
  • L’entrepôt phonologique
  • Le système de répétition articulatoire
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11
Q

[V/F] L’entrepôt phonologique contient des traces de matériel auditif-verbal-linguistique (AVL).

A

Vrai.

Confirmé par l’expérience de Baddeley (1966) : Effet de similarité phonologique

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12
Q

[V/F] L’entrepôt phonologique peut contenir du matériel jusqu’à 5 secondes.

A

Faux.

L’entrepôt phonologique peut contenir du matériel jusqu’à 2 secondes.

Confirmé par l’expérience de Baddeley, Thompson & Buchanan (1975) Expérience 6 : longueur du mot

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13
Q

[V/F] Le système de répétition articulatoire ne maintient pas les traces mnésiques phonologiques.

A

Faux.

Le système de répétition articulatoire maintient les traces mnésiques phonologiques.

Confirmé par l’expérience de Baddeley, Thomson & Buchanan (1975) Expérience 8 : Suppression articulatoire

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14
Q

[V/F] Le système de répétition articulatoire traduit l’information visuelle en nommant de façon subvocale.

A

Vrai.

Confirmé par l’expérience de Baddeley, Thomson & Buchanan (1975) Expérience 8 : Suppression articulatoire

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15
Q

Quel sous-système de la boucle phonologique permet de garder une trace auditive active dans la mémoire de travail?

A

Le système de répétition articulatoire.

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16
Q

Quelle est la durée maximale d’une trace auditive dans la boucle phonologique?

A

2 secondes.

17
Q

[V/F] Une trace auditive non “rafraichie” par la boucle phonologique se dégrade.

A

Vrai.

18
Q

Que se passe-t-il si une entrée visuelle/visuospatiale est de type AVL?

A

L’information sera transférée au système de répétition articulatoire pour nommer de façon subvocale ou “traduire”.

19
Q

Qu’arrive-t-il à l’information d’une entrée visuelle lorsqu’elle est transférée à la boucle phonologique.

A

Celle-ci à une limite de 2 secondes mais peut être récupérée par la répétition articulatoire.

20
Q

Quels sont les (3) phnomènes importants (et interreliés) révélés par l’étude de Baddeley & Hitch (1974) supportant la théorie de la boucle phonologique?

A
  • Effet de similarité phonologique (codage auditif)
  • Effet de longueur du mot (capacité de 2 secondes)
  • Suppression articulatoire (répétition subvocale et traduction du visuel au phonologique)
21
Q

Quelles sont les conclusions de l’étude de Baddeley (1996) sur l’effet de similarité phonologiques?

A

Peu importe la modalité de représentation (auditif ou visuel), les listes de mots similaires au niveau auditif sont plus difficiles à rapporter à cause de la confusion auditive.

L’entrepôt phonologique contient donc des traces de matériel AVL.

22
Q

Quelles sont les conclusion de la première expérience de Baddeley, Thompson & Buchanan (1975) sur l’effet de la longueur des mots sur l’empan mnésique?

[But : montrer que la capacité de la mémoire de travail n’est pas constant]

A

Les mots courts sont, sans surprise, plus facile à mémoriser que les mots longs.

Suggère que la capacité de la boucle phonologique est déterminée par la durée temporelle (i.e., “ruban acoustique”) et non par un nombre d’unités significatives (i.e., “chunks”)

23
Q

Quelles sont les conclusion de la sixième expérience de Baddeley, Thompson & Buchanan (1975) sur l’effet de la longueur des mots sur l’empan mnésique?

[But : déterminer la durée du “ruban acoustique”]

A

Le nombre de syllabes par mot est lié à la performance de rappel.

En moyenne, 2 secondes de matériel est disponible pour un rappelé.

La durée temporelle est définitivement un facteur clé.

24
Q

Quelles sont les objectifs de la huitième expérience de Baddeley, Thompson & Buchanan (1975) sur la supression articulatoire?

A

Montrer que le système de répétition articulatoire :

  • Maintient les traces mnésiques phonologiques
  • Traduit l’information en mode AVL en nommant de façon subvocale
  • Est responsable de l’effet de longueur du mot
25
Q

Quelles sont les conclusions de la huitième expérience de Baddeley, Thompson & Buchanan (1975) sur la supression articulatoire?

A

Le système de répétition articulatoire :

  • Maintient les traces mnésiques phonologiques
  • Traduit l’information visuelle en nommant de façon subvocale
  • Est responsable de l’effet de longueur du mot
26
Q

[V/F] La théorie de la boucle phonologique est soutenue par plusieurs données empiriques.

A

Vrai.

27
Q

Quelles sont les conclusion de l’édude de Logie & Marchetti (1991) sur les potentiels sous-systèmes de la tablette visuospatiae?

A

Il est postulé que la tablette visuospatiale est composée de deux sous-systèmes :

  • Un qui s’occupe de l’information spatiale et dynamique
  • Un qui s’occupe de l’information visuelle statique
28
Q

Quelles sont les deux critiques à l’égard du modèle de la tablette visuospatiale de Logie (1995)?

[Analogique à la boucle phonologique = scribe interne + entrepôt visuel]

A
  • N’explique pas les tâches qui demandent la création d’images mentales traitées de façon dynamique.
  • Lors de la création d’images mentales, les tâches spatiales dynamiques et visuelles statiques n’interfèrent pas.
29
Q

Quelles sont les caractéristiques du tampon visuel selon le modèle de Pearson (2011)?

A

Permet de générer/maintenir les images pour certaines tâches.

Pas d’entrées visuelles requises.

Traite l’imagerie visuelle consciente.

Représente un passage obligé entrel’entrepôt visuel et le scribe interne.

Peut recevoir l’information de la boucle phonologique.

30
Q

[V/F] Selon le modèle du tampon visuel (Paterson, 2011) nous aurions accès à des images mentales visuelles conscientes pour réaliser les tâches en mémoire de travail.

A

Vrai.

31
Q

Quelles sont les conclusions de Baddeley (2000) sur le tampon épisodique?

A

Il s’agit d’un système esclave

Il est relié à la MLT épisodique

Il sert d’entreposage temporaire pour “trop-plein”

Il s’agit d’un pressus conscient

Il intègre et maintient les informations complexes provenant de modalités multiples

Il peut utiliser plusieurs types de codage en même temps

Il garde l’information active en mémoire pour de plus longues périodes que les autres systèmes esclaves.

32
Q

Quel type de matériel contient la boucle phonologique?

A

Du matériel auditif-verbal-linguistique (AVL)

33
Q

Quel type de matériel contient la tablette visuospatiale?

A

Du matériel visuospatial.

34
Q

Par quel processus la boucle phonologique maintient-elle les traces AVL actives?

A

À l’aide de la répétiton articulatoire.

35
Q

Par quel processus la tablette visuospatiale maintient-elle les traces visuospatiales active?

A

À l’aide du rafraichissement que permet le scribe interne.

36
Q

Quelles sont les (2) fonctions principales de la boucle phonologique?

A
  • Encodage des entrées
  • Entreposage temporaire
37
Q

Quelles sont les (3) fonctions principales de la tablette visuospatiale?

A
  • Encodage des données
  • Entreposage temporaire
  • Générer des images visuelles dans l’esprit
38
Q

[V/F] Beaucoup de données empiriques supportent le modèle de la boucle phonologique.

A

Vrai.

39
Q

Beaucoup de données empiriques supportent le modèle de la tablette visuospatiale.

A

Faux.

Il existe peu de support empirique.

PSY2065 - Processus cognitifs 1 - AU19 (9 decks)

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