Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psychologia poznawcza > Zajęcia 3 - Percepcja > Flashcards

Zajęcia 3 - Percepcja Flashcards

1
Q

Co to znaczy, że spostrzeganie jest procesem oddolnym?

A

To znaczy, że przebiega w kierunku od rejestracji wrażeń do identyfikacji obiektów.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Za co odpowiedzialne są detektory cech?

A

Za odbiór i kodowanie wrażeń zmysłowych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Za co odpowiedzialne są magazyny informacji sensorycznej (pamięć ultrakrótkotrwała)?

A

Za krótkotrwałe przechowywanie efektów recepcji bodźców.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Czym są detektory cech?

A

To grupy komórek zwojowych odpowiedzialnych za detekcję poszczególnych właściwości stymulacji (np. linie pionowe lub poziome). Prócz siatkówki, są także na czuciowej drodze wstępującej do kory mózgowej. Są zróżnicowane strukturalnie i funkcjonalnie i im bliżej kory mózgowej, tym bardziej złożone detektory.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Gdzie odbywa się odbiór i kodowanie wrażeń słuchowych? Jak?

A

W komórkach włoskowych narządu Cortiego (ucho wew.)
Droga dźwięku: drgania -> bł. bęb. -> kosteczki -> ciśnienie płynu (endolimfy) -> komórka (reagująca na daną częstotliwość) -> kora słuchowa (płat skroniowy) -> detektory cech wyspecjalizowane w reagowaniu na złożone zestawy dźwięków (mofremy) i wysokość dźwięku (intonacja)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Czym jest stan nasycenia?

A

Jest to taki stan, w którym komórka włoskowa ma przekroczony próg pobudzenia (przez zbyt intensywny (o nieodpowiedniej częstotliwości) dla niej dźwięk), co uniemożliwia wzbudzenie impulsu nerwowego. Następuje pobudzenie komórek o wyższym progu wzbudzenia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Czym są morfemy?

A

To elementarne jednostki znaczeniowe.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jakie wyróżniamy magazyny informacji sensorycznej?

A
  • magazyn ikoniczny
  • magazyn echoiczny
    (wg. Baddeleya - 5, po jednym na zmysł - niezweryfikowane)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jaka jest specyfika magazynu ikonicznego?

Sperling

A
  • czas przechowywania bodźców: ok. 500 ms (max 1000 ms)
  • po 100 ms na 1 fiksację (4 fiksacje na s)
  • po 100 ms - wyparcie inf lub przetwarzanie dalej przez detektory cech
  • pojemność zmienna w czasie (całość -> 1/3)
  • sensoryczny sposób kodowania
  • dla odtworzenia informacji pomocne inf. dot. fizycznej char. sygnału
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Jaka jest różnica między magazynem echoicznym i ikonicznym?

A

echoiczny - różnice
-system obrazowy holistyczny
-przetwarzanie wielu danych w tym samym czasie
-mniejsza pojemność niż ikoniczny
-dłużej przechowuje informacje (4 s)
podobieństwa:
-ten sam sposób kodowania wrażeń zmysłowych - sensoryczny i związany z detekcją jedynie fizycznej charakterystyki bodźców

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Dzięki czemu spostrzeżenie jest trójwymiarowe?

A

Dzięki percepcji głębi, czyli spostrzegania absolutnego dystansu (obserwator - obiekt) i względnego dystansu (obiekt - obiekt)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Dlaczego głębia jest tak ważna?

A
  • trójwymiarowe spostrzeżenie
  • orientacja i działanie w przestrzeni
  • wyodrębnienie przedmiotu z tła (pojedyncze przedmioty z wielu przedmiotów) -> dzięki temu mamy myślenie pojęciowe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Co daje nam percepcja przedmiotów?

A

Myślenie pojęciowe oraz kategoryzowanie przedmiotów.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jakie są dwa rodzaje wskazówek co do odległości w polu wzrokowym?

A
  • okulometryczne

- wizualne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Czym są wskazówki okulometryczne? Co je wspomaga przy innej niż wspierana odległości?

