10- Béhaviorisme et psychologie cognitive Flashcards
La psychologie objective russe porte sur quoi?
sur les choses qui sont uniquement directement observables
Quelles sont les 3 positions encrées dans la psychologie objective russe de Mikhaïlovitch Setchenov? Explquez
- L’associationnisme (tradition empiriste)
- Dans la réponse à l’environnement, esprit passif (Stimulation externe = fondement de tout comportement, donc rejet de l’introspection)
- Dans le matérialisme (l’activité physiologique sous-tend la détection des stimuli et l’émission des comportements)
Expliquez pourquoi Setchenov popularisera le premier le concept d’inhibition (d’origine physiologique).
Tout comportement est compris comme le résultat d’une interaction entre: Réflexe Vs Contrôle inhibitoire
Ainsi, la fonction du cortex est d’inhiber le comportement réflexe
Complétez la phrase suivante:
Pavlov étudie initialement le ____ et découvre par hasard le _____
système digestif
réflexe conditionné
Expliquez comment Pavlov a découvert le réflexe conditionné en étudiant le syst digestif
Des chiens dont ont récoltaient les sucs gastriques (c.-à-d., la salive) avaient une émission de salive plus grande suivant la détection de viande ou produits connexes.
Peu à peu, cette émission commençait dès l’arrivée de l’expérimentateur, qui annonce la présence d’un stimulus appétissant.
Expliquez les étapes du conditionnement classique pavlovien
La viande est un stimulus inconditionné (SI)
* Provoque un réflexe (réponse) inconditionnée (RI)
La cloche est un stimulus neutre (SN)
* Provoque aucune réponse
Pairage du SI et du SN
* Provoque un réflexe (réponse) inconditionnée (RI)
Le SN est maintenant un stimulus conditionné (SC)
* Provoque un réflexe (réponse) conditionnée (RC)
Qu’est ce qui explique le conditionnement?
Ceci est lié à quoi?
Donnez deux sous-types ainsi qu’expliquez leur impact dans le conditionnement
Ce qui explique le conditionnement est le pairage.
Lié à la contiguïté
* Contiguïté temporelle: délai entre le SN et le SI
* 5 secondes vs 3 heures
- Contiguïté fréquentielle: fréquence des pairages SI-SN
- À chaque exposition au SI vs 1 fois par année
La popularité du conditionnement classique s’explique par la facilité de….. (2)
- L’étude quantitative de la contiguïté
- L’étude de la durabilité du conditionnement classique
L’étude quantitative possède deux types de manipulations expérimentales, quelles sont-elles?
- Manipulation expérimentale de la contiguïté temporelle
- Manipulation expérimentale de la contiguïté fréquentielle
L’étude de la durabilité du conditionnement classique inclue deux phénomènes. Quels sont-ils et expliquez les.
Expliquez ce que leur lien démontre sur la réponse conditionnée.
- Phénomène d’extinction (conditionnement fait pu effet. Si fais sonner la cloche sans viande, le chien va tranquillement arrêter de saliver et la cloche redevient neutre)
- Phénomène de récupération spontané (après l’extinction, si on refait sonner la cloche avec de la bouffe, le chien va recommencer rapidement à saliver)
Le processus d’extinction n’élimine pas la réponse conditionnée, mais l’inhibe
Expliquez ce qu’est la névrose expérimentale de Pavlov
Si on a des activités excitatrices et inhibitrices en meme temps, les comportements seront perturbés et donc “névrotiques”. Ceci suggère de l’irritabilité, de l’agressivité, de la déprime dû à l’ambiguïté du stimulus
Au début Watson a une autre carrière. C’est quoi et quel principe utilisait-il dans celle-ci?
Marketing
Utilisation des principes de conditionnement classique pour mousser des produits
Complétez la phrase suivante:
Watson est le premier à proposer la perspective ______, où la psychologie se centre sur les _____ (leur _____ et leur _____)
Béhavioriste
Comportements
Prédiction (vérifier mes hypothèses)
Contrôle (les adapter selon le comportement qu’on veut)
Complétez la phrase suivante:
Selon watson, les comportements inclus les réponses _____ et les réponses _____, et ils sont en réponse à un _______________________________
motrices
physiologiques
changement dans l’environnement ou à l’intérieur même de l’organisme. (stimulus)
Quels sont les 4 types de comportements selon Watson?
