1. La notion d'économie Flashcards

1
Q

Nous nous comportons de manière _______ par rapport à nos croyances

+ exemple :

A

cohérente : le résultat est le produit du comportement.

ex. Si je m’attend à ce que la bourse chut, je vais vendre. Si les autres ont la même croyance, la bourse va chuter

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2
Q

La révolution industrielle crée le problème économique d’allocation des ressources. C’est quoi ?

A

Nous sommes dans un monde fini avec des ressources limitées par rapport à nos besoins illimités.

Il faut les employer de manière adaptée pour satisfaire le plus de besoins possibles

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3
Q

vrai ou faux : le problème d’allocation de ressources est propre uniquement à nos sociétés, à la manière dont notre société est structurée

A

vrai

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4
Q

Qui est le premier à faire un classement de nos besoins ?

A

Pyramide de Maslow

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5
Q

Besoin de niveau individuel vs collectif :

A

Niveau individuel : calcul des ressources / besoins : qu’est-ce qui est le plus important, quels besoins satisfaire ? on décide à quoi attribuer nos ressources. Il s’agit de nos choix personnels où l’on est libre

Niveau collectif : à qui attribuer les biens disponibles, combien va-t-on investir ? Nous avons notre mot à dire : Vote

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6
Q

les sciences économiques se focalisent sur quoi ?

A

sur la question de l’allocation des ressources et analyse les comportements humains.

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7
Q

L’économie politique étudie les biens économique qui sont dit ____

La rareté _____ en fonction de combien il en faut, l’intensité de nos besoins etc.

A

rare, relative

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8
Q

La rareté n’est pas abondance physique, mais rapport entre :

A

le degré d’abondance et l’intensité des besoins ex. pétrole, coton

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9
Q

biens libre :

A

bien abondants par rapport aux besoins humains. Parfois l’homme n’accorde pas de valeur économique à qqchose qui le deviendra (criquet).

Parfois biens libres peut devenir bien économique

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10
Q

les actes économiques :

La production
la consommation
la distribution

A

la production : tout acte par lequel le bien est utilisé pour être transformé en produit

la consommation : ressources directes ou le résultat d’une production

La distribution : services qui permet de mettre à disposition des produits ou des services

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11
Q

Les ressources utilisées en facteur de base (______) -» transformées par la production en produits (_______) -» directement consommés ou bien intermédiaire pour produire un autre produit

A

input, output

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12
Q

input vs output + produits intermédiaires :

A

input : ressources naturelles, travail, capital physique ou financier

Output : produit final, biens de consommations durables ou non durables

produits intermédiaires : entre input et output

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13
Q

Facteur input : les facteurs de production comprennent 3 facteurs :

A

les ressources naturelles : que la terre possède à l’état brut, facteur primaire, aucune activité économique

Le travail : activité de production pour produire le produit / bien. Facteur primaire

le capital : outils, machine, ou autre qui accroissent l’efficacité humaine, par capital physique ou financier

  • physique : biens et services
  • financier : sommes financières
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14
Q

produit final : output : résultat d’une production :

A

le produit final

les biens de consommations : décision de consommations, durable ou non

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15
Q

les 4 agents économiques :

A

les ménages / consommateurs : consommation pour satisfaire besoin

entreprises / producteurs : production biens et services, transforme les input en output, rassemble les moyens pour arriver à la production

les détenteurs de ressources : nous le sommes tous, capacité à avoir un travail

État : joue un rôle économique ou pas

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16
Q

la courbe de possibilité de production (voir graphique) :

A
  • point A à F : si je suis sur la courbe, je ne peux qu’augmenter un seul bien, et donc réduire l’autre : allocation optimal des ressources
  • point G : je peux produire plus que 2 biens simultanément car on utilise pas tout le travail disponible
  • Point H : pas les moyens de produire ces quantités de bien. Il faudrait de nouvelle ressource, découverte, invention, commerce international etc. pour déplacer la courbe
17
Q

Les points sur la courbe des possibilités de production représentent les états efficaces au sens de Pareto : cet économisme a indiqué comment on peut juger une situation A meilleur que B :

A
  • ce n’est pas possible de produire plus de bien sans moins produire d’autre
  • pas de gaspillage de ressource ; tout doit être utilisé
  • état de plein emploi
  • allocation efficace : différent de équité car on fait pas moitié-moitié, quel point on va sélectionner pour qu’il soit efficace (vendre plus produit A que B car il se vend plus)
18
Q

C’est quoi le système d’économie et les deux catégories :

A

type d’organisation que la société se donne pour résoudre le problème d’allocation des ressources

  • les économies du marché
  • les économies de commandement
19
Q

C’est quoi les économies de marché :

A

les agents économiques ont une liberté de choix : producteur libre de produire ce qu’ils veulent, les consommateurs libre de consommer ce qu’ils veulent etc.

20
Q

Mécanisme de l’échange via les marchés :

A

le marché est un moyen, un lieu afin d’échanger des biens et un mécanisme qui supporte et maintient la société tout entière.