A

Są to wskazówki wynikające ze zmiany położenia obserwatora względem obiektu w polu wzrokowym. (Przy akomodacji soczewki -> praca mięśni -> im większa, tym bliżej jest obiekt)
Precyzyjne przy odległościach do kilku metrów.
(przy dalszych odległościach: wizualne i siła sygnału przystosowania mięśni do ostrego widzenia obiektów oddalonych)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Jak dzielimy wskazówki wizualne?

A

Dzielimy je na:

  • monokularne (wymagające jednego oka)
  • binokularne (wymagające pary oczu)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Czym kieruje się system poznawczy przy użyciu wskazówek jednoocznych?

A

7 informacji:

  • inf. o char. statycznym
    1. perspektywa liniowa
    2. wielkość cienia
    3. ocena kontrastu (np. widok mniej kontrastowego horyzontu)
    4. szczegóły powierzchni (lepiej widoczne z bliska)
    5. porównanie względnej pozycji obiektów w polu wzrokowym (bliższe przesłaniają dalsze)
    6. znajomość wielkości obiektu
  • dodatkowa wskazówka
    7. paralaksa ruchowa
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Czym jest złudzenie Kanizsy?

A

3 czarne koła w 3 rogach białej planszy - złudzenie białego trójkąta na pierwszym planie, który przysłania wierzchołkami 3 czarne koła (niebezpieczeństwo co do wskazówki dot. porównywania względnej pozycji obiektów)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Jakie są wskazówki dwuoczne?

A

2 wskazówki:

  1. konwergencja dwuoczna - (napięcie mięśni większe przy bliskim przedmiocie, kąt ostry)
  2. widzenie stereooptyczne - trochę inny obraz pola wzrokowego przez oboje oczu (im bliższy przedmiot, tym większe zróżnicowanie między obrazem L i P)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Jaki proces identyfikacji obiektu proponują Humphreys i Bruce?

A

Humphreys i Bruce proponują proces szeregowy, kolejne fazy nie mogą się rozpocząć bez ukończenia wcześniejszych stadiów.

  1. faza recepcji danych zmysłowych
  2. stworzenie reprezentacji obiektu w formie zależnej od pkt obserwacji
  3. klasyfikacja percepcyjna obiektu (porównanie danych zmysłowych z danymi umysłowymi)
  4. klasyfikacja leksykalna (etykieta werbalna)
    - -> klasyfikacja percepcyjna przed semantyczną
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Jak potwierdzono odrębność faz klasyfikacji i kto tego dokonał? Czy jest ona całkowita?

A

Dwóch pacjentów, HJA, który mógl szybko sklasyfikować semantycznie dopiero przedmiot już zidentyfikowany oraz JB, który poprawnie klasyfikował przedmioty percepcyjnie i leksykalnie, a nie pamiętał funkcji. Dokonali tego
Humphreys i Riddoch.
Dowiedziono, że faza klasyfikacji leksykalnej zależy od przebiegu poprzednich faz i że choć są dość niezależne, to koniecznie muszą następować jeden po drugim

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Co to znaczy, że spostrzeganie to proces odgórny?

A

To oznacza, że odbieranie danych z otoczenia jest zestawiane ze znanymi już informacjami w umyśle (chyba? xD)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Jakie są plusy i minusy procesu odgórnego w spostrzeganiu?

A

plus - rozpoznawanie obiektów mimo zmian w nich

minus - podatność na błędy i złudzenia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Czym jest stałość spostrzegania?

A

To taka własność percepcji, że mimo zmieniających się warunków, spostrzeżenie nt. obiektu się nie zmienia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Jakie wyróżniamy stałości?

A
  • stałość wielkości
  • stałość kształtu
  • stałość jasności i barwy
26
Q

Czym jest stałość wielkości?

A

W zależności od odległości między obserwatorem a obiektem
rozmiar obrazu rzucanego przez obiekt na siatkówkę zmienia się, ale
zwykle nie mamy wrażenia, że zmienia się też rozmiar samego obiektu. Korekta
naszego wrażenia możliwa jest dzięki ocenie dystansu absolutnego.