- Acquis explicite (parler, écrire, jouer au baseball)
- Acquis implicite (rythme cardiaque accélère quand je vois le dentiste)
- Inné explicite (attraper qqchose, cligner des yeux, étenuer)
- Inné implicite (sécretion glandulaire, variations circulatoires
Vrai ou faux?
Watson prône l’importance de l’hérédité et rejetant donc l’environnementalisme radical
Faux
Watson rejette l’importance de l’hérédité (contra Spencer, Galton), prônant plutôt un environnementalisme radical
Quelles sont les 2 caractéristiques expliquant pourquoi Watson rejette l’importance de l’hérédité et prône plutôt un environnementalisme radical ?
- En assumant une constitution neurologique normale, un enfant a le potentiel de devenir n’importe quoi en termes d’intérêt et de caractère.
- Expression contemporaine de la tabula rasa de John Locke, donc il intègre le conditionnement à l’expérience
Qu’affirme Watson à propos des instincts?
Les instincts n’expliquent que des comportements simples (e.g., larmes, éternument, la respiration) et sans envergures sur le plan de la prédiction ou du contrôle du comportement.
Quelles sont les deux célèbres expériences illustrent la pensée de Watson sur les phobies:
- Le petit Albert
- Peter
Expliquez l’expérience du petit Albert
Watson a créé une phobie par conditionnement classique
- Bébé de 11 mois, à qui l’on présente un rat blanc.
- Quand le bébé tente de toucher le rat, on provoque un bruit important derrière lui – » réponse de peur, cris et pleurs.
- Répétition de ces étapes, menant à une peur du rat d’animaux et objets similaires (fourrure et/ou blanc)
Expliquez l’expérience Peter
Cette expérience mène à la création de quoi?
Ici, ce sera un « contre-conditionnement » pour éliminer la phobie.
* Cas d’un enfant qui avait peur de plusieurs choses, notamment d’animaux ayant de la fourrure.
* Exposition à un lapin à une certaine distance; la distance est raccourcie à chaque jours par des « baby steps »
* L’enfant arrive éventuellement à caresser l’animal sans problème, et la généralité de sa peur est éliminée.
Mène à la création de thérapie comportementale
Expliquez l’exemple “une question d’orange” pour déconditionner une personne violente (diapo 17)
SI: poison —- RI: vomi
Forcé de garder les yeux ouverts en regardant des scènes de violence, sans qu’il sache il avait du poison dans lui (SI + SN) —– vomi (RI)
Lorsqu’il assiste à de la violence dans le futur (SC) = Vomi (RC)
C’est quoi la désensibilisation systématique?
appliquer thérapeutiquement le conditionnement classique.
La désensibilisation systématique viens des travaux de 2 personnes. Qui? Qu’ont ils faits?
- Mary Cover Jones (1897-1987)
Travail impliquant « Peter » - Joseph Wolpe (1915-1997)
Nomme le concept; mise en place d’une protocole de
relaxation suivant l’exposition au stimulus anxiogène.
Procédure allant étape par étape (« baby steps »)
Expliquez les diverses approches et pensées de Skinner (6)
- Inspiré par March (empirocritique).
- Il prône pourtant un béhaviorisme descriptif, qui se veut athéorique
- Positivisme d’Auguste Compte.
- Contraste majeur avec l’objectivisme russe, car il n’y a aucun intérêt pour la physiologie, le système nerveux.
- Approche de la boîte noire (« black box ») (pour Watson, le cerveau était une « boîte à mystères »)
- Skinner est matérialiste moniste (la physiologie explique), mais ce n’est d’aucune importance pour la psychologie.
