kako studije na živalima pomažu utvrđivanju opštih principa Flashcards
kako psihići učenja i potkrepljenja objašnjavaju vezanost deteta za majku i socijabilnost
instrumentalnim učenjem
psihoanalitičari objašnjavaju socicjabilnost deteta za majku
katektovanjem
libidinozne nergije na majku
a ta ener je prvo vezana za oralni erotizam
prema t.potkrepljenja, majka je
sredstvo zadovoljenja svih potreba
harlow radio eksp
sa žičanom i plišanom majkom
žičana mjka hrani ali mladunče ipak ide na plišanu majku
kod šimpanze kakva je potreba za oslanjanjem
urođena
stoga je možda i kod čove urođena
psihoanalitičari koren radoznalosti vide u
seks radoznalosti
vezanoj za posmatranje npr roditeljskog polnog čina
radoznalo ponašanje je često praćeno, prema psihićima učenja
prijatnim otkrićem, a to je potkrepljenje
međutim, rezus majmuni pokazuju da imaju kakvu radoznalost
urođenu
možda je dakle takva i kod čove
keler smatrao da opažanje figure na pozadini, tj. konture kojm se figura i pozadina graniče, zavisi ood
elektro toka u mozgu
keler smatrao da je elektro tok
fizička osnova opažene konture
lešli prvo naučio šimpanze da
razlikuju 2vizuo oblika
onda ugradio metalne ploče u njihovu vizelnu zonu
kad bi se opažanje konture i oblika zaista zasnivalo na elektro tokovima u mozgu, onda bi ove ploče
skrenule elektro tok i tako
onemogućile opažanje oblika
lešlijev rezultat
i posle ove operacije živali su normalno reagovale na ranije naučene oblike
keler vs
lešli
duža psiho napetost i konflikti mogu da izazovu psihosomatske poremećaje kao što su
čir
hipertenzija