1. Équilibre énergétique Flashcards

1
Q

Les organismes vivants, incluant l’être humain, ont besoin d’énergie pour …?

A
  • croître
  • se reproduire
  • se mouvoir
  • assurer l’intégrité corporel
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Q

Que veut dire assurer leur intégrité corporel (utilisation d’énergie)?

A
  • synthèse des tissus
  • thermorégulation
  • travail musculaire
  • système nerveux et hormonal
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3
Q

Quelle est l’unité de mesure de l’énergie?

A

Kilocalories
- 1000 calories = 1 kilocalorie (kcal)
- kilocalorie (kcal) = Calorie (Cal)

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4
Q

Qu’est-ce qu’un bilan énergétique négatif?

A

Apport < Dépense

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5
Q

Qu’est-ce qu’un bilan énergétique équilibré?

A

Apport = Dépense

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6
Q

Qu’est-ce qu’un bilan énergétique positif?

A

Apport > Dépense

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7
Q

Qu’est-ce qui apporte de l’énergie à notre organisme?

A

Macronutriments :
- protéines (4 kcal/g)
- glucides (4 kcal/g)
- lipides (9 kcal/g)
+ Alcool (7 kcal/g)

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8
Q

Qu’est-ce que l’ATP?

A

Molécule provenant de la dégradation de la matière organique des aliments

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9
Q

Comment calculer la valeur énergétique des aliments?

A
  • table de composition
  • fichier canadien sur les éléments nutritifs (FCÉN)
  • étiquette de l’emballage du produit
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10
Q

Quelles sont les 4 méthodes d’évaluation de l’apport alimentaire?

A
  • histoire diététique
  • questionnaire de fréquence
  • rappel de 24 heures
  • journal alimentaire
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11
Q

Qu’est-ce que la méthode de l’histoire diététique?

A

Aliments et boissons consommés habituellement dans une journée

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12
Q

Qu’est-ce que la méthode du questionnaire de fréquence?

A

Fréquence de consommation des catégories d’aliments et proportions consommées

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13
Q

Qu’est-ce que la méthode du rappel de 24 heures?

A

Tous les aliments et boissons consommées dans les dernières 24 heures

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14
Q

Qu’est-ce que la méthode du journal alimentaire?

A

Tous les aliments et boissons consommés sur une période déterminée (variable selon le/la pt)

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15
Q

Quels sont les outils d’évaluation de l’apport alimentaire?

A
  • tables de composition
  • logiciels
  • méthodes de calcul rapides
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16
Q

Quels sont les avantages de la méthode de l’histoire diététique?

A
  • Décrit les habitudes alimentaires
  • Établit les heures de repas
  • Permet de vérifier si le rappel de 24 heures est représentatif d’une journée type
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17
Q

Quels sont les inconvénients de la méthode de l’histoire diététique?

A
  • Peut être difficile pour les gens qui n’ont pas un horaire stable
  • Peut rendre ardue l’estimation des portions
  • Peut entraîner l’oubli de certains aliments
18
Q

Quels sont les avantages de la méthode du questionnaire de fréquence?

A
  • Complète l’histoire diététique
  • Peut indiquer une carence ou un excès en nutriments
  • Permet de rappeler les catégories d’aliments souvent oubliées et de détecter le grignotage
19
Q

Quels sont les inconvénients de la méthode du questionnaire de fréquence?

A
  • N’indique pas les quantités d’aliments ni leur répartition dans la journée
  • Ne précise par les aliments consommés dans les catégories d’aliments
20
Q

Quels sont les avantages de la méthode du rappel de 24 heures?

A
  • Constitute un relevé précis des dernières 24 heures
  • Rapide à remplir
  • Convient aux personnes qui ne savent pas lire ni écrire
21
Q

Quels sont les inconvénients de la méthode du rappel de 24 heures?

A
  • N’est pas une indication de la consommation habituelle
  • Peut représenter une journée atyique
  • Peut rendre ardue l’estimation des portions
  • Peut entraîner l’oubli de certains aliments
22
Q

Quels sont les avantages de la méthode du journal alimentaire?

