Tuto 1 - dév prénatal et naissance Flashcards
définir la psychologie du développement humain
étude scientifique des processus responsables des changements quantitatifs et qualitatifs + de la continuité qui surviennent tout au long de la vie des individus
quels sont les 3 principes de progression du développement ?
- progression céphalo-caudeal
- progression proximo-distale
- progression du simple au complexe
qu’est-ce que la progression céphalo-caudale
dév du corps : tête, cerveau, yeux avant les MI
dév sensoriel et moteur : MS avant MI
Pourquoi la tête du bébé semble si lourde et grosse
à 2 mois, tête = 1/2 du corps
adulte, tête = 1/8 du corps
qu’est-ce que la progression proximo-distale
dév du corps : centre (tête + tronc) vers périphérie (bras, mains + jambes, pieds)
dév moteur : maitrise des articulations des bras et des jambes avant, mains et pieds et fini par doigts et orteils
qu’est-ce que la progression du simple au complexe
apprentissage et acquisition d’habiletés physiques et cognitives du simple au complexe
Exemples de progression du simple au complexe
- marcher en se faisant tenir par les mains avant de marcher seul
- prononcer des mots avant de dire une phrase
quels sont les 3 domaines du développement humain
- physique
- cognitif
- socioaffectif
quels sont les 5 changements fréquents pour le dév physique
- maturation
- évolution du cerveau
- dév des capacités sensorielles et motrices
- croissance du corps
- santé
quel est l’influence du dév physique
sur l’intelligence et de la personnalité
quels sont les 3 grandes catégories du dév physique selon l’âge
- nouveau-né
- puberté
- vieillissement
Aspect principal du dév physique chez le nouveau-né
dév des sens et de ses mouvements
aspect principal du dév physique lors de la puberté
changements hormonaux et corporels agissent sur le dév de soi
aspect principal du dév physique lors du vieillissement
modifications physiques dans le cerveau, ce qui détériore les facultés intellectuelles et la personnalité
quels sont les composantes clés du dév cognitif
habiletés mentales :
- perception
- apprentissage
- mémoire
- langage
- raisonnement
- créativité
de quoi dépend le dév du langage
dév physique de la bouche et du cerveau
de quoi dépend le dév de la mémoire
gains et pertes des connexions neuronales du cerveau
exemples du dév cognitif qui peut impacter le futur
enfant qui dév son langage précoce = interaction avec les autres et meilleur confiance en soi
adulte avec difficulté à mémoriser les noms = timidité lors des rencontres sociales
à quoi réfère le dév affectif
- au dév des émotions et affectivité
- émergence et dév du concept de soi et de la personnalité
exemples du dév affectif
enfant doit comprendre ses propres émotions pour les maitriser
rôle de l’estime de soi sur la construction de l’identité à l’adolescence
à quoi réfère le dév social
aux interactions de l’individu avec autrui et avec la société
exemples de dév social
relations de l’enfant avec ses pairs
relations adultes avec collègues de travail
importance des réseaux de soutien sur les personnes âgées
quels domaines du dév humain sont interreliés et sur quel autre domaine joue-t-il une influence
dév affectif et social sont interreliés et joue un rôle sur les fonctions physiques et cognitives
exemples d’impact du dév socioaffectif sur les autres domaines du dév
personne privée de relations sociales = impact sur santé physique et mentale
confiance en soi + motivation sont des facteurs important pour la réussite, tandis que l’anxiété peut nuire au performance
quels sont les 2 types de facteurs d’influence liés à l’hérédité et l’environnement
- facteurs internes : hérédité individuelle et spécifique + maturation
- facteurs externes : facteurs de protection et de risque
qu’est-ce que l’hérédité individuelle
ensemble des traits génétiques hérités des parents
qu’est-ce que l’hérédité spécifique
traits hérités de l’espace à laquelle nous appartenons
Qu’est-ce que la maturation