27
Q

Czym jest stałość kształtu?

A

To stałość, która pozwala postrzegać obiekty jako zachowujące swój kształt,
mimo zmiany perspektywy.

28
Q

Czym jest stałość jasności i barwy?

A

To taka stałość, że pomimo zmiennych warunków oświetleniowych,
zwykle nie mamy wrażenia że nagle obiekt zmienił swoją barwę albo jasność.
W naszym doświadczeniu biały śnieg pozostaje biały nawet kiedy oświetli go
pomarańczowe światło zachodzącego słońca.

29
Q

Co ma wpływ na spostrzeżenie odgórne?

A

Nastawienie - przekonania, stereotypy i uprzedzenia wobec obserwowanego obiektu

30
Q

Dlaczego figury niemożliwe wydają się “niemożliwe”?

A

Bo ludzie są przygotowani do interpretowania bodźców w pewien stały, określony sposób, związany z ograniczeniami fizycznego świata.

31
Q

Jaki wpływ na spostrzeganie ma kontekst - przykład eksperymentu.

A
  1. koło otoczone większymi/mniejszymi kołami
  2. W eksperymencie Palmera badanym
    prezentowano pewne sceny (np. kuchnię)
    oraz obiekty (bochenek chleba, skrzynka na listy,
    bębenek do gry), których podobieństwem względem
    siebie manipulowano. Zadaniem było rozpoznanie
    obiektu. Szybciej i poprawnej rozpoznawane
    były obiekty pasujące do danej sceny.
32
Q

Jakie wyróżniamy teorie percepcji?

A
  • teorie strukturalne (asocjacjonistyczna, postaciowa (Gestalt))
  • teorie identyfikacji obiektów (teorie modeli, teorie cech)
  • teoria obliczeniowa
  • teoria ekologiczna
33
Q

Co cechuje teorię asocjacjonistyczną?

A

Spostrzeżenie powstaje w efekcie zsumowania wrażeń
Prawa łączenia:
1. prawo styczności w czasie (rzeczy w tym samym czasie/po sobie)
2. prawo styczności w przestrzeni (dźwięki z jednego miejsca i w odpowiednim czasie - np. melodia)
3. prawo kojarzenia wrażeń przez podobieństwo (dużo desek obok siebie = podłoga, a nie dużo desek)
4. tworzenie spostrzeżenia przez wzajemny kontrast wrażeń (ktoś mały wzrostem wielki duchem)

34
Q

Co jest minusem teorii asocjacjonistycznej?

A

Te same wrażenia mogą wywoływać odmienne spostrzeżenia (np. sześcian Neckera, kaczkozając itp) - gdyby spostrzeżenie było prostą sumą wrażeń tak by nie było.
Ignorowanie trwałych reprezentacji wiedzy

35
Q

Czym jest teoria postaciowa (Gestalt)?

A

Oznacza, odwrotnie do t. asocjacjonistycznej, prymat całości nad częścią.
Argumenty:
1. zjawisko fi (ruchu pozornego)
2. spostrzeganie najpierw konstelacji, a potem pojedynczych ciał niebieskich (tak samo z innymi wzorami) - eksperyment Navona z literami ułożonymi z liter
Związana z 5 zasadami wyodrębniania figury tła (zasad grupowania)

36
Q

Jakie wyróżniamy zasady grupowania?

A
  1. zasada bliskości (to, co blisko - całość)
  2. zasada podobieństwa (podobne - całość)
  3. zasada kontynuacji (wspólnego losu, dobrej drogi) (dwie krzyżujące się linie kreskowane, a nie wiele małych kresek)
  4. zasada pregnacji (domykanie figur) (dużo małych kresek i tak jako linia)
  5. zasada dobrej figury postrzegamy obiekty tak, by było to dla nas najbardziej korzystne (np. teksty w których nie ma części liter, ale odczytujemy je prawidłowo)

Ludzie różnią się w “podatności” na te efekty

37
Q

Czym jest teoria wzorców? Kto ją postulował?