A
  • Assez précis pour calculer les apports
  • Informe sur les grosseurs des portions et heures de consommation
  • La personne prend conscience de son alimentation et participe activement à l’analyse de la consommation
23
Q

Quels sont les inconvénients de la méthode du journal alimentaire?

A
  • Demande de la rigueur et du temps
  • Savoir estimer les portions
  • Possibilités de modifications du comportement ou de mentir
24
Q

En général, les outils mis à la
disposition du grand public et
qui calculent l’apport
énergétique, comme les
applications pour téléphone
intelligent :
a) Surestime l’apport
b) Sous-estime l’apport

A

b) Sous-estime l’apport (environ 20%)

25
Q

Quels sont les désavantages des applications mobiles?

A
  • Ne nuancent pas le calcul (ex.: aliment faible en kcal n’est pas forcément nutritif)
  • déconnectent avec les signaux corporels
  • Peuvent contribuer à l’obsession de la nourriture et
    au développement de troubles alimentaires
26
Q

Qu’est-ce que DET?

A

Dépense énergétique totale

27
Q

Que comprend la dépense énergétique totale (DET)?

A

Métabolisme de base (MB)
Activité physique
Effet thermique des aliments

28
Q

Qu’est-ce que le métabolisme de base?

A

quantité d’énergie nécessaire aux tissus et aux cellules ainsi qu’au maintien des fonctions physiologiques vitales

29
Q

Qu’est-ce qui est perdu en chaleur pour le métabolisme de base?

A
  • métabolisme cellulaire
  • maintien des fonctions physiologiques
  • circulation et filtration du sang
  • respiration, travail du rein, foie et cerveau
  • maintien de la température, tonus musculaire
30
Q

Quelles sont les conditions requises pour le calcul du MB en laboratoire?

A
  • à jeun durant 12 heures (le matin)
  • éveillé, allongé sur le dos et immobile (repos physique et mental)
  • température ambiante d’environ 23 degré Celcius
31
Q

Mesure du MB : calorimétrie directe

A
  • chambre isolé équipée d’un système de circulation d’eau
  • mesure la quantité de chaleur dégagé par l’organisme en un temps donné (aug. de la température de l’eau)
32
Q

Mesure du MB : calorimétrie indirecte

A
  • consommation d’oxygène (VO2) au repos
  • production de dioxyde de carbone (VCO2)
  • en moy., 4,82 kcal/L d’O2 consommée
33
Q

Facteurs qui augmente le MB?

A
  • stature
  • composition corporelle (+ muscles, + dép. éner. au repos)
  • croissance
  • sécrétion hormonale
  • fièvre, stress
  • température environnementale (froid et chaleur extrême)
  • substances chimique et drogues (ex.: nicotine, caféine)
34
Q

Facteurs qui diminuent le MB?

A
  • âge (perte de masse maigre)
  • jeûne, famine, malnutrition
  • sommeil (pendant)
35
Q

L’activité peut représenter combien de la DET?

A

15% à 50% (au lit vs athlète)

36
Q

Quelle est l’unité de mesure de l’AP?

A

Met = 1kcal/kg/heure
basée sur la consommation d’O liée à une AP

37
Q

Mesure de l’AP : calorimétrie indirecte

A
  • mesure la dépense d’énergie à partir de la consommation d’O, proportionnelle à la quantité d’énergie dépensée (1L d’O2 = 4,82 kcal)
  • même méthode pour évaluer les MET
38
Q

V/F : Une activité qui augmente de 50% la consommation d’O2(vs au repos) équivaut à un MET de 1,5 (manger ou parler), tandis que marcher d’un bon pas est 5X plus d’O2 donc 5 MET

39
Q

NAP

A

Niveau d’activité physique ou facteur d’activité physique

40
Q

Comment mesurer l’AP?

A

Consommation d’oxygène par rapport au MB
Ratio : consommation d’O rel. à l’AP/consommation d’O rel. au MB