succession de changements physiques, programmés génétiquement, qui rendent un individu apte à maitriser certaines habiletés
où se situe le + souvent la maturation du corps
cerveau
qu’est-ce qu’un facteur de risque + exemple
conditions individuelles ou sociales qui augmentent la probabilité d’une influence négative sur le dév
- pauvreté
qu’est-ce qu’un facteur de protection + exemple
facteurs individuels ou sociaux qui favorisent l’adaptation et diminuent la probabilité d’apparition d’un trouble psychologique
- soutien parental
qu’est-ce que l’influence normative
2 sortes :
1. liées à l’âge regroupent les facteurs qui agissent de façon semblable sur la plupart des gens d’un groupe d’âge donnée, peu importe le lieu et l’époque où ils vivent
2. liées à une génération sont des facteurs qui marquent un groupe de personnes à un moment historique donné. ces facteurs vont toucher une cohorte complète
quels sont les 2 évènement liés à l’âge pour l’influence normative + exemples
- évènement biologique (ex : puberté, ménopause)
- évènement socioculturelle (ex : entrée à l’école, mariage, retraite)
exemples d’influence normative liées à la génération
personnes qui ont grandi pendant la 2e GM
enfants d’ajd qui sont influencés par l’utilisation de la tv, ordi et internet
qu’est-ce que la période sensible
période durant laquelle une personne est prête à répondre à certaines stimulations ou expériences
qu’est-ce que la période critique
moment particulier où un évènement donné ou son absence aura plus d’incidence sur le développement de l’individu qu’à tout autre moment
rôle des facteurs internes (hérédité) sur le dév
transmet à chacun de nous un bagage unique
rôle des facteurs externes (environnement) sur le dév
amène à vivre pleins d’expériences
définir théorie
ensemble cohérent d’énoncés ou de concepts liés entre eux de façon logique et élaborée à partir de données recueillies
qu’est-ce que la visée d’une théorie
expliquer, interpréter et prédire un phénomène
Quels sont les objectifs d’une théorie
- expliquer le dév et de prédire quels comportements sont susceptibles d’apparaitre sous certaines conditions
- permet de formuler des hypothèses
- organiser les données recueillies
quels sont les 5 approches théoriques du dév humain, leurs théories et la personne qui a dit cette théorie
- approche psychanalytique
- théorie psychosexuelle de Freud
- théorie psychosociale d’Erikson - approche béhavioriste et néobéhavioriste
- théorie traditionnelle de l’apprentissage de Pavlov, Watson et Skinner
- théorie de l’apprentissage social/sociocognitive de Bandura - approche cognitiviste
- théorie cognitive de Piaget
- théorie socioculturelle de Vygotsky
- théorie du traitement de l’information - approche humaniste
- actualisation de soi de Rogers
- pyramide des besoins de Maslow - Approche écologique
- modèle bio écologique de Bronfenbrenner
quels sont les 5 stades de la théorie psychosexuelle de Freud
- stade oral = 0-18 mois
- stade anal = 12 mois - 3 ans
- stade phallique = 3-6 ans
- période de latence = 6 ans - puberté
- stade général = puberté-mort
quels sont les 3 instances de Freud + caractéristiques
- ça : inné + inconscient, principe de plaisir
- moi : conscient + dév avec monde extérieur, principe de réalité
- surmoi : inconscient + intériorisation des règles/interdits/moral + transmis des parents, principe de moralité
qu’elle est le mécanisme de défense selon Freud
l’inconscient déforme et nie la réalité
quels sont les 8 crises à résoudre d’Erikson
- confiance vs méfiance fondamentale : 0-18 mois
- autonomie vs honte et doute : 12 mois - 3 ans
- initiative vs culpabilité : 3-6 ans
- travail vs infériorité : 6-puberté
- identité vs confusion des rôles : puberté-jeune adulte
- intimité vs isolement : jeune adulte
- générativité vs stagnation : adulte âge moyen
- intégrité vs désespoir : adulte âge avancé
qu’est-ce qu’une crise selon Erikson
étape/crise à traverser pour pouvoir passer à la prochaine. chaque crise permet de développer une force adaptative
résolution d’une crise d’Erikson dépend de quoi :
