Wissenschaftliche Integrität (Zusammenfassung aller Folien und Videos) Flashcards

1
Q

Q: Was bedeutet es, wenn ein Beitrag nachvollziehbar und genuin ist?

A

A: Ein nachvollziehbarer, genuiner Beitrag liegt vor, wenn eine Wissenschaftlerin oder ein Wissenschaftler in wissenschaftserheblicher Weise an der Entwicklung und Konzeption des Forschungsvorhabens, der Erarbeitung, Erhebung, Beschaffung, Bereitstellung der Daten, Software, Quellen, oder der Analyse/Auswertung oder Interpretation der Daten, Quellen und daraus folgenden Schlussfolgerungen oder am Verfassen des Manuskripts mitgewirkt hat

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2
Q

Q: Was ist eine Ehrenautorschaft?

A

A: Eine Ehrenautorschaft, bei der kein Beitrag geleistet wurde, ist nicht zulässig. Leitungs- oder Vorgesetztenfunktion begründet allein keine Mitautorschaft.

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3
Q

Q: Was ist mit Berufsethos gemeint?

A

A: Erfahrene Wissenschaftler unterstützen sich gegenseitig im kontinuierlichen Lern- und Weiterbildungsprozess und stehen in einem regelmäßigen Austausch.

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4
Q

Q: Welche Förderungen stehen wissenschaftlichen Mitarbeitern zu?

A

A: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) verwaltet 3,2 Mrd. Euro an Forschungsmitteln.

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5
Q

Q: Wie erfolgt die Bewertung von WissenschaftlerInnen nach dem DFG-Kodex?

A

A: Durch Verwirklichung und Einstehen für grundlegende Werte und Normen wissenschaftlichen Arbeitens, Vermittlung von Grundlagen guten wissenschaftlichen Arbeitens, Schaffung der Rahmenbedingungen durch Leitung von Hochschulen/Einrichtungen, Einhaltung und Vermittlung guter wissenschaftlicher Praxis, angemessene Karriereunterstützung.

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6
Q

Q: Was sind die Leitlinien guter wissenschaftlicher Praxis?

A
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7
Q

Q: Was ist wissenschaftliche Integrität?

A

A: Grundlage vertrauenswürdiger Wissenschaft, umfasst respektvollen Umgang mit Mensch, Tier, Kultur, und Umwelt und stärkt das Vertrauen der Gesellschaft in die Wissenschaft.

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8
Q

Q: Was sind die Gütekriterien der wissenschaftlichen Forschung?

A

Objektivität.
Reliabilität.
Validität.

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9
Q

Q: Was sind die 7 Grundsätze der DIN ISO 26000?

A
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10
Q

Q: Welche Organisationen befassen sich mit wissenschaftlicher Integrität in Deutschland?

A

A: Deutsche Forschungsgemeinschaft (Herausgabe von Leitlinien), Deutscher Wissenschaftsrat (Herausgabe von Positionspapier).

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11
Q

Q: Was ist die Deutsche Forschungsgemeinschaft?

A

A: Eine Forschungsförderinstanz, verwaltet 3,2 Mrd. € an Forschungsmitteln, erlässt Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis.

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12
Q

Q: Warum hat die DFG Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis erlassen?

A

A: Reaktion auf einen Fall wissenschaftlichen Fehlverhaltens in Deutschland 1998, Ziel: Erschaffung einer neuen Kultur wissenschaftlicher Integrität zur Verbesserung des Berufsethos.

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13
Q

Q: Womit befassen sich die Leitlinien der DFG?

A

A: 19 Leitlinien insgesamt, allgemeine Prinzipien und Berufsethos, Festlegung von Vertrauenspersonen (Ombudspersonen), Verfahren bei Verdacht auf wissenschaftliches Fehlverhalten, Autorschaft bei Publikationen.

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13
Q

Q: Wie definiert die Deutsche Forschungsgemeinschaft wissenschaftliche Integrität?

A

A: Grundlage für vertrauenswürdige Wissenschaft, wissenschaftliche Selbstverpflichtung, respektvoller Umgang mit Menschen, Tieren, Kulturgütern, Umwelt, stärkt Vertrauen der Gesellschaft in die Wissenschaft.

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14
Q

Q: Was sagt das Positionspapier des Wissenschaftsrates aus?

A

A: Übersicht über nationale und internationale Leitlinien, Stand der Umsetzung, Bedarfe und Potenziale in Deutschland, Empfehlungen zu wissenschaftlicher Integrität, Forschungs- und Publikationspraxis, Umgang mit Konfliktfällen.