21
Q

les économies de marché

ménages
entreprises
le marché des produits
le marché des facteurs

A

ménages : détenteurs de ressources et consommateurs. Ils ont comme ressource leur travail (offre) qu’ils vont offrir en le mettant sur le marché des facteurs. Ils peuvent acquérir des biens et services (demande) sur le marché des produits

entreprises : cherchent sur le marché des facteurs des travailleurs pour les inuits (demande). Elles ont besoin de facteurs de productions pour les transformer en outputs pour les mettre sur le marché des produits (offre)

le marché des produits : la rencontre entre les demandes des biens et de services émanant des consommateurs et les offres faites par les producteurs

le marché des facteurs : facteurs de production (ressource naturelle, travail, capital)

22
Q

les économies de marché : repose sur :

A

repose sur l’initiative individuelle Chaque agent écnomique choisit ce qu’il va consommer, produire, utilisé etc.

23
Q

les économies de marché : fonctionnement :

A

un marché est une rencontre entre deux ou plusieurs agents économiques, leur permettant de confronter leurs intentions ; les un cherchent à acquérir certains biens ou services (acheteurs / demandeurs)

Il s’agit de fournir ce dont ils disposent ou ce qu’ils ont produit

Chaque agent n’obtient ce qu’il achète que moyennant une contrepartie accepté par celui qui le fournit et tout vendeur obtient, pour ce qu’il apporte, ce que veulent bien lui payer les acheteurs

Si vendeurs et acheteur se mettent d’accord sur un prix, leurs intentions deviennent compatible

24
Q

les économies de marché : cadre institutionnel :

A

il faut :

  • le droit à la propriété individuelle : permet une détention et un contrôle des biens que l’on veut
  • la liberté de contracter et d’échanger, de prêter ou d’emprunter, de louer, d’embaucher
  • la liberté d’entreprendre : s’engager dans une activité

Importance de la libre concurrence qui va limiter l’action des autres

les besoins de chacun étant multiples et insatiable -» échanges librement acceptés, obtient ce qu’on veut en mettant le prix

concurrence : conséquence des principes d’individualisme et de liberté

25
les économies de commandements :
l'autorité décide qui consomme quoi etc. aucune liberté, il décide ce que les gens ont besoin et élabore un plan
26
les économies de commandements : agents économique producteurs consommateurs ménages l'état
agent économique : pas totalement agents économique car pas de liberté de choix producteur : produisent ce qu'il faut consommateurs : consomment justice qu'ils peuvent ménages : dispositions leurs seules ressources : travail l'état : est le propriétaire unique des ressources et des facteurs de productions
27
les économies de commandements : principe :
repose sur l'autorité. Chaque agent économique se voit dicter qu'elles seront la forme et l'ampleur de sa participation à l'activité économique
28
les économies de commandements : fonctionnement :
un plan est essentiellement un calcul comptable, faisant d'une part le bilan des ressources disponibles, et fournissant d'autre part la liste d'objectifs recherchés - bilan des ressources : ensemble des facteurs de production disponibles à un moment - bilan objectifs : quantité golables de produits et services qui viennent à existence dans un temps donné, au moyen des ressources inventoriées, la répartition des divers biens entre les agents économiques
29
les économies de commandement : cadre institutionnel :
- l'organisation de la production est aux mains des fonctionnaires de l'état (pas d'entrepreneur ind.) - les conventions entre ind. sont remplacées par les procédures administratives qui assurent l'exécution du plan de l'état - l'état est le seul propriétaire des ressources et facteurs de production
30
comparaison entre l'économie de marché vs l'économie de commandement :
économie de marché : - confiance total dans les décisions libres des agents ind. et dans l'aptitude de la concurrence - ensemble des préférences ind. qui à travers le mécanisme d'échange détermine la combinaison des biens - démocratique Économie de commandement : - sources politiques du pouvoir de l'autorité planificatrice pour légitimer les choix qu'elle fait - pouvoir central qui effectue les choix - dictatoriales
31
les systèmes d'économie mixte :
l'état joue un rôle économique mais où la liberté ind. à un rôle majeur mais on la limite par des exigences de l'autorité publiques. L'état joue un rôle économiques : il est producteur, consommateur et il décide. Ils laissent la liberté ind. dominés le système mais limité on est libre mais on limite cette liberté par l'exigence de l'autorité publique
32
les deux modèles d'économie mixte :
le modèle de Rhénan : vise un succès collectif et de trouver un consensus. Perspective à long terme mais limité par le coût excessif de l'état ex. Belgique, Allemagne, France etc Le modèle Anglo-Saxon : vise la réussite individuelle et un esprit d'initiative. Limite le risque d'une société duale (riche-pauvre) qui peut créer une exclusion sociale ex. Australie, US, Irlande etc.
33
vrai ou faux : le modèle Rhénan est meilleur que l'Anglo-Saxon ?
faux, il n'y a pas de bon ou mauvais système, ils ont chacun leurs avantages et inconvénients
34
Le traité de Lisbonne :
l'Union européenne doit oeuvrer pour un développement durable de l'Europe fondé sur une économie sociale du marché (mélange entre les deux modèles) Forme d'économie qui doit être compétitive, tendre au plein emploi et favoriser le progrès social L'union doit contribuer à la lutte contre l'exclusion sociale et les discriminations L'union doit promouvoir la justice et la protection et la cohésion sociale on privilégie un mécanisme de marché pour la concurrence et la compétivité mais on sait les limites du système donc on se bat pour la discriminations et la justice
35
Les compétences de l'UE :
exclusive : concurrence extérieur, politique monétaire partagées : environnement, enjeux communs de sécurité en matière de santé publique, protection du consommateur de coordination : protection et amélioration de la santé humaine et éducation, formation professionnelle, jeunesse et sport
36