interaction entre les individus et son environnement social
Quels sont les 4 stades du dév cognitif de piaget
- sensorimoteur
- préopératoire
- opération concrète
- opération formelle
quels sont les 5 éléments du code génétique
- chromosome
- gène
- code génétique
- génome
- mitose
qu’est-ce qu’un chromosome
segment d’ADN porteur des gènes qui transmettent les facteurs héréditaires. (46 qui contiennent les infos pour le dév du foetus)
qu’est-ce qu’un gène
élément de base de l’hérédité et occupe une position définie sur le chromosome et qui déterminent les caractéristiques héréditaires
qu’est-ce que le code génétique
système de traduction utilisé par toutes les cellules pour traduire le message génétique
qu’est-ce que le génome
résultat de l’identification des séquences de gènes qui sont particuliers à l’espèce humaine
Qu’est-ce que la mitose
division du noyau d’une cellules en 2 cellules identiques
distinguer génotype du phénotype et de l’épigénétique
génotype : bagage génétique invisible et sous-jacent qui contribue à la manifestation du phénotype
phénotype : ensemble des caractéristiques observables
épigénétique : mécanisme qui contrôle le fct des gènes à l’intérieur d’une cellule, sans affecter la structure de l’ADN de cette cellule
distinguer anomalie génétique vs anomalie chromosomique
anomalie chromosomique : touche n’importe quel chromosome et affecte le # et la structure de ceuxi-ci // peut provoquer le décès de l’embryon ou un trouble // produite lors de la division cellulaire
anomalie génétique : anomalie d’une ou +sieurs paires de bases d’ADN dans un gène, ce qui crée une variante de ce gène qui peut affecter le fonctionnement du gène // transmisses par hérédité
quels sont les 3 périodes du dév prénatal
- germinale
- embryonnaire
- foetale
qu’est-ce que la période germinale
stade de dév prénatal au cours duquel le zygote se divise et s’implante dans l’utérus
quand se passe la période germinale
fécondation à 2 sem de gestation
quels sont les 7 étapes de la période germinale
- migration du zygote vers utérus
- mitose du zygote
- oeuf fécondé descend le long de la trompe de Fallope
- oeuf fécondé devient un blastocyste et flotte dans l’utérus
- différenciation des cellules
- formation du nid
- blastocyste s’implante dans l’utérus
qu’est-ce que la période embryonnaire
stade du dév prénatal au cours duquel les principaux organes et systèmes se forment
quand se passe la période embryonnaire
2e-8e sem de gestation
quels sont les 6 étapes de la période embryonnaire
- commence quand l’oeuf est implanté dans l’utérus
- système de soutien termine son dév
- système respiratoire, digestif et nerveux se dév
- 22e jour = coeur commence à battre
- 1 mois = formation cerveau, moelle épinière et SN
- organes se dév
par quel moyen sont transportés et envoyés les nutriments au bébé
le placenta et cordon ombilical
qu’est-ce que la période foetale
stade du dév prénatal au cours duquel le foetus présente une apparence humaine
quand se passe la période foetale
de la 8e sem de gestation à la naissance
quels sont les 8 étapes de la période foetale
- apparition des 1eres cellules osseuses
- 3e mois = formation organes génitaux
- 12e sem = foetus inhale et avale liquide amniotique
- 6 dernier mois = peaufiner se qui est déjà en place
- ongles, paupières et cheveux
- cerveau grossit de + en +
- 26-32 sem = réaction du bébé aux stimulis
- bébé grandi + grossi
gastrulation + organogenèse sont dans quel période du dév prénatal
période embryonnaire
définir gastrulation
pendant la 3e sem, le disque embryonnaire se transforme en un embryon composé de 3 couches appelé feuillet embryonnaire primitif
quels sont les 3 couches du feuillet embryonnaire/ectoblaste
- ectoderme
- mésoderme
- endoderme
quels sont les 5 étapes de la gastrulation pour former le feuillet embryonnaire
- commence quand le ligne primitive apparait
- 1ere cellules = création de l’endoderme
- cellules suivantes = création du mésoderme
- création d’un cordon appelé notocorde
- cellules restantes = ectoderme