Selon l’analyse fonctionnelle de Skinner et en suivant l’analogie de la boite noire, les seules considérations pour la psychologie devraient être: (3)
- L’environnement fournit des stimuli à l’organisme
- Les comportements sont émis suivant les stimuli
- Les liens sont caractérisés par un conditionnement de l’organisme
On attribue généralement à Skinner la valorisation en psychologie d’opérationnaliser les concepts abordés.
- Définissez ceci
- Donnez les 3 buts de l’opérationnalisation
- Rendre les concepts tangibles en termes d’observations.
De façon à:
* Les rendre universellement reconnaissables
* Les rendre prévisibles (formulation d’hypothèses)
* Les rendre falsifiables
Que pense Skinner du conditionnement classique? Pourquoi (2)
Skinner accepte les résultats du conditionnement classique, mais il croit se conditionnement limité.
* C’est un élément de l’environnement, le stimulus, qui est la cause du comportement.
S – » R
* Ce conditionnement ne peut supporter que des réflexes.
Ex: j’ai mal a tête, m’a aller me prendre une Tylenol
Avec son conditionnement opérant, Skinner s’inspire plutôt des travaux de Thorndike, où, selon lui, la probabilité d’un comportement est dictée par _______
par ses conséquences (ou la probabilité de celles-ci).
Quels sont les 3 avantages que Skinner se tourne vers les conséquences dans son conditionnement opérant?
- Les conséquences peuvent être observées et contrôlées par le chercheur.
- La cause première du comportement (e.g., hédoniste) peut être évitée.
- Les changements de comportements peuvent être quantifiés (e.g., nb d’exécution), soulignant le renforcement.
C’est quoi un renforcement selon le conditionnement opérant?
situation augmentant la probabilité d’un comportement
Quels sont les 2 types de renforcement du conditionnement opérant?
Qu’impliquent-ils?
En langage hédoniste, on assume que le stimulus est ….
- Les renforcements positifs: impliquent l’ajout d’un stimulus
- En langage hédoniste, on assume que le stimulus ajouté est agréable.
- Les renforcements négatifs: impliquent le retrait d’un stimulus
- En langage hédoniste, on assume que le stimulus retiré est désagréable.
C’est quoi une punition selon le conditionnement opérant?
situation diminuant la probabilité d’un comportement
Quels sont les 2 types de punitions du conditionnement opérant?
Qu’impliquent-ils?
En langage hédoniste, on assume que le stimulus est ….
- Les punitions positives: impliquent l’ajout d’un stimulus
- En langage hédoniste, on assume que le stimulus ajouté est désagréable.
- Les punitions négatives: impliquent le retrait d’un stimulus
- En langage hédoniste, on assume que le stimulus retiré est agréable.
Vrai ou faux?
Le conditionnement opérant peut se faire par étapes, où une séquence de comportements est apprise, puis une autre, et ainsi de suite.
Vrai
Selon Skinner, le conditionnement opérant est la clé expliquant quoi?
Selon Skinner, le conditionnement opérant est la clé expliquant l’apparition progressive de comportements (ou séquences de) toujours plus complexes, chez l’être humain comme les animaux en général.
Complétez la phrase suivante:
Pour Skinner, les comportements problématiques sont appris par les ___.
Contingences de renforcement
Le traitement pour les personnes ayant des comportements problématiques doit suivre le chemin de contingence de renforcement par deux moyens:
- On retire de l’environnement les renforcements du comportement problématique.
- On ajoute des renforcements pour le comportement souhaité.
Quel est un cas de figure (modèle) important pour la théorie comportementale? Expliquez
L’économie de jetons
Modèle simplifié de la monnaie.
Exemple:
j’ai un certain nombre de collants= peut faire activité
j’ai entre tel nombre et tel nombre de collants = rien
en bas de tel nombre de collants = je vais faire de la copie, activité pas nice
La psychologie cognitive s’attaque au ___
Béhaviorsime
La déchéance du béhaviorisme de Skinner est largement dû à la critique « ___ » du linguiste Noam Chomsky (1928-), se résumant par la ___
intuitive
pauvreté du stimulu
Expliquez la critique Chomsky sur la pauvreté du stimulus du conditionnement opérant de Skinner (apprentissage linguistique)
- Les enfants excellent dans l’apprentissage rapide de plusieurs mots de vocabulaires ainsi que des règles grammaticales élémentaires de leur langue.
