12) Základní charakteristika výuky cizích jazyků v postmetodickém období

Question 1

Od jakého roku mluvíme o postmetodickém období?

Answer 1

asi od 2005

Question 2

Jaké jsou jiné názvy pro postmetodické období?

Answer 2

post-komunikační, didaktický pluralismus

Question 3

Jaké jsou charakteristické znaky postmetodického období?

Answer 3

zohledňování individuálních rozdílů žáků, absence úzce vymezeného kánonu cvičení a úloh, vyváženost rozvoje řečových dovedností, autonomie, konkrétnost a praktičnost, transparentnost, rozmanitost textů, autenticita, mnohojazyčnost, rozmanitost výukových metod a postupů, dostatečný jazykový vstup, příležitost k jazykovému výstupu

Question 4

Co je požadavkem EU a jedním z hlavních cílů moderního jazykového vzdělávání formulovaných v SERR?

Answer 4

mnohojazyčnost

Question 5

Jmenuj některé alternativní metody

Answer 5

The Silent Way, TPR - Metoda reakcí pohybem, Sugestopedie, Přirozená metoda, Callanova metoda, Nepustilova metoda, Act and Speak, Waldorfská pedagogika

Question 6

Z čeho vychází The Silent Way?

Answer 6

z konstruktivistické psychologie

Question 7

Co je pointou metody The Silent Way?

Answer 7

žáci se učí řešením problémů a jejich objevováním

Question 8

Jaká je role učitele v metodě The Silent Way?

Answer 8

mluví minimálně, spíše je v roli pozorovatele, mluví pouze v cílovém jazyce

Question 9

Z čeho vychází TPR metoda a o co se snaží?

Answer 9

z vývojové psychologie, snaha, aby byl cizí jazyk osvojován stejně jako jazyk mateřský

Question 10

S čím metoda TPR pracuje?

Answer 10

s výraznou mimikou, gestikulací, pohybovou aktivitou, názornými příklady, založena na principu příkaz-pohyb

Question 11

Na základě jakého principu pracuje metoda TPR?

Answer 11

příkaz-pohyb

Question 12

Se kterou metodou přišel bulharský neurolog Lozanow?

Answer 12

sugestopedie, později superlearning

Question 13

Jakých prvků využívá sugestopedie?

Answer 13

dramatické výchovy, umění relaxace

Question 14

V co věří přirozená metoda?

Answer 14

že cizí jazyk by měl být osvojován podobně jako jazyk mateřský

Question 15

Co je důležité při Přirozené mětodě?

Answer 15

správný výběr učiva, musí odpovídat žákově jazykové úrovni

Question 16

Kde má kořeny Callanova metoda a na čem je založena?

Answer 16

v Anglii na Cambridgeské univerzitě, založena na komunikačních dovednostech a drilu

Question 17

Kdy vznikla Nepustilova metoda?

Answer 17

80.léta

Question 18

V čem spočívá Nepustilova metoda?

Answer 18

celý gramatický systém pro určitou úroveň se probere hned na začátku v prvních hodinách uceleně

Question 19

Propagátorkou které metody je Barbora Dočkalová a na čem je založena?

Answer 19

Act and Speak, výuka prostřednictvím divadla

Question 20

Jak se jmenuje alternativní pedagogický směr založený po 1.sv.válce Rudolfem Steinerem?

Answer 20

Waldorfská peragogika

Question 21

Co je Waldorfská pedagogika?

Answer 21

alternativní pedagogický směr

Question 22

Jak se Waldorfská škola charakterizuje?

Answer 22

jako škola, která chce člověka připravovat na život nejen znalostně, nýbrž též rozvojem tvůrčích schopností a sociálních dovedností

Question 23

V čem probíhá vyučování na Waldorfských školách?

Answer 23

v epochách - dvouhodinový blok

Question 24

Jmenuj cíle výuky Waldorfské pedagogiky

Answer 24

praktický, kulturní, morálně-pedagogický