waarom werken met publieken Flashcards
artikel 27
Eenieder heeft het recht om vrijelijk deel te nemen aan het culturele leven van de gemeenschap, om te genieten van kunst en om deel te hebben aan wetenschappelijke vooruitgang en de vruchten daarvan.
als kucu’er wil je cultuurparticipatie
verhogen
verdiepen
verbreden
vernieuwen
7 b’s
bruikbaarheid
betrouwbaarheid
begrijpbaarheid
bekendheid
bereikbaarheid
beschikbaarheid
betaalbaarheid
drempels
informatiedrempel
praktische drempel
financiële drempel
sociale drempel
culturele drempel
psychologische drempel
informatiedrempel
- communicatie voor iedereen?
- Bemiddeling: alle initiatieven die de kunst dichter naar publiek brengt (wegwijzers, gids, publieksteksten, nagesprek,…)
- Bv begrijpt iedereen de taal
- 12,5% geeft informatiegebrek aan als drempel om aan musea te participeren
Bv: Website, documentatie, bemiddeling tijdens bezoek, flyers, menu, bemiddeling, …
praktische drempel
- afstand overbruggen (fiets, bus, …)
- begrensde wereld
- tijd, …
- Veel mensen komen hun wijk niet uit om aan cultuur te doen -> Voor cultuur willen mensen max. 30km afleggen. In de stad is dit veel minder
Begrensde wereld: heel wat mensen in kansarmoede begeven zich in hun eigen wijk, voor hen is de drempel om verder te gaan voor vrijetijdsbesteding te groot.
financiële drempel
- Sommige gaan liever naar studio 100 dan rattaplan -> terwijl dit veel duurder is maar voor hen is het meer waard
- Kan ik een babysit betalen?
- 8,2% haalt financiële drempel aan (museumbezoek)
Hier gaat vaak veel aandacht naar toe. Het is het makkelijkste excuus om geen cultuur te bezoeken
Bv: Kan ik het betalen?
sociale drempel
- heb ik wel recht op babysit?
- met wie ga ik?
Bv: Vrijetijdsloket
9,2% geeft dit aan als drempel bij bezoeken museum
culturele drempel
- spelregels, niet-uitgesproken regels
- Cultureel kapitaal
psychologische drempel
- Mag ik hier wel van genieten? Statusverlegenheid/motivatie
- Wat zijn de regels? Wat doe je?
steppingstone-theorie
- Van eenmalige/populaire consumptie naar traject in ‘reguliere’ cultuurcircuit
- Dit is NIET het wondermiddel
o Succesvolle transfer van locatie naar het reguliere aanbod vraagt veel tijd, lange tijd en telkens hernieuwde inzet! - MAAR beweging naar dagelijkse leven die cultuurhuizen maken is wel belangrijk
culturele bagage
- Wat je mee krijgt van je ouders, is bepalend voor je cultuurparticipatie later
- ‘Children are made readers on the laps of their parents’ (Emilie Buchwald)
- Rolmodellen en brugfiguren spelen nemen deze rol ook op zich!
zelf actief participeren (drempels)
- Grote drempel is zelf actief participeren
o bv: muziekschool, tekenacademie, dansschool - Kans op succes is het grootst als je jong start
- Vooral wit middenklasse die dit doen
voorwaarden voor participatie
- Tijd
- Niet oordelen
- Materiaal
- Experiment en falen
- Ruimte
- Rituelen en tradities
drempels wegwerken
kan niet zomaar, er is mentale en fysieke ruimte voor nodig
Toegankelijkheid is een ‘keten’, drempel staat nooit alleen
* Binnen een doelgroep heb je gemeenschappelijke en verschillende drempels
Werken aan drempels is ‘tekorten in de samenleving’ compenseren
* Een beperking is enkel een beperking als je omgeving niet is aangepast
Dus vertrekken we bij het leren kennen van je publiek, je doelgroep, je stakeholders