0-5 capsule 1 et 2 Flashcards

1
Q

Comment on adapte notre approche au nourrisson ?

A

• Adapter la séquence de l’entrevue à l’enfant (selon les pleurs)
• Majeure partie de l’examen fait dans les bras du parent (facilite l’examen)
• Expliquer aux parents le pourquoi des examens. Ils peuvent rester, le cajoler, le bercer.
• Attention au refroidissement
• Jamais laisser bébé sans surveillance sur la table
Observer le comportement du parent auprès de l’enfant

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2
Q

Comment on adapte notre approche au trottineur?

A
  • Plus difficile à approcher (période du «NON» 18-22 mois), prendre son temps
  • Adapter son langage à l’enfant
  • Expliquer ses actions en termes clairs, juste au moment de le faire, consignes positives
  • Utiliser le jeu ou objet d’intérêt pour établir le contact
  • Permettre à l’enfant de pleurer ou crier, ne pas insister si peut attendre prochaine visite
  • Débuter l’examen sur le parent, terminer avec parties inconfortables (ORL)
  • Offrir récompenses (ex.: autocollants) et faire du renforcement positif.
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3
Q

Comment on adapte notre approche au préscolaire?

A
  • Explications simples, attention à la terminologie
  • Permettre de manipuler le matériel
  • Débuter l’examen avec l’enfant sur le parent
  • Parties inconfortables à la fin (ORL)
  • Demander à l’enfant de vous montrer OGE (lui dire que seul lui ou le parent ou le docteur peut regarder ses OGE)
  • Lui permettre de pleurer
  • Le féliciter après l’examen, faire choisir la récompense
  • Utiliser le dessin, le jeu
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4
Q

Quels sont les 5 priorités ministérielles ?

A

1) Allaitement
2) Immunisation (vaccination)
3) Obésité
4) Santé dentaire
5) Protection solaire

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5
Q

Quelle sont les 4 étapes de la démarche systématique ?

A

Subjectif

Objectif

Analyse

Plan

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6
Q

Quels sont les 4 sphères générales évalués dans le développement/comportement ?
Et aussi qu’est-ce qu’on surveille ?

Au total 5 éléments de réponses est attendu ! :D

A

1) Cognitif
2) Physique et moteur
3) Langagier
4) Social et affectif

Et les signes d’appel

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7
Q

Vrai ou faux

L’ABCdaire est un outil Dx des troubles de développement et permet de faire certain dépistage spécifique.

A

FAUX !!!!
L’ABCdaire n’est pas un outil diagnostic ou de dépistage spécifique
Chaque critère s’appuie sur le 90e percentile
Si nécessaire, d’autres outils plus spécifiques sont disponibles

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8
Q

Quel est le risque associé au pleurs excessif/coliques ?

A

Syndrome du bébé secoué …. :(

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