교육사회학

Question 1

교육과 사회평등: 세가지 관점

Answer 1

1. 평등화 기여론: 블라우와 던컨
2. 불평등 재상산이론: 보울스와 진티스
3. 무효과론: 젠크스

Question 2

교육사회이론: 갈등이론 - 학교 교육 기능

Answer 2

사회 불평등 구조 재생산, 정당화

Question 3

문화 재생산이론- 부르되의 자본 종류

Answer 3

문화적 자본
-아비투스적 문화자본
  : 속한 사회계급의 취향이 내면화된 것 
-제도화 된 문화자본
-객관화 된 문화자본

경제적 자본

사회적 자본
-사회적 연고

Question 4

교육사회이론 - 윌리스의 저항이론과 주요개념 설명

Answer 4

저항이론은 인간이 불평등한 사회 구조에 저항, 도전하는 힘을 가진 능동적 존재로 보고,

• 반학교문화: 노동계급의 학생들이 지배 이데올로기에 저항, 거부하는 문화
• 간파: 자신이 처한 삶의 조건과 위치를 꿰뚫어보고, 현실의 모순 폭로
• 제약: 간파의 발전과 표출을 방해하는 제약요소

Question 5

교육격차- 콜맨보고서의 세가지 자본

Answer 5

1. 문화적 자본: 인지적 환경
   - 부모의 학력
2. 인적 자본
3. 사회적 자본
   - 부모-자식 간의 관계
   - 교육과 관련된 부모의 사회적 관계

Question 6

교육평등관에서 기회의 평등 두가지와 내용의 평등 두가지

Answer 6

허용적 평등: 의무교육제도
보장적 평등: 무상의무교육제도

과정적 평등: 고교평준화
결과적평등: 롤즈, 차등의 원칙

Question 7

교육과 사회화- 세명의 학자와 그들이 주장한 사회화의 개념 명칭

Answer 7

1. 뒤르켐: 보편적 사회화, 속한 사회의 문화을 내면화하고 그 사회에 적합한 존재되는 것.
2. 파슨즈: 역할 사회화, 성인이 되어 담당할 역할 수행에 필요한 자질 학습
3. 드리븐: 학교 사회화, 현대 산업사회에서 요청되는 핵심적 규범을 효과적으로 사회화 한다.
   -핵심적 규범의 내용(김보성독특해)-
   :보편성, 성취성, 독립성, 특수성

Question 8

시험의 교육적 기능 세가지

Answer 8

1. 선발의 기능
2. 자격부여의 기능
3. 경쟁 촉진의 기능

Question 9

교육사회학 이론: 주요 기능이론 세가지 설명

Answer 9

1. 기술기능이론: 고학력사회는 고도의 산업사회의 결과. 사회의 기술이 발전하기 때문이 학력 수준 상승.
2. 인간자본론: 인간은 하나의 생산수단. 교육은 투자의 한 형태. 교육은 개인과 사회에 더 나은 이익을 보장하는 투자.
3. 발전교육론: 국가의 경제, 정치 발전 등을 위해 교육의 양과 질을 계획적 조절, 교육의 외재적 기능을 중시

Question 10

교육사회학 이론: 기능이론과 갈등이론이 각각 사회와 학교를 바라보는 관점

Answer 10

✔️기능

• 사회: 유기체에 비유, 전체의 존속을 위해 안정*질서라는 사회적 목표 아래 상호의존하며 살아가는 인간 집단
• 학교: 사회화, 선발

✔️갈등

• 사회: 인간의 욕구는 무한, 자원의 희소성으로 인해 끊임없이 갈등과 경쟁이 일어남
• 학교: 불평등한 질서의 재생산

Question 11

교육사회학 이론- 갈등적 관점의 주요 이론 네가지

Answer 11

1. 경제적 재생산 이론
   - 보울스와 진티스
   - 학교교육은 자본주의 불평등한 구조를 재생산.
   - 대응이론: 학교교육-경제적 생간체제가 서로대응
2. 종속이론
   - 카노이
   - 한 나라가 타국에 경제,정치로 종속되면 교육도 종속
3. 급진적 저항이론
   - 학교교육 지적: 기존 교육의 개혁이나 폐지를 주장
   - 프레이리: 은행저금식 교육& 문제제기식 교육
   - 일리치: 탈학교운동. 학습망 제시. 기존 학교 교육대체가능
4. 지위 경쟁이론
   - 베버와 콜린스
   - 집단 간 지위 획득을 위한 경쟁의 결과, 학력 상승이 나타난 것.

Question 12

교육사회이론- 미시적접근의 이론✖️ 학자 7가지

Answer 12

1. 문화적 재생산 이론- 부르디외
   ✔️문화적 자본의 종류
2. 문화적 헤게모니이론- 애플
   ✔️학교는 헤게모니의 매개자
3. 사회구성체이론 - 알뛰세
   ✔️학교는 이념적 국가기구, 피지배계급의 능동적 동의를 얻어내어 효율적으로 사회통지
4. 저항이론- 윌리스
   ✔️반학교문화, 간파, 제약
5. 자율이론- 번스타인
   ✔️분류, 구조, 교육의 코드, 교육의 자율성
6. 상징적 상호작용이론- 미드, 쿨리, 블러머
   ✔️거울자아이론
7. 맥닐의 방어적 수업
   ✔️단편화, 신비화, 생략, 방어적 단순화

Question 13

학력상승이론: 세가지

Answer 13

1. 학습욕구이론, 매슬로우
2. 기술기능이론
   - 과잉학력현상 설명✖️
3. 지위경쟁론
   - 한계: 학교교육의 긍정적 측면경시

Question 14

브루되- 상징적 폭력

Answer 14

• 지배층의 문화적 취향을 교육과정에 담아 모든 학생에게 주입

- 지배계급 문화 보편적 가치로 인식. 기존 질서 정당화

Question 15

부루되: 문화적 자본의 개념

Answer 15

개념: 속한 사회적 계층에 따라 전수받는 언어*문화

• 아비투스적 문화: 내면화된 문화, 지속성을 지니는 무형의 신체적 성향이나 습성
• 객관화된 문화
• 제도화된 문화