A

Ta teoria głosi, że obiekty są identyfikowane poprzez porównanie obrazu percepcyjnego z jakimś wzorcem umysłowym.
Wzorce - holistyczne, w magazynie pamięci trwałej. (Reed postulował mechanizm
identyfikacji obiektu na podstawie stopnia dopasowania obrazu i holistycznego
wzorca.)
Sprawdza się gdy musimy porównywać obiekty po
względnie krótkiej prezentacji (np. porównywanie tabel z losowo wypełnionymi komórkami
w badaniu Philipsa). Holistyczne są informacje w magazynach sensorycznych i na tym poziomie
teoria wzorców wydaje się akceptowalna.

38
Q

Jakie są kontrowersje dot. teorii wzorców?

A

Obrazy percepcyjne mogą być mocno zróżnicowane nawet w obrębie jednego obiektu - kwestia elastyczności i dostosowania wzorca do wszystkich konfiguracji.
Nie opisuje też jak miałyby różnić się od siebie wzorce - np. wzorzec kota/sierści/rasy?

39
Q

Czym jest teoria cech?

A

Na dalszych etapach przetwarzania informacji i wydobywanie pewnych cech obiektów oraz kategoryzacja.
Gibson zaproponowała 4 zasady wyróżniania cech kryterialnych:
1. wartości cech kryterialnych różne dla różnych wzorców (np. a i t różnią się wysokością)
2. wartość cechy kryterialnej dla jakiegoś wzorca musi być stała
3. cechy kryterialne dla danego wzorca muszą stanowić unikatowy wzorzec - żadne dwa wzorce nie mogą się charakteryzować kombinacją tych samych cech kryterialnych
4. liczba cech potrzebnych do rozpoznania bodźca jak najmniejsza (szybsze rozróżnienie)

40
Q

Jakie teorie się ze sobą łączą (mogą łączyć)?

A

asocjacjonistyczna + postaci

wzorców + cech –> krótka prezentacja i brak czasu na wyodrębnienie cech kryterialnych - kierowanie wzorcem w umyśle

41
Q

Czym jest teoria obliczeniowa i kto ją wymyślił?

A

Autor: David Marr
Nazwa obliczeniowa wzięła się z nadziei, że uda się ją wykorzystać do modelowania komputerowego.
Jest dwukierunkowa - wychodzi od danych zmyslowych, ale uwzględnia rolę wiedzy/pamięci.
Potwierdzona przez badania psychofizjologiczne i przypadki kliniczne.
Na spostrzeganie składają się wygenerowane serie reprezentacji środowiska:
1. reprezentacje pierwotne (2D)
2. reprezentacje 2 1/2 D
3. reprezentacje 3D

42
Q

Opisz reprezentacje pierwotne (2D) wg. teorii obliczeniowej.

A

-obraz dwuwymiarowy
-brak percepcji głębi
-zależny od pkt. obserwacji
-tworzone dzięki detektorom cech w kom. zwojowych siatkówki
-krawędzie, kontury, linie, obszary barwne (krawędzie oddzielają obszary o różnej luminacji - efekt przechodzenia przez krawędź)
podział:
-surowe - nieustannie tworzona mapa pkt. świetlnych o różnej intensywności
-pełne - zawierają inf. o kształtach postrzeganych obiektów

43
Q

Opisz reprezentację 2 1/2 D wg. teorii obliczeniowej.

A

Zawiera informację o:
-głębi (wykorzystuje wskazówki
jedno- i dwuoczne)
-powierzchni obiektów (widocznej strony)
Jest zależna
od punktu obserwacji. Argument na odrębność 2D od 21/2D: pacjent S,
który był w stanie wykrywać ruch i różnice w jasności obiektów (reprezentacja
pierwotna), ale nie potrafił porównać i kopiować kształtów figur geometrycznych
ani identyfikować obiektów przy pomocy samego wzroku (był w stanie
kategoryzować bodźce np. przez dotyk).

44
Q

Opisz reprezentacje 3D wg. teorii obliczeniowej.