- L’environnement de vie de l’enfant ne fournit pas les expériences suffisantes pour permettre un apprentissage du langage par conditionnement opérant.
La carte cognitive élaborées par Edward C. Tolman (1886-1959) annonce le concept élargi de ___
Représentation mentale
Expérience sur la carte cognitive:
Souris dans un labirinthe
Groupe 1: Toujours un fromage à la fin
Groupe 2: Jamais de fromage à la fin
Groupe 3: 10 premiers jours, rien, à partir du 11ième jour, fromage.
Après le 11ième jour, les souris du groupe 3 feront moins d’erreurs, et ce de manière drastique, que celles des autres groupes.
Comment expliquer ce phénomène?
La seule explication possible des changements drastiques trouvés avec le groupe 3 est que les membres de ce groupe ont appris le parcours du labyrinthe malgré l’absence de renforçateurs positifs. Il y a eu un apprentissage latent (« en attente »).
Le fait de pouvoir utiliser de l’information (sur le parcours) suivant sa pertinence rehaussée suggère une structure à cette information, de là le concept de carte cognitive
Quels sont les constats initiaux par Frederic C. Bartlett (1886-1969) sur les schémas?
Les individus vont oublier les termes et phrases exactes consultées ou entendues, mais néanmoins retenir l’essentiel de l’idée communiquée.
* Ex: vous pouvez vous remémorer l’histoire d’un livre sans en réciter le contenu.
Complétez la phrase suivante:
Les constats initiaux par Frederic C. Bartlett (1886-1969) ressemble beaucoup à l’___ proposée par Wundt.
impression générale
Selon les constats initiaux par Frederic C. Bartlett (1886-1969) sur les schémas, la reconstruction des récits impliquera souvent quoi?
La reconstruction des récits impliquera souvent un vocabulaire commun, retraçable à la culture ou classe sociale des individus concernés.
Qui est ce qui popularise la notion des schémas?
Piaget
Selon Piaget:
1- La qualité et la complexité (c.-à-d., abstraction, ramifications) des schémas serait intimement lié à quoi?
2- Les schémas sont largement tributaires de quoi?
3- Le contenu des schémas va être dicté par quoi?
1- au stade de développement de l’enfant.
2- des capacités de raisonnement de l’enfant, qui changent selon son développement.
3 par la nature des expériences de l’enfant lors de ces stades.
L’approche de Piaget est dite ___
constructiviste
Septembre 1956: L’alignement des astres, c’est quoi? (avec 3 sous-points)
Période d’une conférence du MIT marquante pour le cognitivisme, avec des conférences importantes portant sur:
* Les principes de traitement de l’information
* Le nativisme de Chomsky vis-à-vis l’acquisition du langage
* Le 7 magique de George A. Miller
C’est quoi la définition par Norbert Wiener (MIT; 1894-1964) de la cybernétique de 1er ordre?
« la science du contrôle et la communication, pour l’animal et pour la machine. »
L’approche de la cybernétique de 1er ordre se centre sur la ___ permettant l’autorégulation d’un système
circulation de l’information
Le rapprochement entre le fonctionnement du cerveau et le fonctionnement d’un ordinateur est repris par les penseurs du _____
cognitivisme
Quelles sont les 3 question/réponses (critiques) de l’approche cognitivistes?
- Qu’est-ce que la cognition?
R: le traitement de l’information; la manipulation de symboles à partir de règles. - Comment cela-fonctionne-t-il?
R: Par n’importe quel dispositif pouvant représenter et manipuler des éléments physiques discontinus: des symboles. Le système n’interagit qu’avec la forme des symboles (leurs attributs physiques), et non leurs sens. - Comment savoir qu’un système cognitif fonctionne de manière appropriée?
R: Quand les symboles représentent adéquatement quelque aspect du monde réel, et que le traitement de l’information aboutit à une solution efficace du problème soumis au système.
