VL3 Kulturen und Strukturen II

Question 1

Beamtenprüfungssystem

Answer 1

basiert strang auf der konfuzianischer Tradition

diente dazu, die besten Anwärter aus dem ganzen Kaiserreich für öffentliche Ämter auszuwählen.

Das Bestehen der Prüfungen stellte im Wesentlichen die einzige Möglichkeit zum sozialen Aufstieg im kaiserzeitlichen China dar.

Die Prüfungen waren (theoretisch) offen für jeden Mann offen. Es sollte nur persönliches Können, Intelligenz, Moral, Wissen, Fleiß zählen.

Dieses System entwickelte sich schon seit dem 2. Jh. v. Chr., wurde im 7. Jh. standardisiert und blieb bis zu seiner Abschaffung (1905) im Wesentlichen unverändert.

Question 2

Linmo

Answer 2

steht für eine Technik, bei der Schülerinnen Meisterwerke von Künstlerinnen kopieren, um Techniken und Methoden der jeweiligen Kunstwerke zu erlernen.

Der Begriff ist klar vom Begriff “Plagiat” abzugrenzen, da es sich bei dieser Technik nicht um eine illegitime oder gar strafbare Handlung handelt.

Question 3

Plagiat

Answer 3

unrechtmäßige Aneignung von Gedanken, Ideen o. Ä. eines anderen auf künstlerischem oder wissenschaftlichem Gebiet und ihre Veröffentlichung; Diebstahl geistigen Eigentums

Question 4

shanzhai

Answer 4

der graue Markt von unlizenzierten Produktherstellern, die Produktfälschungen oder Plagiate herstellen und vertreiben.

Question 5

Chinesische Peosie

Answer 5

Chinese. literary practice : the reader is required to be familiar with a large corpus oft texts and
their meanings in order to understand the given text that consists to a large extent of (unmarked) quotations from other’ sources,

Question 6

The development of Plagiatism

Answer 6

This trend continued into the Ming dynasty:
Plagiarism was hardly discussed as a legal problem.

The government wasn’t as motivated to protect the rights of individuals. It cared more about the preservation of power-structures.

confrontations in the West in the 19.th century made the topic necessity

Overall, copying foreign technology was thought to be a viable method to oppose foreign powers’ and progress China

Question 7

patents to Chinese for imitation

Answer 7

affluent were buying imports. poorer people needed to buy local imitations -> two-tier economy

To promote the indigenous economy: patents to Chinese for the best imitation rather than innovation.