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14
Q

Q: Was ist der Deutsche Wissenschaftsrat?

A

A: Gegründet 1957, ältestes wissenschaftspolitisches Beratungsgremium Europas, Hauptaufgabe: Beratung der Regierung in der Entwicklung von Hochschulen, Wissenschaft und Forschung.

15
Q

Q: Wie definiert der Wissenschaftsrat wissenschaftliche Integrität?

A

A: Notwendige ethische Grundhaltung, übergreifende Kultur der Redlichkeit.

16
Q

Q: Wie definiert die DFG Redlichkeit?

A

A: Prinzip guter wissenschaftlicher Praxis/Arbeit, nur redliche Wissenschaft ist produktiv und führt zu neuem Wissen, Qualitätssicherung der eigenen Arbeit.

17
Q

Q: Was ist der Universalitätsanspruch in der Wissenschaft?

A

A: Wissenschaftliche Arbeit beruht auf Grundprinzipien, die in allen Ländern und Disziplinen gleich sind, Hochschulen vermitteln wissenschaftliche Integrität an Studierende.

18
Q

Q: Wen betrifft wissenschaftliche Integrität?

A

A: Forschende, Wissenschaftssystem, Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses.

19
Q

Q: Wozu sind Wissenschaftler verpflichtet?

A

A: Ehrlichkeit hinsichtlich Forschungsergebnisse, nicht täuschen/betrügen/plagiieren, keine Fälschung von Resultaten, Vermeidung der Aneignung fremder Verdienste.

20
Q

Q: Wozu dient Wissenschaft und Forschung nach wissenschaftstheoretischem Ideal?

A

A: Gewinnung von Erkenntnissen.

21
Q

Q: Worauf soll Forschung ausgerichtet sein?

A

A: Selbstverpflichtung zur Einhaltung der Grundregeln, Kriterien der Wahrhaftigkeit, Offenheit, Selbstdisziplin, Selbstkritik, Fairness, Erhaltung von Glaubwürdigkeit und Akzeptanz.

22
Q

Q: Was sind Kriterien einer guten Forschung?

A

A: Weiterentwicklung und Austausch, Selbstkritik und ethische Reflexion, Austausch und Transparenz, Dialog mit der Gesellschaft.

23
Q

Q: Was für Gütekriterien gibt es für wissenschaftliche Forschung?

A

Q: Was für Gütekriterien gibt es für wissenschaftliche Forschung?
A: Objektivität, Reliabilität, Validität.

24
Q

Q: Was sind die Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis der RWTH?

A

A: Leitlinien stark angelehnt an DFG Leitlinien, Artis zu arbeiten, Resultate dokumentieren, Ergebnisse anzweifeln, Ehrlichkeit wahren, Fehlverhalten vermeiden.

25
Q

Q: Was ist wissenschaftliches Fehlverhalten?

A

A: Falschangaben, Verletzung geistigen Eigentums, Inanspruchnahme der (Mit-)Autorschaft ohne Einverständnis, Sabotage von Forschungstätigkeiten, Beseitigung von Primärdaten.

26
Q

Q: Was ist ein Plagiat?

A

A: Geistiger Diebstahl, Unterscheidung zwischen vorsätzlichem und mangelnder Sorgfalt entstandenes Plagiat.

27
Q

Q: Welche Arten des Plagiates gibt es?

A

A: Textplagiat, Übersetzungsplagiat, Paraphrasierendes Plagiat, Imitationsplagiat, Zitationsplagiat, Selbstplagiat.

28
Q

Q: Wie wird Plagiat von Urheberrecht/Patentrecht abgegrenzt?

A

A: Fehlverhalten bezieht sich auf ethische Dimension, Verletzung eines wissenschaftlichen Patents hat ethische und juristische Konsequenzen.

29
Q

Q: Was sind Ursachen wissenschaftlichen Fehlverhaltens?

A

A: Mangelndes ethisches Bewusstsein, Veröffentlichungsdruck, unklare Konsequenzen, mangelndes Verständnis der Techniken, Orientierung an quantitativen Leistungsindikatoren.

30
Q

Q: Was ist der Muhammed Ali Effekt?

A

A: Studie zeigt, dass sich Wissenschaftler selbst als redlicher einschätzen als andere, nur 2% geben Fehlverhalten zu, 14% beobachten Fehlverhalten bei anderen.

31
Q

Q: Wann ist man mitverantwortlich für das Fehlverhalten anderer?

A

A: Aktive Beteiligung, (Mit-)Autorschaft an Fälschungen, Mitwissen über Fälschungen, grobe Vernachlässigung der Aufsichtspflicht.