uvod

Question 1

čuvena eksp psiho by

Answer 1

vudvorts i šlosberg

Question 2

šta kaže kling za učenje

Answer 2

that we should not CLINGE to the definition

Question 3

prema KLingu, kako treba da posmatramo proces učenja

Answer 3

kao opšti pojam, kojim su obuhvaćeni efekti RAZLIČITIH OBRAZACA

Question 4

ti različiti obrasci su?

Answer 4

idealizovane sheme i dijagrami, koji rezimiraju ubitne operacije ili procedure

Question 5

kakva proizvoljnost postoji u procesu traženja zajedničkih komponenata u obrascima učenja?

Answer 5

semantička

Question 6

da li se klasično i laičko shvatanje učenja poklapaju?

Answer 6

da, najčešće!

Question 7

prema užem shvatanju, tradicionalnom, učenje ima ove tri osobine:

Answer 7

1. svesna je, namerna aktivnost
2. cilje učenja je STICANJE ZNANJA I VEŠTINA
3. najčešće je vezano za PONAVLJANJE

Question 8

bubanje slogova iliti psihološki

Answer 8

mehaničko učenje

Question 9

kad učim iz knjige to je mešavina

Answer 9

mehaničkog učenja (zapamćivanja) i viših intelekt.procesa (mišljenja, razumevanja)

Question 10

čak su i nekih psiho poremećaji, smatraju neki, posledica pogrešnog UČENJA

Answer 10

načina ponašanja i doživaljavanja

treba naučiti nove obrasce ponašanja

Question 11

šira def.učenja:

Answer 11

Učenje je PROMENA U AKTIVNOSTI individue, koja je rezultat RANIJEG ISKUSTVA.

Question 12

potpunija odredba učenja:

Answer 12

relativno trajna i progresivna promena ponašanja individue, rezultat prethodnog iskustva (aktivnosti individue, prakse, vežbe)

Question 13

više vrste karakteriše modifikacija ponašanja na osnovu?

Answer 13

iskustva

Question 14

koji je pravac naglašavao adaptivni značaj učenaj

Answer 14

funkcionalizam

Question 15

zašto ne možemo da kažemo da je progresivnost nužna osobina učenja?

Answer 15

jer često okolnosti ne unapređuju već unazađuju ljude

Question 16

primer gde učiš da ne reaguješ je

Answer 16

habituacija

navikavanje

Question 17

zašto progresivnost u kvantitativnom rastu nijeOPŠTA osobina učenja?

Answer 17

zato što postoji progresivnost u kvant.opadanju reakcije, kao u habituaciji

Question 18

učenje iz 1 puta karakteriše

Answer 18

više oblike učenja

Question 19

viši oblici učenja su

Answer 19

učenje putem uviđanja

učenje ugledanjem na uzor

Question 20

traumatsko uslovljavanje(klasično) je

Answer 20

klasično uslovljavanje iz 1 puta

Question 21

kakva je danas razlika između učenja i sazrevanja

Answer 21

ne tolko oštra

Question 22

teza o spontanom sazrevanju?

Answer 22

ugl napuštena

Question 23

do razvoja dovodi interakcija?

Answer 23

organskog sazrevanja i

aktivnosti individue

Question 24

rano učenje ima opšta ili specifična dejstva?

Answer 24

opšta

Question 25

moskovska škola u učenju vidi uslov

Answer 25

razvoja

Question 26

moskovska škola:

Answer 26

VIgotski, Leontijev, Galjperin