W8: Biologische Grundlagen von Intelligenz

Question 1

Welche Erklärungsansätze gibt es für den Flynn-Effekt?

Answer 1

• “Wahre” Intelligenzzunahme durch bessere Ernährung (wird ausgeschlossen) od. durch bessere elterliche und Schulische Anregungsbeingungen (wird heute ebenfalls ausgeschlossen)
• Es ist nur eine scheinbare Zunahme durch Testwissen, Messfehler, Trainingseffekte, …

=> Es gibt einen Effekt, aber man kann ihn immer noch nicht erklären.

Question 2

Wie gross ist die Erblichkeit von Intelligenz?

Answer 2

Bei Kindern sind es etwa 40-50%, dann 25% geteilte Umwelt, der Rest nicht geteilte Umwelt. Bei Erwachsenen sind es zirka 60-80% Erbe, der Rest nicht geteilte Umwelt (weil man sich dann die Umwelt selbst suchen kann)

Question 3

Welche biologischen Grundlagen führen zu mehr Intelligenz?

Answer 3

• Verarbeitungsgeschwindigkeit (mentale Geschwindigkeit)
• Kapazität des Arbeitsgedächtnisses

Question 4

Wie kann Reaktionszeit gemessen werden?

Answer 4

Anhand von Aufgaben, die so einfach sind, dass sie nicht mit unterschiedlichen Strategien lösbar sind. (z.b. Reaktion auf visuelle oder akustische Reize)

Question 5

Was misst das Inspection Time (IT-) Paradigma / Inspektionszeit-Paradigma?

Answer 5

Die (minimale) Zeit, die man benötigt, um einen einfachen Reiz wahrzunehmen, zum Beispiel:
* ob ein Licht flackert oder kontinuierlich leuchtet
* welche von zwei Linien länger ist
* Geschwindigkeit, mit der man Tonhöhenunterschiede entdeckt

Question 6

Wie misst man Reaktionszeit? (In Abgrenzung zur Wahrnehmungszeit im IT-Paradigma)

Answer 6

• Hick Paradigma
• Sternberg Task

Question 7

Haben intelligente Menschen ein grösseres Gehirn?

Answer 7

Ja, dies ist tatsächlich der Fall. Der Grund ist unklar. Man geht von mehr Fettschichten (Myelinisierung) aus, welche dafür sorgen, das Impulse besser geleitet werden.

Question 8

In welche fünf Komponente (Denkschritte) zerlegte Sternberg den Problemlöseprozess?

Answer 8

• Enkodieren
• Ableiten
• Beziehen
• Anwenden
• Prüfen
• Vorbereiten - Antworten

=> Modell ist umstritten

Question 9

Was unterscheidet intelligentere Personen von weniger Intelligenten beim Anwenden des Problemlöseprozesses von STernberg?

Answer 9

Intelligente verbringen deutlich mehr Zeit beim Enkodieren.

Question 10

Was ist das Inspektionszeit-Paradigma?

Answer 10

Inspektionszeit wird gemessen, in dem zwei unterschiedlich lange Linien unterschiedlich lang präsentiert werden. Dort, wo eine Person 95% richtig Antwortet, liegt die individuelle Reaktionszeit (siehe Bild).

Question 11

Wie korreliert die Inspektionszeit mit Intelligenz?

Answer 11

Je kürzer die Inspektionszeit, desto intelligenter die Person.

Question 12

Welche Methoden gibt es, um die Verarbeitungsgeschwindigkeit oder “Mentale Geschwindigkeit” zu messen? ->Elementary Cognitive Tasks (ECT’s)

Answer 12

• Inspektionszeit-Paradigma (Wahrnehmungsgeschwindigkeit)
• Hick-Paradigma (Wahrnehmungsgeschwindigkeit)
• Sternberg-Paradigma (Abrufgeschwindigkeit LZG)
• Posner-Paradigma (Abrufgeschwindigkeit KZG)

Question 13

Was ist das Hick-Paradigma?

Answer 13

Messung der Reaktionszeit, typischerweise mit einem Reaktionsapparat (siehe Abbildung) mit acht Lampen. Es muss jeweils die Taste der Lampe gedrückt werden, die aufleuchtet.

Question 14

Was ist die Kritik an der Reaktionszeittheorie?

Answer 14

Einige Autoren kritisieren, dass die mentale Geschwindigkeit nur zirka 10% der Varianz in der Intelligenz erklären.

Question 15

Besteht ein Zusammenhang zwischen der Kapazität des Arbeitsgedächtnisses und der allgemeinen Intelligenz?

Answer 15

Ja, über die Grösse des Zusammenhangs ist jedoch noch keine Aussage möglich.

Question 16

Wie verändert sich allgemeine, wie fluide und wie kristallisierte Intelligenz im Verlauf des Lebens?

Answer 16

Eine Kombination von Quer- und Längsschnittstudien hat gezeigt, dass
* die durchschnittliche Intelligenz bis zum frühen Erwachsenenalter rasch zunimmt und danach nur noch langsame Veränderungen über die Lebensspanne auftreten
* stetige Abnahme der fluiden Intelligenz von 25 bis 80 Jahre
* zunahme der kristallisierten Intelligenz von 25 bis 40 Jahren, anschliessend Stabilität bis ins hohe Lebensalter

Question 17

Was wäre die einfachste Erklärung für den Flynn-Effekt?

Answer 17

Dass durch kulturelle Vorgänge die Items im Laufe der Zeit immer leichter werden, weil beispielsweise bestimmte Inhalte mehr und mehr zum allgemeinen Wissen gehören (engl. test-wiseness)

Question 18

Was passiert in den Hirnarealen von Intelligenten im unterschied zu weniger intelligenten, wenn unerwartete Reize auftreten?

Answer 18

Sie dissozieren stärker, d.h.:
* Areale, die für die Aufgabe wichtig sind, werden stärker aktiviert
* Areale, die nicht wichtig sind, werden deaktiviert

Question 19

Was sind die Ursachen für neuronale Effizienz (Aktivierung weniger Hirnareale bei schwierigen Aufgaben)?

Answer 19

* Myelinierungshyothese (dickere Myelinschicht -> verbesserte Impulsfortleitung)
* neurale Schrumpfungshypothese (unvollständiger Schrumpfungsprozess in der kindheit -> übermass an synaptischen Verbindungen)
* neurale Plastizitäthypothese (grössere Plastizität -> grössere Effizienz)