1) Didaktika cizích jazyků - předmět, vymezení základních pojmů, cíle výuky CJ Flashcards
Co je didaktika?
Je to základní pedagogická disciplína, označuje teorii vyučování a učení
Co je didaktika cizích jazyků?
Vědecká disciplína, která se zabývá osvojováním, učením a vyučováním cizích jazyků a zkoumáním procesů osvojování, učení a vyučování cizích jazyků
Co didaktika CJ zkoumá?
žáka, proces osvojování a učení se CJ, učitele a proces vyučování, jazyk jako médium a cíl, interkulturně komunikační složku
Jaké jsou příbuzné vědy didaktiky CJ?
pedagogika, psychologie, lingvistika, literární vědy, kultura a reálie
Od kdy je povinná výuka prvního cizího jazyka na ZŠ a k jaké úrovni směřuje?
od 3. ročníku, směřuje k úrovni A2
Jak je to s dalším cizím jazykem na ZŠ?
Povinně nejpozději od 8.ročníku, směřuje k dosažení A1
Jaká vzdělávací oblast řeší rámec výuky cizího jazyka na ZŠ, gymnáziích a středních odborných školách?
Jazyk a jazyková komunikace
K jaké úrovni směřuje L2 a L3 na střední škole?
L2 směřuje k úrovni B2, L3 k B1
Jaké jsou cíle výuky cizích jazyků?
komunikační kompetence, interkulturní kompetence, strategie učení, výchova k mnohojazyčnosti
Jaké jsou řečové dovednosti?
poslech s porozuměním, mluvení, čtení s porozuměním, psaní, mediace
Jaké máme jazykové prostředky?
výslovnost, slovní zásoba, gramatika, pravopis
Jmenuj charakteristické znaky poskomunikačního přístupu
1) Zohledňování individuálních rozdílů žáků, 2) Absence úzce vymezeného kánonu cvičení a úloh, 3) Vyváženost rozvoje řečových dovedností, 4) Autonomie, 5) Konkrétnosti a praktičnost, 6) Transparentnost, 7) Rozmanitost textů, 8) Autenticita, 9) Mnohojazyčnost, 10) Rozmanitost výukových metod a postupů, 11) Dostatečný jazykový vstup (input), 12) Příležitosti k jazykovému výstupu (output)