qu’est-ce que l’organogénèse
formation des organes et des systèmes
nommer quelques facteurs d’influence nocive sur le dév prénatal + effets
- alcool : ++ risque de DI, TDA/TDAH, agitation, irritabilité // trouble de dév
- cafféine : +300mg/jour = fausse couche, mortalité ou malformations congénitales
- médicaments : anti-inflammatoires = malformations congénitales
- dépression pendant la grossesse : naissance prématurée + retard de dév
- âge avancé du père : schizophrénie, trouble bipolaire, autisme
- âge mère : après 35 ans = bébé prématuré + petit
décrire les 3 phases de l’accouchement par voie naturelle
- travail : la + longue, début de contractions qui sont courtes et peu douloureuses au début et augmente au fur et à mesure // début de dilatation du col de l’utérus
- expulsion : quand le crâne passe à travers le col utérin // dilatation complète col // se termine quand bébé est sorti
- délivrance : reste du cordon ombilical + placenta qui sont expulsés
étape de la césarienne
extraction du bébé de l’utérus en faisant une incision horizontale de 10 cm juste au-dessus du pubis
raisons possibles de la césarienne
- bassin étroit
- dilatation pas correcte
- bébé en mauvaise position
- mère en hémorragie
définir anoxie
manque d’oxygène après la naissance
définir faible poids
bébé pèse moins de 2500g (2,5 kg) // - que 90% des bébés du même âge
définir prématurité
bébé né avant la 37e semaine
répercussions de l’anoxie
souffrir de dommages permanents au cerveau après 5 mins sans oxygènes
répercussions + long terme du faible poids
- ralentissement croissance foetale
- nombreuse complications = mortelle
long terme :
- diabète + problème cardiovasculaire
- déficits cognitifs = mémoire + vit tx infos
- inquiétude du parent = pas bon pour dév attachement
répercussions prématurité
- système immunitaire pas 100% dév = vulnérable aux infections
- SN pas mature = empêche fonctions nécessaires à la survie
- pas assez de tissu adipeux = pas capable de garder chaleur
- respiration irrégulière = pas capable d’expandre poumons)
à quoi sert l’indice APGAR
savoir si le nouveau-né souffre d’un problème nécessitant des soins particuliers
- test fait après 1 et 5 mins de la naissance
que signifie APGAR
A : apparence = couleur de la peau
P : pouls = fr cardiaque
G : grimace = réponse aux irritations
A : activité = tonus musculaire
R : respiration
quels sont les 3 périodes de maturation neuromotrice
- de 32-38 sem de gestation
- autour du terme de gestation, env 40 sem
- 2 première année de vie
caractéristiques de la période de 32-38 sem de gestation de la maturation neuromotrice
- jambes en flexion
- bras en extension
- maturation est ascendante et sous le contrôle inf (pieds vers tête)
caractéristiques de la période de 40 sem de gestation de la maturation neuromotrice
- MI et MS en flexion
- redressement en position debout
caractéristiques de la période des 2 premières années de vie de la maturation neuromotrice
- maturation du système corticospinal = vague descendante qui permet le relâchement flexion MS et MI
- contrôle moteur :
tête = 2 mois
tronc = 6-7 mois
MI = 13 mois
quels sont les 2 systèmes de commandes motrices
- système sous-corticospinal
- système corticospinal
caractéristiques système sous-cortico
- direction ascendante
- a/p de 24 sem de gestation
- fct antigravitaire
- quadri flexion des membres
- réflexes primaires
caractéristiques système cortico
- direction ascendante
- très rapide entre 32 sem de gestation et 2 ans
- lentre jusqu’à 12 ans
- contrôle tonus postural
- réactions posturales
- inhibe réflexe primaires = contrôle moteur prend le dessus
- précision + vit de manipulation
définir hypotonie
manque de tonus musculaire
définir hypertonie
résistance excessive par rapport à une situation normale
définir maturation du tonnus musculaire
naissance :
- hypertonie en flexion des 4 membres dû au contrôle sous-corticospinal
mois suivants :
- vague descendante de relation du tonus dû au contrôle corticospinal
- hypotonie physiologique