A

-ostateczne, najpełniejsze,
-uwzględniają pełny trójwymiarowy
obraz (zawierają informacje o niewidocznych stronach postrzeganych
obiektów)
-nie są zależne od punktu obserwacji i strony postrzeganego
obiektu
-powinny być elastyczne i dopuszczać pewne rozbieżności widoku
z różnych perspektyw.
Tworzone są przez komórki w korze wzrokowej, które
mają połączenia z obszarami związanymi z trwałą wiedzą o świecie.
Argument
za odrębnością 21/2D od 3D: pacjent, który miał problem z identyfikacją zwykłych
przedmiotów, kiedy były przedstawiane z nietypowej perspektywy (żelazko
w rzucie od strony uchwytu).

45
Q

Czym jest teoria ekologiczna?

A
  • podejście oddolne
  • James Gibson
  • do percepcji nie trzeba danych z pamięci i wew. reprezentacji, bo “wiedza jest w obserwowanym środowisku”,
  • percepcja ma charakter motoryczny, np. dystans między obserwatorem a obiektem określany na podstawie gradientu struktury powierzchni; dalsze obiekty - paralaksa ruchowa
  • funkcje/znaczenie przedmiotów dane bezpośrednio w percepcji (afordancje)
46
Q

Co wiąże się z motorycznym charakterem teorii ekologicznej?

A

Niezmienniki i zmienniki środowiskowe

Niezmienniki to te cechy pola percepcyjnego, które nie zmieniają się w zależności
od punktu widzenia (np. proporcje między jakimś obiektem i jego otoczeniem).

47
Q

Jak Gibson tłumaczy złudzenia optyczne?

A

Złudzenia
optyczne Gibson tłumaczy brakiem możliwości przyjrzenia się obiektowi/scenie z różnych
perspektyw (złudzenie Amesa – trapezoidalny pokój, który wydaje się prostokątny, przez
co obiekty tego samego rozmiaru, które wydają się stać w jakiej samej odległości od obserwatora,
pozornie różnią się wielkością, np. dorosły jest mniejszy od dziecka; złudzenie
znika kiedy ktoś przejdzie się po pokoju).

48
Q

Czym są afordacje? Do jakiej teorii należą?

A

Afordancje to możliwe do wykonania akcje, jawiące się nam
w przedmiotach, np. w percepcji krzesła jest inf. o tym, że można na nim usiąść. Wykorzystywane w projektowaniu interfejsów. Teoria ekologiczna.

49
Q

Jaki jest problem z teorią ekologiczną?

A

Percepcja wg tej teorii wymagałaby ogromnej ilości danych z otoczenia, gdy mózg przyjmuje ok. 12 bitów inf. wzrokowej na 100 ms.
Niezmienniki to coś, czego obserwator musi się nauczyć, więc percepcja nie byłaby w 100% oddolna.

50
Q

Czym jest nastawienie percepcyjne?

A

To wstępne przygotowanie umysłu do odbioru w procesie spostrzegania określonej informacji (przekonanie że zobaczysz kwadrat, chociaż widzisz prostokąt)

51
Q

Czym jest prozopagnozja?

A

Niezdolność rozpoznawania twarzy (również własnej), ale brak problemów
z identyfikacją innych przedmiotów lub identyfikacją osób na podstawie np. ich
głosu.
Istnienie tej przypadłości sugeruje, że percepcja twarzy jest przypadkiem szczególnym
i różni się od percepcji innych obiektów. Nie chodzi jednak wyłącznie o różnice w stopniu
skomplikowania samego procesu. Zaobserwowano różnice aktywności w prawej półkuli,
która jest wyższa w przypadku rozpoznawania twarzy (szczególnie ważnym obszarem wydaje
się zakręt wrzecionowaty).

52
Q

Koncepcja percepcji wg Farah.

A

Farah: koncepcja dwóch systemów – analitycznego, do rozróżniania zwykłych obiektów
poprzez „rozłożenie ich” do listy cech (zgodnie z teorią cech) i holistycznego, do identyfikacji
szczególnych obiektów, np. twarzy (zgodnie z teorią modeli

53
Q

Jakie są problemy z teorią modeli do rozpoznawania twarzy?