Les facultés cognitives sont la dissection de la ___
Cognition
Dans cette phrase, expliquez quels termes définissent un traitement d’info, un input et un output
tous les processus par lesquels […] les données d’entrées sensorielles sont transformés, réduites, élaborées, stockées, remémorées et utilisées.
Le “traitement de l’information” suivant un =input=, menant ultimement à un –output –.
Tout les processus par lesquels […] les “données d’entrées” sensorielles sont =transformés, réduites, élaborées, stockées,= =–remémorées–= et –utilisées–.
Quels sont les deux modèles de modélisations des facultés et expliquez leur concept premier.
1: Modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968)
Transitions MCT - MLT
2: Modèle de Broadbent (1958)
Attention sélective
Vrai ou faux?
Il est commun pour les personnes associées à l’approche cognitive d’être idéaliste
Faux.
Il est commun pour les personnes associées à l’approche cognitive d’être matérialiste, de concevoir les facultés cognitives étudiées comme ayant un substrat matériel, biologique.
Comment étudier les facultés cognitives?
Il ne suffit que d’élaborer des tâches qui éliminent les variables confondantes (e.g., d’autres facultés cognitives, facultés perceptuelles) autant que possible, puisque l’esprit est considéré comme organisé en modules, associé à des fonctions particulières
Les neurosciences cognitives s’intéressent à quoi?
S’intéresse au substrat matériel en assumant qu’il implique le système nerveux
L’intelligence artificielle implique quoi?
Ceci nous donne l’idée que quoi?
L’intelligence artificielle implique tout système non-humain efficace dans l’exécution d’une tâche
L’idée qu’une capacité humaine peut être fidèlement reproduite par une machine non biologique.
C’est quoi un apprentissage machine?
Quand ce sont des algorithmes qui, par exposition à des cibles, permettent de classifier, décider, on parle d’apprentissage machine
Quelle est la distinction conceptuelle retenue de John Searle (1932- ) sur l’intelligence artificielle?
- L’intelligence artificielle faible (pas de conscience, fais juste calculer et prédire)
- L’intelligence artificielle forte (on a conscience de ce qu’on fait)
Quelle est l’idée générale du test de Turing?
Quels renseignements / façon d’en délivrer peut convaincre un individu que son interlocuteur a bien une conscience de soi, de son environnement.
La thérapie cognitive se veut une réponse à quoi?
La thérapie cognitive se veut une réponse aux manquements de l’approche psychanalytique/psychodynamique et comportementaliste.
Quel est l’intérêt (et le modèle des émotions favorisé) et le rejet de la thérapie cognitive?
- Intérêt pour des causes inconscientes = favorise le modèle des émotions de Cannon-Bard (pensée –émotion)
- Rejet de la nécessité de s’intéresser aux pensées (« mentaliste ») pour comprendre les comportements du patient.
1- Selon Albert Ellis, les problèmes de l’individu viennent de quoi?
2- Suivant quel système?
3- Expliquez ce système.
1- Sa perception des évènements
2- Suit un système “ABC”
3-
A – » Activating event = Environnement
B – » Belief = Pensée, interprétation
C – » Consequenceces = Émotions, comportements
Aaron T. Beck à un intérêt clinique pour quoi?
La dépression
Aaron T. Beck met en place des schémas négatifs menant à des pensées négatives relativement à …. (3)
- À soi-même (e.g., « je suis nul »)
- Au monde (e.g., « le monde est mauvais »)
- Au futur (e.g., « tout est foutu »)
Quelle est la distinction entre Beck et Ellis?
À l’instar du modèle ABC de Ellis (pensées aux comportement et émotions dysfonctionnelles.)
Beck est (plus) soucieux de l’effet renforçateur des émotions et comportements sur les pensées, du cercle vicieux.
Expliquez en gros le schéma des pensées négatives de Beck
Cogn: je suis nul
É: Apathie
Comp: Inaction
Cogn: Je n,ai rien fait
É: Honte
Cogn: MAUDIT que je suis nul
É: Colère