A

Pytanie: Jak rozpoznajemy twarze z daleka, pod
różnymi kątami i pomimo ich starzenia się lub innych zmian?
Odp. wg Ellis: normalizacja (tzn. operacje na obrazach typu rotacje mentalne, powiększanie/zmniejszanie obrazu

54
Q

Jak swoje racje co do rozpoznawania twarzy argumentują zwolennicy teorii cech?

A

Zwolennicy teorii cech wskazują na wyniki badań, wg których ludzie opisując znajome
twarze robią to w określonym porządku (wewnętrzne cechy: oczy, nos usta, zewnętrzne:
włosy, kształt głowy), a nieznajome w odwrotnej kolejności. Znajomych mielibyśmy identyfikować
po cechach wewnętrznych (szczególnie ważne są okolice oczu), nieznajomych po
zewnętrznych. Istnieją pacjenci którzy dobrze rozpoznają znajomych, a mają problem
z nieznajomymi i odwrotnie, więc te dwa procesy muszą jakoś się różnić. Oprócz samych
cech, ważne są relacje między elementami twarzy i ich odpowiednie rozłożenie. Ale w sumie
analizowanie wielu cech trwałoby długo, a twarze rozpoznajemy szybko, poza tym niektóre
cechy się zmieniają. Trochę lepiej rozpoznawanie twarzy wyjaśnia teoria cech, ale żadna
z teorii nie wyjaśnia tego procesu w 100%

55
Q

Czym jest teoria detekcji sygnału?

A

Teoria detekcji sygnału to model odróżniania sygnału od szumu, który w psychologii
bywa stosowany w badaniach nad percepcją, uwagą, pamięcią i podejmowaniem decyzji.

56
Q

Czym jest sygnał?

A

Sygnał to zmiana w środowisku, niosąca pewną informację, podobnie jak bodziec zmysłowy

57
Q

Czym jest szum?

A

Szum to wszystko to, co utrudnia prawidłowe wykrycie sygnału – mieszczą się tu
czynniki zewnętrzne i wewnętrzne.

58
Q

Co może mieć wpływ na udzielanie konkretnych odpowiedzi nt występowania bodźca? Dlaczego TDS radzi sobie z wykrywaniem różnych tendencji u ludzi?

A
  • cechy bodźca i narządów zmysłów
  • częstotliwość występowania bodźca
  • kary i nagrody

TDS radzi sobie, bo bierze pod uwagę cechy systemu/osoby.

59
Q

Jakie są odpowiedzi w TDS i kiedy są?

A

Bodziec+, Reakcja+ =trafienie
Bodziec+, Reakcja- =ominięcie
Bodziec-, Reakcja+=fałszywy alarm
Bodziec-, Reakcja-= prawidłowe odrzucenie

60
Q

Czym jest wskaźnik d’ (discriminability)?

A

D’ to zdolność do odróżniania sygnału od szumu przez system.
D’ jest stosunkiem średniej rozkładu dla reakcji „nie” i dla reakcji „tak”,
wyrażonych w jednostkach odchylenia standardowego. Im większe d’, tym lepiej system
odróżnia sygnał od szumu.

61
Q

Czym jest β?

A

To strategia przyjęta przez system (zaś strategia zależy od kryterium pozwalającego odróżnić sygnał od szumu - poniżej kryterium = szum, powyżej = sygnał)
β to stosunek prawdopodobieństwa wystąpienia reakcji “nie” do prawdopodobieństwa wystąpienia reakcji “tak”.
Poniżej 1 - strategia liberalna
Powyżej 1 - strategia konserwatywna
β i d’ od siebie niezależne.

62
Q

Jak wygląda rozkład prawdopodobieństwa reakcji NIE i TAK, gdy jest duże ryzyko błędu?

A

Rozkłady reakcji TAK i NIE znacznie na siebie nachodzą

Psychologia poznawcza (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions